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一年級下冊美術《民間玩具》教案
第三課 民間玩具 一、教學目標： 提高學生的藝術審美能力和民族自豪感； 初步接觸和了解中國民間玩具的藝術特色，靈活運用已有知識分析民間玩具的特色； 培養(yǎng)學生的合作意識，體驗探究的樂趣。 二、教學重點、難點： 重點：初步接觸和了解中國民間玩具的藝術特色。 難點：靈活運用已有知識分析山西民間玩具的特色。 三、教學準備： 學生：美術書、課前收集中國民間玩具的資料和圖片或實物。 教師：中國民間玩具的圖片、濰坊民間玩具的實物 四、教學過程： 引導階段 （1）課前同學們收集了中國民間玩具的圖片，有的同學還找到了實物，對中國民間玩具也有了一點的了解。老師也找了一些中國民間玩具的圖片，想看嗎？出示課題：中國民間玩具 （2）出示中國民間玩具圖片，讓學生感受豐富多彩的中國民間玩具，了解中國民間玩具的多樣性。 （3）欣賞教材中的民間玩具作品，提出問題：翻開課本，仔細觀察，小組討論：①圖片有什么民間玩具？你見過嗎？它們是用什么材料制作的？②找出這些民間玩具的共同點？③它們在造型、色彩、材料上有什么特點？ 由各個小組長匯報，師生共同總結：中國民間玩具的藝術特點是：色彩鮮艷、造型豐富、廢物利用。 感受階段 中國的民間玩具種類很多，這節(jié)課重點欣賞富有代表性的中國民間玩具──濰坊民間玩具（再次出示課題：中國民間玩具──濰坊民間玩具） （1）出示濰坊民間玩具各種虎造型的民間玩具圖片。 （2）小組圍繞以下4個問題展開討論： A．這些民間玩具以什么動物形象進行夸張、變形？ B．民間玩具老虎的造型有什么特點： C．民間玩具老虎選用什么材料進行制作？ D．你知道民間玩具老虎的寓意嗎？ （3）小組匯報、師生共同總結虎造型的民間玩具的藝術特色： 用虎的形象進行夸張、變形，它具有造型粗獷、質樸、生動優(yōu)美，注重裝飾性，大膽取舍細節(jié)，高度概括的藝術形象。用布、面、土等材料制作，有勇敢、強悍、吉祥之意。 （4）欣賞各種民間玩具，師生共同總結濰坊民間玩具的藝術特色： 濰坊民間玩具同人民的生活息息相關，民間藝人采取最簡易、最便利的手工制作，利用最廉價的面、土、布、木、紙，憑籍靈巧的技藝，因地制宜，就地取材。它是人們生活所需要的，具有實用價值的物質產品。同時又是傳授美的藝術品，是藝術與實用的結合，美與實用的和諧。濰坊民間玩具有著深刻的寓意，借助虎、雞、魚、龍、鳳，這些人們喜愛的、有特定審美內涵的形象，巧妙地表達“吉祥如意”、“富貴榮華”的主題。濰坊民間玩具有造型粗獷、質樸、生動優(yōu)美，注重裝飾性，大膽取舍細節(jié)，高度概括的藝術形象。色彩在濰坊民間玩具中占有重要的地位。由于以喜慶、吉祥為主題，因此，以它紅火、熱烈、艷麗的色彩而面世。 發(fā)展階段 欣賞本地的民間玩具（學生帶上家長收藏的民間玩具實物或圖片，）相互欣賞，從材料、造型、色彩、寓意認識本地民間玩具的藝術特色。 拓展階段 欣賞外國民間玩具，（圖片）讓學生了解、體驗外國民間玩具的多樣性，感受藝術的多元化。【一年級下冊美術《民間玩具》教案】相關文章：
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