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二年級(jí)上冊(cè)第八單元教案 23夕陽(yáng)真美
學(xué)科 語文第三冊(cè) 主備教師 劉蘭 授課時(shí)間 第 周 月 日 使用教師 課題 23 夕陽(yáng)真美 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會(huì)19個(gè)生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。 3、感受夕陽(yáng)西下時(shí)美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、識(shí)字、寫字。 2、理解課文第二、三、四自然段。 教學(xué)方法與手段 朗讀法 閱讀法 講授法 情境法 教學(xué)準(zhǔn)備 課文錄音、投影片。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、揭示課題，釋題。 1、板書課題：2 夕陽(yáng)真美 2、出示投影片：按“太陽(yáng)--云--山”的順序觀察，說說感受。 3、傍晚快要落山的太陽(yáng)叫“夕陽(yáng)”。 二、初讀課文 1．朗讀課文，找出生字。 2．教學(xué)生字。 生字 讀音 部首 筆畫 組詞 筆順 披 壯 美 身 3．理解詞語 壯麗：雄壯和美麗。 往下沉：朝下面落。 4．指名讀課文，正音。強(qiáng)調(diào)：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的聲母b，不是p；“爛”的聲母是l不是n. 三、分析理解（一） 1．第一節(jié)：自由讀，思考：這一節(jié)主要交待了什么？（時(shí)間、人物、事情）將“帶”換成“跟”怎么說？（我跟爺爺奶奶去看日落。） 四、指導(dǎo)書寫 余：第五筆是“豎鉤”，不是“豎”，最后兩點(diǎn)左右對(duì)稱。 沉：右上部橫鉤的橫部宜長(zhǎng)，右下部橫折彎鉤的橫部宜短。 披：左窄右寬，上下齊平。 美：下邊的“大”字書寫時(shí)要扁一點(diǎn)。 五、當(dāng)堂鞏固 完成《習(xí)字冊(cè)》上的練習(xí)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧（聽寫課后第3題） 二、分析理解（二） 1. 第二節(jié)： （1） 抓“西斜”“刺眼”，（2） 結(jié)合看圖，（3） 感受“連綿起伏的西山”，（4） 披上“夕陽(yáng)的余輝”時(shí)的“壯麗”景象。 （5） 結(jié)合插圖理解“連綿起伏”、“壯麗”等詞語的意思。 （6） 聽錄音，（7） 體會(huì)意境。 2．第三節(jié)： （1）比較 太陽(yáng)往下沉。 太陽(yáng)慢慢地往下沉。 （第二句具體一些，它說明太陽(yáng)不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的）。 （2）“它那圓圓的臉漲紅……”一句是擬人句。 3．第四節(jié)： （1）“太陽(yáng)的臉變得紅了”說明了什么？（太陽(yáng)很快就要下山了）。 （2）觀察畫面（出示投影片），認(rèn)識(shí)“霞光”，理解“燦爛”。 4．第五節(jié)： （1）“爺爺滿面紅光”是哪里來的？（夕陽(yáng)、霞光映照的。） （2）“夕陽(yáng)真美呀”表示爺爺什么樣的心情？（表示對(duì)夕陽(yáng)的喜愛的心情。） 三、總結(jié)全文 課文經(jīng)形象、生動(dòng)的語言，描寫了夕陽(yáng)西下時(shí)的美麗景色。 四、當(dāng)堂鞏固 有感情地朗讀全文。 第三課時(shí) 一、指導(dǎo)朗讀 第二節(jié)：按“太陽(yáng)--天空--西山”的順序，邊讀邊想象畫面，感受美景。 第三節(jié)：擬人句語調(diào)要?dú)g快，“黃色、紅色、紫色……”省略號(hào)停頓要稍長(zhǎng)，給人想象的余 地。 第四節(jié)：抓住“更”“輕輕”“燦爛”讀好本節(jié)。 第五節(jié)：“真美”兩個(gè)字重音輕讀。 二、指導(dǎo)背誦 1．聽錄音，看圖（投影片）欣賞。 2. 按“西斜--下沉--走向西山的背后”的順序理清文章層次。 3. 試背。 三、當(dāng)堂鞏固 指名背誦課文。 四、作業(yè) 1．寫出下列字的筆順 壯（ ） 留（ ） 披（ ） 身（ ） 美（ ） 2．比一比，再組詞 夕（ ） 身（ ） 披（ ） 元（ ） 西（ ） 生（ ） 被（ ） 遠(yuǎn)（ ） 3．造句 已經(jīng)—— 輕輕地—— 課堂練習(xí)設(shè)計(jì) 拼習(xí)本 同步練 課外練習(xí)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì) 西斜 收起刺眼的光芒 23 夕陽(yáng)真美 往下沉 臉漲紅 走向西山的背后 更紅 教學(xué)反思【二年級(jí)上冊(cè)第八單元教案 23夕陽(yáng)真美】相關(guān)文章：
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