- 相關推薦
《小兒語》 教案
一、經典回放： 一切言動，都要安詳。 十差九錯，只為慌張。 沉靜立身，從容說話。 不要輕薄，惹人笑罵。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求： 1、學生看教材認真傾聽，標記出生字、新詞、難點。 2、結合文意注釋初步感知誦讀內容。 3、體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。 三、結合注釋幫助學生理解句子的意思。 1、學生結合文意理解意思。2、全班交流。3、教師小結。 四、學生練讀 1、學生認真跟讀。2、學生自讀。（1）學生自讀，教師巡視指導，幫助朗讀有困難的學生，及時發(fā)現學生朗讀中出現的共性問題并隨時加以指導。（2）同桌互讀。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。 3、小組交流。 4、指名讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。 5、師生共同放聲齊讀。 五、溫馨點擊：第10頁 六、活動廣角：第11頁 七、成長袋：第12頁 八、課外延伸1、與父母一起多形式誦讀。2、與父母交流誦讀心得。3、課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學交流。【《小兒語》 教案】相關文章：
小兒垂釣的教案01-12
小兒垂釣教案04-28
《小兒垂釣》教案設計09-01
《兩小兒辯日》教案01-11
兩小兒辯日教案01-24
《兩小兒辯日》教案01-14
《 兩小兒辯日》教案04-25
小學語文《小兒垂釣》教案08-26
兩小兒辯日教案【優(yōu)秀】11-13
兩小兒辯日教案15篇02-07