第二周地理各年級(jí)教案

時(shí)間：2023-04-25 07:51:27 教案我要投稿

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第二周地理各年級(jí)教案

周次第2周周課時(shí) 共2課時(shí) 年級(jí)、科目七年級(jí)地理教師王浪利教學(xué)內(nèi)容第二節(jié) 非洲二次備課記錄教案設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo) 第二節(jié) 非洲 [教學(xué)目的] 1. 了解非洲的地形特征，海陸輪廓特征及特有的地形區(qū)的分布。 2.了解非洲的地理位置及主要人種的分布，通過(guò)對(duì)氣候資料、地圖的分析，學(xué)會(huì)看各種氣候圖，判讀自然植被的垂直分布。 3.理解非洲氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)會(huì)用對(duì)比分析的方法了解尼羅河與剛果河的水文特征。 4.了解非洲富饒的物產(chǎn)，知道人口、經(jīng)濟(jì)與發(fā)展的問(wèn)題。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 1. 重點(diǎn)：非洲的地形特征及主要地形的分布。 2. 難點(diǎn)：非洲的氣候特征、尼羅河的水文特征。 [教具準(zhǔn)備] 非洲地形圖、非洲氣候資料圖。 [教學(xué)課時(shí)]2課時(shí) [教學(xué)方法]三疑三探教學(xué)模式。 [教學(xué)過(guò)程] 第一課時(shí) 一、設(shè)疑自探、導(dǎo)入新課 1.處理作業(yè)。 2.設(shè)問(wèn)：你知道世界著名的四大文明古國(guó)位于非洲的是哪個(gè)呢？（一）、地理位置和國(guó)家安排學(xué)生閱讀教材，提出問(wèn)題 1.簡(jiǎn)介“非洲”洲名的由來(lái)，讓學(xué)生對(duì)非洲的氣候有一個(gè)整體的印象。 2. 按如下步驟，引導(dǎo)學(xué)生分析非洲的地理位置特征：（1）非洲境內(nèi)有哪幾條特殊緯線穿過(guò)？這說(shuō)明了非洲的緯度位置有什么特征？（2）找出西經(jīng)200，從東西半球判斷非洲所處的經(jīng)度位置（3）非洲周圍瀕臨著哪些大洲和大洋 3.學(xué)生對(duì)照地圖，從海陸位置和經(jīng)緯度位置述說(shuō)非洲的地理位置特征。 4.引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出蘇伊士運(yùn)河和直布羅陀海峽的位置，突出其地理意義。 5.引導(dǎo)學(xué)生閱讀P15圖1-16，得出非洲國(guó)家的特點(diǎn)：國(guó)家眾多。并引導(dǎo)學(xué)生觀察非洲各國(guó)的國(guó)界線特征：比較規(guī)則平直。引入非洲殖民歷史的學(xué)習(xí)。 6. 引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出二戰(zhàn)前獨(dú)立的三個(gè)國(guó)家。（二）、地形特征活動(dòng)設(shè)計(jì) 1. 復(fù)習(xí)提問(wèn)：分析一個(gè)地區(qū)的地形特征，應(yīng)從哪幾個(gè)方面來(lái)分析？ 2.學(xué)生按照學(xué)習(xí)思路，從海拔、地勢(shì)、主要地形類型及分布等方面，結(jié)合地圖來(lái)分析非洲的地形特征。 3.引導(dǎo)學(xué)生在“非洲地形圖”上找出非洲的主要地形區(qū)：埃塞俄比亞高原，撒哈拉沙漠、剛果盆地、東非大裂谷的位置。 4.學(xué)生自讀P18材料，了解東非大烈谷、撒哈拉沙漠的有關(guān)概況。 5. 學(xué)生觀察“非洲地形圖”，提問(wèn)：與歐洲相比，非洲的海岸線有什么突出特點(diǎn)？（比較平直） 6. 引導(dǎo)學(xué)生找出非洲最大的島嶼、半島、海峽、海灣、好望角的位置 7. 學(xué)生口答P17活動(dòng)3、4、5題，本節(jié)知識(shí)一個(gè)小結(jié)。（三）、非洲的氣候由非洲的全名，讓學(xué)生整體感知非洲的氣候：炎熱。活動(dòng)設(shè)計(jì) 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，如何通過(guò)氣候分辨圖，來(lái)把握該地的氣候特征（結(jié)合P19-20材料說(shuō)明） 2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀P19圖1-22，設(shè)問(wèn)：非洲1月氣溫大部分在多少度以上？最低氣溫出現(xiàn)在哪里？7月大部分氣溫在多少度以上？最高氣溫出現(xiàn)在哪里？由此說(shuō)明了非洲氣候有什么特征？ 3.學(xué)生讀圖1-24，提問(wèn)：非洲年降水量最少的地方在哪里？大約是多少？年降水量最多地方在哪里？大約是多少由此說(shuō)明非洲的降水有什么特征？ 4.讀圖1-25，提問(wèn)：從整體上看，非洲的氣候以哪兩種氣候類型為主？非洲最北和最南部分布的氣候類型是什么？剛果盆地是什么氣候類型？熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)是什么氣候類型？南北回歸線穿過(guò)的氣候類型是什么？由此說(shuō)明，非洲氣候類型的分布有什么特點(diǎn)？（過(guò)渡）非洲的氣候除受緯度因素，海陸分布的影響外，還受地形的影響顯著學(xué)生討論完成P21活動(dòng)2題理解地形對(duì)非洲氣候的影響。二、解疑合探師生共同解決問(wèn)題。三、質(zhì)疑再探引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)提問(wèn)，教師講解。四、拓展運(yùn)用例1.（2004年濟(jì)寧市）①土地荒漠化、②人口增長(zhǎng)過(guò)快、③糧食短缺是“非洲某地環(huán)境惡性發(fā)展循環(huán)圖”中未填寫的內(nèi)容。下圖中自上而下應(yīng)填寫的內(nèi)容，組合正確的是（）長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治和單一經(jīng)濟(jì) 毀林開(kāi)荒、濫墾草原環(huán)境惡化 A．①②③ B．①③②　 C．②③① D．③②① 例2.在非洲，分布最廣的兩種氣候類型是（） A．熱帶沙漠氣候、熱帶雨林氣候 B．地中海氣候、熱帶草原氣候 C．熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候 D．熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候 [小結(jié)]非洲是世界上以高原為主的大陸。 [作業(yè)布置] [板書設(shè)計(jì)] 第二節(jié) 非洲一、地理位置和國(guó)家 1.地理位置（1）經(jīng)緯度位置：東半球、跨南北半球，大部分位于熱帶（2）海陸位置：西臨大西洋，東臨太平洋，北隔地中海和直不羅陀海峽與歐洲為鄰，東北隔蘇伊士運(yùn)河和紅海與亞洲為臨 2. 國(guó)家眾多的大洲二、地形特征 1.平均海拔高 2. 地形以高原為主“高原大陸” 3.地勢(shì)東南高，西北低 4. 海岸線平直，少島嶼，半島三、非洲的氣候 1. 普遍暖熱，“熱帶大陸” 2. 降水分布不平衡，干旱區(qū)面積最廣 3. 以熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候?yàn)橹?4. 以赤道為中心，氣候南北對(duì)稱分布 ●教學(xué)探討與反思：第二課時(shí) 一、設(shè)疑自探、導(dǎo)入新課 1.處理作業(yè)。 2.非洲的地理位置如何？地形有什么特征？ 3.引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，教師歸納。（四）、非洲的河流 1. 引導(dǎo)學(xué)生在非洲圖上找出非洲的主要河流尼羅河、剛果河的位置，并指導(dǎo)學(xué)生觀察其流向和注入的海洋 2. 設(shè)問(wèn)：兩條河流相比，誰(shuí)的支流多，流量大？為什么？（聯(lián)系兩條河流流經(jīng)的氣候、地形等因素討論） 3. 學(xué)生思考回答P21活動(dòng)3題（五）、豐饒的資源 1.學(xué)生閱讀P21文字，思考：非洲有哪幾類自然資源？有哪些典型的？ 2.學(xué)生自讀P22閱讀材料，并結(jié)合地圖冊(cè)了解非洲眾多的動(dòng)物資源 3 .對(duì)于礦產(chǎn)資源的講述，先引導(dǎo)學(xué)生閱讀P22礦產(chǎn)資源分布圖，了解非洲礦產(chǎn)資源的種類，而后出示一組連線題，熟悉其分布地區(qū) 黃金摩洛哥金剛石利比利亞絡(luò)鐵礦剛果共和國(guó) 磷酸鹽南非（六）、亟待發(fā)展的經(jīng)濟(jì) 1.學(xué)生結(jié)合教材，討論：導(dǎo)致非洲經(jīng)濟(jì)落后的原因有哪些？如果你是非洲某國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人，你將怎樣發(fā)展本國(guó)的經(jīng)濟(jì)？ 2.教師結(jié)合教參上的有關(guān)資料，重點(diǎn)分析人口對(duì)非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約舉例：20世紀(jì)90年代初，非洲東部出現(xiàn)大旱災(zāi)，每天有幾百人死于饑餓，饑餓的災(zāi)民烤老鼠果腹，甚至肯樹(shù)皮，全身的關(guān)節(jié)腫的厲害。災(zāi)民們披著破布片，全身赤裸，一個(gè)個(gè)象能夠移動(dòng)的骨架 3. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖1-30，了解自然增長(zhǎng)率最高和最低的大洲。二、解疑合探師生共同解決問(wèn)題。三、質(zhì)疑再探引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)提問(wèn)，教師講解。四、拓展運(yùn)用例1.在非洲，分布最廣的兩種氣候類型是（） A．熱帶沙漠氣候、熱帶雨林氣候 B．地中海氣候、熱帶草原氣候 C．熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候 D．熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候例2.請(qǐng)?jiān)谙铝械貐^(qū)與其所屬的主要?dú)夂蝾愋椭g連線。 A．剛果盆地 ①地中海氣候 B．撒哈拉沙漠 ②熱帶雨林氣候 C．巴西高原 ③冰原氣候 D．非洲最南端 ④溫帶大陸性氣候 E．格陵蘭島 ⑤熱帶草原氣候 F．中央大平原 ⑥熱帶沙漠氣候 [小結(jié)]學(xué)生小結(jié)，教師點(diǎn)撥 [作業(yè)布置] [板書設(shè)計(jì)] 四、非洲的河流河流名流向注入海洋水量水位變化流經(jīng)氣候水力尼羅河自南向北地中海大大熱帶雨林豐富剛果河自東向西大西洋小小熱帶草原豐富五、豐饒的資源 1. 礦產(chǎn)資源：黃金、金剛石、烙鐵礦、磷算鹽 2. 動(dòng)物資源 3. 植物資源：熱帶經(jīng)濟(jì)作物多；森林資源；草場(chǎng)資源 4. 水力資源六、亟待發(fā)展的經(jīng)濟(jì) 1. 非洲經(jīng)濟(jì)落后的原因（1）人口多，自然增長(zhǎng)率高（2）長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治（3）出口商品單一，以原料或半成品為主 2.發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施：（1）控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) （2）大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高農(nóng)牧業(yè)發(fā)展水平（3）加強(qiáng)與周邊國(guó)家的合作交流 ●教學(xué)探討與反思：周次第 2周周課時(shí) 共2課時(shí) 年級(jí)、科目八年級(jí)地理教師王浪利教學(xué)內(nèi)容第一章中國(guó)主要的產(chǎn)業(yè) 第二節(jié) 工業(yè) 第三節(jié) 高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 二次備課記錄教案設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo) ●課題：第一章中國(guó)主要的產(chǎn)業(yè) 第二節(jié) 工業(yè) ●課型：新授課 ●教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 1.知道工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位。 2.了解新中國(guó)工業(yè)在增長(zhǎng)速度、部門結(jié)構(gòu)、以及工業(yè)布局方面的巨大變化，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。 3.了解基礎(chǔ)工業(yè)的概念，并掌握重要基礎(chǔ)工業(yè)――能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、紡織工業(yè)的分布及其影響因素　。能力目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖、統(tǒng)計(jì)圖以及其他圖表資料來(lái)分析和總結(jié)我國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及其分布情況。 2.能夠通過(guò)閱讀有關(guān)地圖，比較新中國(guó)成立前后主要工業(yè)中心的變化，說(shuō)明我國(guó)工業(yè)分布的變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)主義教育。 2、了解建國(guó)以來(lái)中國(guó)工業(yè)增長(zhǎng)速度較快，門類較齊全，布局日趨合理。認(rèn)識(shí)新中國(guó)工業(yè)發(fā)展的巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感，樹(shù)立民族自信心。 ●教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過(guò)閱讀有關(guān)地圖，比較新中國(guó)成立前后主要工業(yè)中心的變化，說(shuō)明我國(guó)工業(yè)分布的變化。 ●教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用有關(guān)地圖說(shuō)明建國(guó)以來(lái)我國(guó)工業(yè)布局的變化。 ●教學(xué)模式：研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)形式 ●教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)模式 ●課時(shí)安排：1課時(shí) ●教學(xué)用具：《中國(guó)工業(yè)分布圖》 ●教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑自探、導(dǎo)入新課 1.處理作業(yè)。 2.歸納學(xué)生的提問(wèn)，形成自探問(wèn)題。（1）工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)？（2）從1978年到2000年，我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)速度怎樣？（較快）其中增長(zhǎng)倍數(shù)最大的是什么？（彩電）（3）從這組數(shù)據(jù)的變化中，你可得到什么結(jié)論？（近幾十年來(lái)我國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展，尤其是與人民生活密切相關(guān)的工業(yè)發(fā)展迅速

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