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《漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性》教案1
一、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的簡(jiǎn)約性和藝術(shù)性及其表現(xiàn)。 2. 培養(yǎng)對(duì)作為中華民族精神文化家園的母語(yǔ)的情感，、。 3. 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好母語(yǔ)的積極性和自覺(jué)性。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1.學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的母語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的簡(jiǎn)約性和藝術(shù)性。 2.學(xué)生學(xué)好母語(yǔ)的積極性和自覺(jué)性。 三：教學(xué)方法：閱讀——理解——探究——點(diǎn)撥 四、教學(xué)過(guò)程： 一 、瀏覽文章內(nèi)容，思考文章結(jié)構(gòu) 明確：總——分——總 抓住最后一節(jié)，把握全文內(nèi)容。 二、抓關(guān)鍵句，概括每節(jié)內(nèi)容。 第一節(jié)，首先明確指出漢語(yǔ)不同于其他語(yǔ)言的主要特征，包括“聲調(diào)具有辯義作用”、“缺乏形態(tài)變化”、“語(yǔ)法重意合”等等，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，“但是，一種語(yǔ)言為什么如此而不是如彼，為什么恰恰具有這種特征而不是其他特征？”由此引出下文，提出全文的中心論點(diǎn)：“漢語(yǔ)具有這些特點(diǎn)，是由于它在具體的使用中產(chǎn)生了無(wú)法估量的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性，有它實(shí)際的價(jià)值和審美價(jià)值�！� 第二部分即”漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性”,即全文的第一個(gè)分論點(diǎn).這部分的第一節(jié)首先為漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性下定義說(shuō): “漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性,指的就是它的簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)明.”為了證明這個(gè)分論點(diǎn)，文章分別從四個(gè)方面進(jìn)行了論證。 1、 自“語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼”至“語(yǔ)音的利用是極其簡(jiǎn)省的”，論證漢語(yǔ)音節(jié)的簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)明。 2、 自“漢語(yǔ)的語(yǔ)音是單音節(jié)的”至“漢字的簡(jiǎn)省性由此可見(jiàn)一斑”，論證漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)——漢字的簡(jiǎn)省性。 3、 自“古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音節(jié)”至“但是意思卻是不一樣了”，論證漢語(yǔ)構(gòu)詞的簡(jiǎn)約性。 4、 自“同西方語(yǔ)言相比，漢語(yǔ)的語(yǔ)法也是非常簡(jiǎn)潔的”至這一部分結(jié)束，論證漢語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)潔性。 第三部分即“漢語(yǔ)的藝術(shù)性”，即全文的第二個(gè)分論點(diǎn)。文章分別從以下四個(gè)方面展開(kāi)論證。 1、 自開(kāi)頭至“讀起來(lái)聲調(diào)悅耳”，論證漢語(yǔ)語(yǔ)音的藝術(shù)性，即音樂(lè)美。 2、自“漢字是數(shù)千年來(lái)人類(lèi)保存下來(lái)的活文字”至“自然而然地都會(huì)被其中所透出的淡雅，凝重，清新，飄逸所陶醉吧”，論證漢字及其書(shū)法的藝術(shù)性。 3、 自“前面說(shuō)過(guò)，漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展趨勢(shì)是單音節(jié)向雙音節(jié)發(fā)展”至“讀來(lái)總令人有身臨其境的感覺(jué)”，論證漢語(yǔ)詞匯的藝術(shù)性。 4、 自“前面我們談了漢語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)明性”至“這是藝術(shù)的句型，也是漢語(yǔ)所特有的藝術(shù)句型”，論證漢語(yǔ)語(yǔ)法的藝術(shù)性表現(xiàn)。 第四部分即全文的最后一節(jié)，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，指出“漢語(yǔ)不僅具有經(jīng)濟(jì)性，而且具有藝術(shù)性。它言簡(jiǎn)意賅，詞約言豐，語(yǔ)言美，文字美，詞匯美，語(yǔ)法更美，而經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性相輔相成，珠聯(lián)璧合，這就不是一般的語(yǔ)言所能達(dá)到的了。 三、重點(diǎn)研習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性（本節(jié)課的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的概括理解能力） 1、“漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性”是從哪幾個(gè)角度來(lái)把握的？ 2、漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 明確：1、語(yǔ)言的三要素：語(yǔ)音，詞匯和語(yǔ)法。 2、漢語(yǔ)音節(jié)的簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)明；漢字的簡(jiǎn)省性；漢語(yǔ)構(gòu)詞的簡(jiǎn)約性；漢語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)潔性。 四、板書(shū)： 1、語(yǔ)言的三要素：語(yǔ)音，詞匯和語(yǔ)法。 漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性 2、漢語(yǔ)音節(jié)的簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)明；漢字的簡(jiǎn)省性；漢語(yǔ)構(gòu)詞的簡(jiǎn)約性；漢語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)潔性。【《漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性》教案1】相關(guān)文章：
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