一年級數(shù)學下2單元教案

時間：2023-04-25 15:16:50 教案我要投稿

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一年級數(shù)學（下）2單元教案

第二單元備課 20以內(nèi)的退位減法教學建議： 1、重視引導學生在具體的情景中學習數(shù)學知識。 2、引導學生動手操作，開展多種形式的教學活動，學習知識。 3、處理好算法多樣化的教學。 4、采取靈活、有趣的方法提高計算練習的效果。 5、引導學生把所學知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題。教學目標： 1、使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。 2、使學生初步會用加法和減法解決簡單的問題。 3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、勇于探索、自己提出問題解決問題的能力。教學重點：引導學生用多種算法計算20以內(nèi)的退位減法教學難點：引導學生把所學的知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題。教學準備：掛圖、學具等。課時分配： 1、十幾減九------------------------------3課時 2、十幾減幾------------------------------4課時 3、用數(shù)學---------------------------------2課時 4、整理和復習---------------------------3課時教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　總課時：第5課時課題十幾減9例1 課型新授教學目標 1．讓學生通過自己提出問題、解決問題這一過程，感受到數(shù)學來源于生活，體驗到成功解決數(shù)學問題的喜悅。 2．培養(yǎng)學生數(shù)學交流的能力和合作的意識。 3．培養(yǎng)學生簡單的推理能力和表達能力。 4．讓學生通過小組和全班同學的交流、合作，體驗到十幾減9方法的多樣化，允許不同的學生用不同的方法進行計算。教學重點掌握十幾減9的計算方法，會計算十幾減9。教學方法指導、自學教學難點正確計算十幾減9 教學用具小學具教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi) 容激趣導入自主學習合作探討拓展練習復習鋪墊；口算：10+5 11+3 16-4 15-3 17+2 14-1 8+3 9+7 1、導入：同學們，你們喜歡到公園玩嗎？有一些小朋友也喜歡到公園來玩，他們在干什么？（掛圖出示公園情景圖，先突出氣球部分） 2、你能不能根據(jù)氣球部分提個問題？風車部分呢？ 3、氣球圖列式：　　15-9= 　風車圖列式：　　16-9= 小結(jié)：剛才同學們通過仔細觀察，提出了問題，并列出了算式。 4、公園另一角的小朋友在干什么？（猜謎、套圈）你能提出什么問題？列式：13-9= 14-9= 5、觀察所列出的算式，引導學生說一說發(fā)現(xiàn)了什么？揭題：這節(jié)課我們就來學習十幾減9（板書課題）（1）15-9用手中的學具（小棒）擺一擺怎樣計算？還有沒有其它方法？（2）小組交流自己的方法。（3）學生匯報，教師把各種方法板書在黑板上，引導學生仔細觀察這些方法，選出自己最喜歡的，在小組眾說一說為什么？（4）小結(jié)：小朋友們都選出了自己最喜歡的計算方法，那你能不能用自己最喜歡的方法計算一下剩下的式題，并說一說你的想法。（1）你還知道那些十幾減九的算式嗎？小組互相交流。（2）教師板書算式，指名口算，說一說你是怎么想的？小結(jié)：剛才小朋友用自己喜歡的方法計算了這些題。下面我們來做分水果的游戲。點撥; 計算十幾減9的減法時，可以算減法想加法，也可以用“破十法”，還可以用其他的方法，只要算起來又快又準都行。 1．總結(jié)：由學生說。 2．測評：　　　（1）12頁第1題，讓學生獨立完成。（2）12頁第2題，讓學生獨立完成。（3）12頁3題，讓學生獨立完成。板書設計十幾減9 12-9=　　　16-9＝　　　　　　　　　14-9＝　　　15-9＝教學后記學生掌握了十幾減9的計算方法，會計算十幾減9。教學效果好。主備人：鄭秀明教案　　　　　　　　　　　總課時：第6課時　　　　　課題十幾減9練習課課型練習教學目標 1．通過學生對所學知識的練習，使他們形成良好的知識結(jié)構(gòu)，提高十幾減9的運算技能及初步的思維能力。 2．使學生進一步理解并掌握十幾減9的計算方法，能夠正確地計算有關(guān)十幾減9的式題。 3．學會運用觀察、分析的方法來解決生活中的數(shù)學問題。教學重點正確地計算有關(guān)十幾減9的式題。教學方法指導、練習教學難點正確地計算有關(guān)十幾減9的式題。教學用具小學具教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi) 容基本練習鞏固練習擴展練習一、復習：小朋友們，上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你用什么方法計算十幾減9的試題。二、題型訓練 1．算一算。 9+5 9+2 9+7 9+9 14-9 11-9 16-9 18-9 2．填一填。 9+（）=15 9+（）=13 9+（）=17 9+（）=12 15-9 13-9 17-9 12-9 4．畫一畫 8 17-9 　 10-4 6+8 　 10-2 5 10-6 　 8+7 14-9 　 10-5 6 　6+3 10-4 　15-9 16-10 3 4-3 　 12-9 13-3 　7-4 9 18-9 　 6-3 15-10 　 9-1 1．在○里填上＞、＜或= 13-9○8-5 12-2○16-5 　 6-4○11-9 6+3○16-10 15-9○4+2 　 4+5○17-9 2．填一填。 15-（）=9 　14-（）=5 13-（）=8 　　12-（）=9 11-（）=9 　16-（）=9 18-（）=9 17-（）=9 3、出示課本第6題：這是一道用數(shù)學的題。（1）學生自己看圖，明確圖意。（2）同位兩個互相說說圖意并提出數(shù)學問題。（3）根據(jù)數(shù)學問題列出算式寫在書上。（4）全班一起訂正。 4、想一想，在生活中有哪些問題在解決過程中，要運用到有關(guān)十幾減9的計算呢？三、小結(jié)：小朋友們，今天我們一起復習了有關(guān)十幾減九的內(nèi)容，做了很多練習。下面請談一談你的收獲。板書設計在○里填上＞、＜或= 13-9○8-5 12-2○16-5 6-4○11-9 6+3○16-10 15-9○4+2 4+5○17-9 教學后記學生能正確地計算有關(guān)十幾減9的式題。教學效果好。主備人：鄭秀明教案總課時；第7課時　　　　　　　課題十幾減9練習課課型練習教學目標 1．通過練習，使學生的計算能力、觀察能力、思維能力及解決問題的能力得到提高。 2．使學生能夠熟練地運用十幾減9的計算方法來比較快速、準確地解決有關(guān)的數(shù)學計算問題。教學重點正確、快速地計算十幾減9 教學方法指導、練習教學難點正確、快速地計算十幾減9 教學用具小學具教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi) 容基本練習鞏固練習拓展練習一、復習：想一想，填一填。 9+（）=12 9+（）=18 9+（）=15 9+（）=11 9+（）=13 9+（）=16 9+（）=14 9+（）=17 9+（）=18 二、基本練習； 1、看誰算得又對又快。 2+9 6+9 8+9 5+9 3+9 7+9 4+9 9+9 11-9 14-9 17-9 12-9 15-9 16-9 18-9 13-9 2．在○里填上+或- 10○6=16 8○6=14 11○9=2 18○9=5 9○5=14 3○9=12 4○8=12 7○7=14 12○9=3 17○9=8 16○9=7 11○3=14 3．填空。 14-（）=9 9+9=（） 16-（）=9 9+8=（） 12-（）=9 15-（）=9 1．用14、9、5寫出兩道加法、兩道減法算式。 2．白兔和灰兔共收了16個蘿卜，分給灰兔9個，白兔還剩幾個？ 3．樹上有17只小鳥，飛了9只，還剩幾只？ 4．小紅要寫15個字，已經(jīng)寫了6個，還要寫幾個？ 5．14頁8題，第8題。（1）引導學生看圖，明確圖意。（2）學生自己根據(jù)圖意提出數(shù)學問題。（3）學生根據(jù)自己提出的數(shù)學問題列算式解答（口頭）。（4）學生在書上填寫。（5）全班一起訂正答案。在（）里填上合適的數(shù)。 6-（）＞4 3+（）＜7 8＜16-（） 7＜15-（）（）+8＜13 （）-9＜5 6＞（）-9 8＜4+（） 7＞（）-8 三、小結(jié)：小朋友們，今天我們一起復習了有關(guān)十幾減九的內(nèi)容，做了很多練習。下面請談一談你的收獲。板書設計　　　　　　　　十幾減9（練習課） 1．用14、9、5寫出兩道加法、兩道減法算式。 2．白兔和灰兔共收了16個蘿卜，分給灰兔9個，白兔還剩幾個？教學后記學生能正確、快速地計算十幾減9，教學效果好。主備人：鄭秀明

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