一年級語文教案第二單元識字2陳占峰

時間：2023-04-24 23:15:55 教案我要投稿

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一年級語文教案（第二單元識字2）（陳占峰）

科目：語文上課時間：年月日班級一年級主備人陳占峰二備人教學內(nèi)容第二單元課題：識字2 第一課時項目主備二備學習目標 1、知識點（1）、認識“懂、貌”等14個生字，學會寫六個生字。（2）、正確、流利地朗讀課文。（3）、初步感受語言的韻律美。 2、能力培養(yǎng)：（1）、培養(yǎng)學生的自主識字能力。（2）、培養(yǎng)學生的朗讀能力 3、情感培養(yǎng)（習慣培養(yǎng)）（1）培養(yǎng)學生有尊敬長輩、孝敬父母的愿望和行動。（2）培養(yǎng)學生認真寫字的習慣。重難點 1、認識生字，會寫生字。 2、借助生活實際，理解課文內(nèi)容。問題預設（任務要求等）教師點撥、總結等一、學習生字 (一)問題提出：用自己喜歡的方法認識14個生字。（二）問題導學： 1、用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字多讀幾遍。 2、互相當小老師提醒字音，如：認、錯、掃、事�？纯凑l的方法好，能幫助大家記住字型。 3、進行“識字比賽”，以小組或個人形式都可以。出示“夫”、“錯”、“事”、“改”、“懂”自由選擇，進行擴詞訓練。 4、再讀課文，讀通句子，選擇自己喜歡的句子多讀幾遍。二、學習課文（一）問題提出我們應該怎樣對待長輩、對待父母？（二）問題導學 1、出示圖片：圖上講了一件什么事情？這是一位怎么樣的好孩子？ 2、學生討論交流：出示課文地一句：小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌 3、引導學生用自豪的語氣讀出來 4、學生自學下面的句子，有什么不太懂的詞語可以提出來向其他小朋友請教。 5、師生交流學習結果，如：“尊長輩”的“尊”字，可用組詞的方法理解（尊敬、尊重）； “承擔”一詞可以用換詞的方法理解，如“干、做”。 6、相機指導寫字學生觀察生字學生練寫生字 7、師生輪流朗讀兒歌：男生讀，女生聽；女生讀，男生聽 8、說一說從兒歌里你了解到了什么？教師可提出幾種方法，如：自己借助拼音讀，和同桌一起讀等。教師適時點撥教師小結教師指導朗讀有困難的老師可以幫忙。教師可作適當?shù)闹笇? “即改正”的“即”字，可由老師講解，如果學生說成“立即、馬上”也行；教師指導書寫。教師小結教后反思提提示 1、每節(jié)課教學環(huán)節(jié)：問題提出---問題導學---問題鏈接。 2、問題導學步驟：自主學習---合作探究---展示交流---完善鞏固。

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