大班《節(jié)約用水》社會(huì)教案

時(shí)間:2023-05-02 08:14:54 教案 我要投稿
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大班《節(jié)約用水》社會(huì)教案

  水是生命之源。保護(hù)水資源,了解水的重要性是本次活動(dòng)的主要目的。下面是大班《節(jié)約用水》社會(huì)教案,歡迎閱讀借鑒。

大班《節(jié)約用水》社會(huì)教案

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我園是一所農(nóng)村園所,農(nóng)村有多處可見小溪、小河,還有著名的汶河,就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩,每天有多次接觸到水。比如:洗手、刷牙等。但是,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)是膚淺的,并不知道它的變化與性質(zhì),沒有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識(shí)。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),并制定了以下目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

  2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

  教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

  被污染水的掛圖。

  活動(dòng)過程

  1、引題:

 。1)師:你口渴的時(shí)候,首先想到了什么?

  (2)你手臟的時(shí)候怎么辦?

  (3)你見過什么地方有水?

  2、實(shí)驗(yàn)、示范:

 。1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

  (2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

 。3)盆子里的水倒入杯子里。

  3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:

 。1)水是流動(dòng)的

  (2)水是沒有顏色的

 。3)水是透明的

 。4)水是無味的

  4、師:你們知道水有哪些用途?

  幼兒討論總結(jié)

 。1)日常生活中用水

 。2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水

 。3)動(dòng)植物的用水。

  4、師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

  教師總結(jié):

  水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會(huì)受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。

  [活動(dòng)延伸]

  游戲:玩水《流水走迷宮》

  幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。

  教學(xué)反思

  1、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  2、注重活動(dòng)形式的操作性,包括講述動(dòng)手、觀察、總結(jié),始終以幼兒為主體,讓幼兒充分的“動(dòng)”起來,老師只作引導(dǎo)者,提出一些問題,做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。

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