《我是小交警》教案

時(shí)間：2023-02-08 19:01:02 教案我要投稿

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《我是小交警》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《我是小交警》教案，希望對大家有所幫助。

《我是小交警》教案

《我是小交警》教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒了解交警叔叔的工作內(nèi)容以及與人們之間的關(guān)系，會看交警叔叔的指揮手勢。

　　2.能按交警手勢過馬路。學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

　　3.體會警察叔叔工作的辛苦，學(xué)習(xí)尊重他們的工作。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)前讓幼兒在馬路上觀察交警工作，了解交警的工作內(nèi)容，會看交警的指揮手勢。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：請交警進(jìn)課堂學(xué)習(xí)停止、左轉(zhuǎn)彎、直行三個(gè)信號動(dòng)作，能按交警的手勢過馬路，遵守交通規(guī)則。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　1.在家長陪伴下去十字馬路上觀察，在太陽下至少站10分鐘。獲得親身體驗(yàn)。

　　2.會識別左行、右行和直行標(biāo)志。

　�。ǘ┪镔|(zhì)材料準(zhǔn)備

　　1.交警指揮圖片四副：

　　2.角色游戲道具：警察帽一頂，方向盤若干；

　　3.布置好貼有直行地標(biāo)、人行橫道線的十字馬路。

　　4.配樂兒歌，歌曲“小司機(jī)”的音樂磁帶。

　�。ㄈ┤肆︐Y源準(zhǔn)備

　　提前與一名交警聯(lián)系好，在上課時(shí)能接聽小朋友的電話，回答幾個(gè)問題。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）組織幼兒回憶親身體驗(yàn)，感受交警工作的神氣。

　　1.與幼兒談話交流：“你們前幾天在馬路上觀察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”

　　2.體驗(yàn)“我是小交警”的游戲，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題。比如：“哪位小司機(jī)來說說剛才發(fā)生了什么事？”“交警同志，為什么會發(fā)生這樣的事情，該怎么辦呢？”

　　設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒從關(guān)愛警察的情感入手，自然過渡到對交通規(guī)則的認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)指揮手勢進(jìn)行認(rèn)知鋪墊。同時(shí)，自然地感知現(xiàn)代通信技術(shù)在生活中的運(yùn)用，與大主題“什么聯(lián)系你我他”主旨思想相呼應(yīng)。

　�。ǘ┯^察學(xué)習(xí)，模仿交警指揮動(dòng)作。

　　1.激發(fā)興趣，產(chǎn)生模仿愿望。

　　引導(dǎo)語：今天老師請了交警叔叔來教教你們，叔叔聽說我們這么多小朋友都想當(dāng)小交警，于是在忙碌的工作中抽出了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。

　　2.觀看交警的指揮手勢，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。

　　（1）交警示范分解動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指揮手勢，自主模仿練習(xí)。

　　（2）教師說出兒歌，幫助幼兒記住指揮要領(lǐng)如下：

　　掌心向前你別動(dòng)，一二。

　　左手轉(zhuǎn)動(dòng)向左行，一二三四五六。

　　兩手伸平左右擺，警察叔叔讓直行，一二三四五六七。

　�。�3）教師請幼兒起立，邊說兒歌邊做動(dòng)作帶幼兒做2遍。

　　設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要使用榜樣示范法和角色扮演法。引導(dǎo)幼兒跟著交警的動(dòng)作進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。教師利用兒歌，幫助幼兒搭建學(xué)習(xí)支架，有利于幼兒快速掌握指揮要領(lǐng)。

　�。ㄈ┙巧螒�，我是小交警。

　　1.在交警的指揮下幼兒嘗試游戲，結(jié)束后組織幼兒討論：大家遵守交通規(guī)則的情況怎么樣？有什么問題？

　　交警叔叔對游戲進(jìn)行小結(jié)：剛才小朋友在游戲中，注意力不太集中，沒有認(rèn)真看叔叔指揮，還有汽車司機(jī)沒有在右邊行駛，行人要在人行橫道外等待。由于時(shí)間關(guān)系，叔叔要去執(zhí)勤了，希望小朋友在今后要遵守交通規(guī)則，過馬路看紅綠燈，走人行橫道，提醒爸爸媽媽開車不喝酒，不疲勞開車，安全過馬路。

　　2.第二次游戲，一名幼兒當(dāng)小交警，再玩一次。結(jié)束后組織幼兒討論：哪位小司機(jī)說說剛才游戲中發(fā)什么什么事情？小交警來說說剛才馬路上的具體情況。

　　3.第三次游戲，換一名幼兒當(dāng)小交警。結(jié)束后組織幼兒討論：小交警來說說剛才指揮交通感覺怎么樣？

　　設(shè)計(jì)意圖：對幼兒來說，站在他人角度理解他人意圖比較困難。移情訓(xùn)練以及情境討論有利于化解這個(gè)難度。通過角色互換，有利于幼兒更為自覺遵守交通規(guī)則并初步內(nèi)化。

　�。ㄋ模┯^看課件《交警叔叔的一天》，感受交警叔叔工作的`辛苦，激發(fā)幼兒尊重他們工作的情感。

　　教師播放《交警叔叔》的一天的課件，通過交警叔叔烈日下的工作、風(fēng)雪中的工作，以及指揮交通的繁忙，進(jìn)一步體驗(yàn)叔叔工作的辛苦，激發(fā)幼兒愛他們的情感，指導(dǎo)尊重就是要遵守好交通規(guī)則。

　�。ㄎ澹┩卣寡由�

　　交警叔叔工作這么辛苦，我們回教室做個(gè)祝福的小卡片送給他們，感謝他們的辛苦付出。

　　課后反思：

　　活動(dòng)之前我讓孩子們站在馬路上觀察交警工作，讓他們體驗(yàn)交警的辛苦�；顒�(dòng)開始我和孩子們進(jìn)行了談話，談話過程中我給他們營造了一個(gè)寬松、和諧的課堂氛圍，使他們很快融入活動(dòng)中。

　　在活動(dòng)過程中我只是一個(gè)旁觀者，他們在活動(dòng)中主動(dòng)商量汽車司機(jī)和行人站在馬路哪個(gè)位置，都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下，幼兒在活動(dòng)中體現(xiàn)出了合作精神。

　　活動(dòng)中也有不足之處，活動(dòng)中就讓三個(gè)孩子體驗(yàn)當(dāng)小交警，還有好幾個(gè)孩子都想當(dāng)，沒有顧全面，沒有讓他們自己討論來決定誰當(dāng)小交警，這個(gè)角色其實(shí)可以讓他們自己商量決定，這一環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)孩子的自主性。

《我是小交警》教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍愛生命。尊敬交警，服從交警的指揮。

　　2.知識與技能目標(biāo)：了解交通秩序的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。掌握一些交通法規(guī)。通過自己搜集整理資料，進(jìn)一步了解有關(guān)的交通常識法規(guī)，能夠自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的能力。培養(yǎng)學(xué)生自己搜集整理資料的能力。進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解交通秩序現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的'能力。

　　難點(diǎn)：

　　感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。

　　尊敬交警，服從交警的指揮。

　　體驗(yàn)生命的價(jià)值，珍愛生命

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦，激發(fā)對交警的尊敬之情。

　　2、理解交通警察手勢信號的意義。

　　3、學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢。

　　4、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解一些交通法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識，提高安全意識，學(xué)會自覺遵守交通規(guī)則。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，在我們八寶小學(xué)有一道亮麗的風(fēng)景線，想不想看一看？認(rèn)識他們嗎？對，這是我們學(xué)校的小交警，他們在干什么呢？

　　2、在十字路口，紅綠燈下，誰在指揮交通啊？看，這是交警叔叔指揮交通的照片，

　　穿上這身衣服指揮交通，神氣不神氣？你們也想當(dāng)一名小交警嗎？好，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“我當(dāng)小交警”。

　　二、新授

　　孩子們，怎樣當(dāng)好一名小交警呢？對啊！要想當(dāng)好一名小交警先要認(rèn)識交通標(biāo)志。活動(dòng)一

　　1、課前老師讓同學(xué)們搜集一些交通標(biāo)志，小組內(nèi)交流搜集的交通標(biāo)志。

　　2、全班交流。

　　3交通標(biāo)志闖關(guān)挑戰(zhàn)。

　　4、咱能不能把這些交通標(biāo)志分分類？

　　活動(dòng)二

　　要想當(dāng)一名合格的小交警，除了認(rèn)識交通標(biāo)志外，還要了解交通法規(guī)知識？

　　1、交流搜集的交通知識。

　　看，生活中有一些這樣的現(xiàn)象，你認(rèn)為他們做得對嗎？

　　2、看畫面，辨別做法對錯(cuò)。

　　3、違反交通規(guī)定，經(jīng)常會發(fā)生一些交通事故。

　　我們一定要珍愛生命、安全出行。

　　活動(dòng)三

　　1、做游戲“過十字路口”。

　　2、看他們過十字路口，你有什么感受？

　　3、小交警指揮，“過十字路口”。

　　4、現(xiàn)在你有什么感受？

　　活動(dòng)四

　　學(xué)兒歌

　　三、深化認(rèn)識，提出建議。

　　1、學(xué)生談收獲。

　　2提出倡議：把你搜集的交通標(biāo)志貼在宣傳欄里，引領(lǐng)更多的人遵守交通標(biāo)志。

《我是小交警》教案3

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　教師以交警身份入場，接待來“泗安交警大隊(duì)”做客的同學(xué)，以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動(dòng)。

　　師：“一二一，一二一??，立定！敬禮！同學(xué)們大家好！我是泰安市交警大隊(duì)警員王娟娟，歡迎你們來‘泰安市交警大隊(duì)’做客！聽說你們想當(dāng)小交警？今天就由我來幫助你們成為一名合格的小交警，你們愿意嗎？板書課題：我們來做小交警

　　二、學(xué)做小交警

　　1、 “交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作，及工作的重要性。

　　師：“并不是每個(gè)同學(xué)都能成為小交警，我要看同學(xué)們對我們交警工作了解的多不多，還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好，才能成為合格的小交警。首先，請同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況（播放視頻）請問你們知道交警都做哪些工作嗎？（學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答：指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故）

　　師：從剛才視頻中，你知道那位交警叔叔工作多少年了？10年中交警叔叔每天都這樣忙碌著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你覺得交警叔叔的工作怎么樣？

　　教師小結(jié)：我們交警的工作雖然辛苦，但對人們很重要，馬路上所有的車輛、行人都聽我們交警指揮，我們指揮起來很神氣！也很威風(fēng)！同學(xué)們想不想成為一名合格的小交警？

　　2、學(xué)習(xí)交警指揮的動(dòng)作。

　　（1）怎樣才能成為一名合格的小交警呢？你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會哪些本領(lǐng)？（交警手勢、了解交通標(biāo)志、交通規(guī)則??）

　�。�2）課前老師布置同學(xué)們學(xué)習(xí)交警手勢，你學(xué)會了嗎？誰想來給大家展示一下？生展示，誰來評價(jià)一下這位小交警手勢怎么樣？

　　師：老師覺得同學(xué)們學(xué)的已經(jīng)像模像樣了，離一名合格交警的標(biāo)準(zhǔn)差不遠(yuǎn)了，只是老師覺得同學(xué)們的動(dòng)作還不是很到位，下面就讓我們跟著交警叔叔來學(xué)一下標(biāo)準(zhǔn)的手勢好嗎？

　　師生同學(xué)、跟交警做一遍

　　師：同學(xué)們真聰明!不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，這么短的時(shí)間就學(xué)會了兩種手勢，不簡單! 如果能面對同學(xué)們展示一下你的風(fēng)采，那就更了不起啦!（教師喊口號，全體學(xué)生做動(dòng)作）

　　想不想來模擬做一名小交警呢？

　　十字路口車來人往，最容易出事故了，也是交警叔叔最忙碌的地方。誰愿意來當(dāng)一名小交警指揮行人過馬路？請其余同學(xué)認(rèn)真看，等會請你來評價(jià)一下這個(gè)小交警合格不合格？

　　學(xué)生表演，評價(jià)

　　師：在學(xué)習(xí)交警指揮手勢的過程中，你有什么感覺？

　　是啊，我們才做了一小會就覺得累了，交警們每天一站就好幾個(gè)小時(shí)，他們的工作太辛苦了！

　　師：除了交通警察外，在道路上，還有交通標(biāo)志這些些永不下崗的“交通警”，它們也和交警一樣，時(shí)刻提醒司機(jī)和行人要注意交通安全

　　師：“十字路口如果沒有交警，信號燈又停電了，會發(fā)生什么事？（學(xué)生再次表演），你看到了什么？

　　3、師：你看我們交警的工作多重要啊，我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全，但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警，只有神氣的指揮是不夠的，當(dāng)你在十字路口指揮交通的時(shí)候，你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則，還要及時(shí)制止，你們行嗎？好，現(xiàn)在就考考你�！�

　　這不，那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨：唉，真倒霉，又是紅燈，上班要遲到了，算了吧，反正現(xiàn)在沒有汽車開過來，闖過去算了。（小交警們，阿姨的行為怎樣？哪位小交警愿意到前面來維護(hù)交通秩序，制止阿姨這種行為？引導(dǎo)小交警制止。）

　　酒后駕車的叔叔

　　我們小交警在維護(hù)交通秩序時(shí)，也可以參照法律。課件出示：新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個(gè)檔次，其中，酒后駕車的處罰是：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣一個(gè)月以上三個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是：醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個(gè)月以上六個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款。

　　三、感受交警辛苦

　　師：在我們的周圍類似這樣的事還有很多，請看大屏幕（課件播放視頻），看完這段視頻，作為一名小交警，此時(shí)此刻你有什么感受？

　　在我們生活中，你有沒有見過或聽說過類似的事例？

　　師：我們交警盡職盡責(zé)的對行人的生命安全負(fù)責(zé)，卻得不到別人的理解，甚至引來別人的唾罵，盡管我們工作這樣艱辛，我們交警依然沒有忘記自己的職責(zé)，為了維持交通秩序，讓行人能平平安安地去上班、去上學(xué)。我們每天這樣一站就要四個(gè)多小時(shí)，無論刮風(fēng)下雨，無論嚴(yán)寒酷暑，我們總是堅(jiān)守自己的崗位，用自己的汗水換來他人的平安！請看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指揮、夜晚??）此時(shí)此刻你想對自己的`同事交警們說些什么呢？想對生活中的自己說些什么呢？（遵守交通規(guī)則，尊重他們）

　　師：正是有了我們交警的無私奉獻(xiàn)，辛苦工作，才換來了我們千千萬萬個(gè)家庭的幸福生活。沒有安全，就沒有幸福，沒有安全，就沒有歡樂。

　　師：想一想，如果行人不聽我們交警的指揮，可能會發(fā)生什么事？是啊，在我們身邊就有這樣一些人，缺乏規(guī)則意識，無視我們交警的指揮與信號燈的存在，一念之差，釀成大禍，請看大屏幕：（視頻、數(shù)據(jù)）了解了這些，小交警們，你想提醒路上的行人注意什么呢？

　　師：這觸目驚心的數(shù)字，是血淋淋的教訓(xùn)，一條生命的消失傷痛著多少人的心，生命是寶貴的，我們每個(gè)人只有一次，讓我們以一名小交警的身份告訴所有人：平安是寶、平安是福，讓我們從今天開始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，珍愛生命，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長!最后，讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師，每一位同學(xué)：

　　祝您和您的家人一生平安!

《我是小交警》教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　當(dāng)我問起孩子們長大后的愿望是什么，有好幾個(gè)孩子都說長大后要當(dāng)警察，因?yàn)榫旌芡L(fēng)。是的，大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會經(jīng)驗(yàn)，都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發(fā)現(xiàn)，交通警察的指揮動(dòng)作非常瀟灑，并有一定的節(jié)奏感，把交警指揮交通的動(dòng)作結(jié)合上音樂，孩子們在玩的過程中，既感受了音樂，同時(shí)也了解了交警的指揮手勢，并加強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解交警指揮交通的動(dòng)作，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

　　2、能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力的表演律動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動(dòng)作。

　　2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。

　　2、律動(dòng)伴奏曲：《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

　　幼兒當(dāng)“小汽車”，教師當(dāng)“交通警察”，指揮“小汽車”行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

　�。ǘ�、游戲結(jié)束，教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的'動(dòng)作。

　　1、在游戲的過程中，交警都用了什么手勢？

　　2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。

　�。ㄈ�、觀看交通警察指揮交通的圖片

　　根據(jù)交警指揮動(dòng)作的圖片，教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動(dòng)作（停止、直行、左拐、右拐等）。

　�。ㄋ模⒄堄變簞�(chuàng)編律動(dòng)《我是小交警》。

　　1、傾聽律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》，說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點(diǎn)。

　　2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動(dòng)作與幼兒一起協(xié)商，自編律動(dòng)。

　　3、教師與幼兒一起串聯(lián)動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)表演。

　　（五）、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂完整的表演律動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　娃娃家，《我是小交警》的角色游戲，進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng)，是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，并能通過音樂表演律動(dòng)，而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作，一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中沒有女孩子積極，但是通過這節(jié)音樂活動(dòng)，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作，并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來表演律動(dòng)時(shí)，有一定的難度，幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。

《我是小交警》教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦，激發(fā)對交警的尊敬之情。

　　2、理解交通警察手勢信號的意思。

　　3、學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動(dòng)。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　【重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動(dòng)。

　　難點(diǎn)：左轉(zhuǎn)彎手勢中的連續(xù)動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┱埣议L在接送幼兒的途中，引導(dǎo)幼兒觀察交警指揮交通的手勢。

　�。ǘ┯^看交警工作的實(shí)況錄像。

　�。ㄈ⿲⒔煌ㄖ笓]手勢圖投放在區(qū)域中，并了解幼兒已掌握的手勢。

　　二、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　（一）教師身著交警制服，扮演女交警。

　�。ǘ┙痪谙奶旌投熘笓]交通的錄像；左轉(zhuǎn)彎手勢圖；多媒體音樂。

　�。ㄈ┬〗痪比耸忠豁�。

　�。ㄋ模┙煌ㄊ謩輬D片四組。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　教師扮演交警，由班里老師介紹出場，向幼兒問好。

　　二、展開

　�。ㄒ唬┱勗捇仡�

　　交警的工作指導(dǎo)語：你們知道我們交警工作的地方在哪嗎？我們主要做哪些工作？

　　教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。

　　（二）觀看錄像，進(jìn)一步感受交警工作的辛苦

　　請幼兒觀看錄像，提問：你看到了什么？覺得我們交警的工作怎么樣？

　　教師總結(jié)：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號

　　1、說一說知道的手勢信號提問：小朋友們，在沒有紅綠燈的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢？

　　昨天，我給小朋友看了交通警察手勢信號圖，誰記得有哪些手勢信號？（幼兒說出動(dòng)作，教師示范）看我指揮交通的時(shí)候神氣嗎？你愿不愿意跟我學(xué)習(xí)指揮交通？

　　2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的.學(xué)會了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時(shí)糾正、練習(xí)。

　　4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

　�。ㄋ模└魳纷雎蓜�(dòng)

　　（1）請幼兒自由選擇律動(dòng)的動(dòng)作順序。指導(dǎo)語：我們把些手勢配上音樂表演出來，你想先做哪個(gè)動(dòng)作？

　�。�2）教師示范律動(dòng)，指導(dǎo)語：我按照小朋友安排的順序把這些手勢表演一遍。

　�。�3）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng)，指導(dǎo)語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？

　　（4）利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)請幼兒戴好交警帽，指導(dǎo)語：好，小交警要上崗了。根據(jù)幼兒情況（如男小朋友需要進(jìn)一步練習(xí)就請男孩先來站崗）請一組幼兒先來站崗，之后男女交警兩隊(duì)換崗。

　�。�5）看交警大比武錄像，進(jìn)一步練習(xí)律動(dòng)播放錄像，指導(dǎo)語：你們覺得交警叔叔的動(dòng)作怎么樣？我們就像交警叔叔那樣做一遍，比比誰的動(dòng)作更準(zhǔn)確，更有勁。

　�。�6）向觀眾展示指導(dǎo)語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領(lǐng)，讓老師看看你們像不像真正的小交警。

　　總結(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒！你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的小市民。

　　三、結(jié)束游戲：《小司機(jī)》

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲，請小朋友當(dāng)小司機(jī)，你們一定要看我的手勢來行駛，看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

　　模擬交通指揮現(xiàn)場，（播放音樂）小司機(jī)握好方向盤，教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作（方向、快慢等）向幼兒發(fā)出不同手勢信號。

　　活動(dòng)自然結(jié)束。

　　【活動(dòng)延伸】

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲，輪流扮演小交警指揮交通。

　　教學(xué)反思

　　這是我有機(jī)會到學(xué)前班去代上的一節(jié)活動(dòng)課。平時(shí)學(xué)校都沒有專業(yè)的學(xué)前教育教師，任教的是在校外聘請的非專業(yè)老師，可想而知小朋友們接受的教育不是系統(tǒng)、全面的；而關(guān)于衛(wèi)生、健康、安全的教育更是少之又少，平時(shí)老師只是起到了一個(gè)監(jiān)管作用而已。所以我上這節(jié)課是較有針對性的。首先，在這個(gè)活動(dòng)過程中，我只是一個(gè)主導(dǎo)者、組織者�；顒�(dòng)之前我在班里和小朋友們進(jìn)行了談話，談話過程中我給他們營造了一個(gè)寬松、和諧的課堂氛圍，使他們很快就和我親近起來，大多小朋友是很活潑、大膽的，所以我很快就獲得了他們的信任，并且能很快為活動(dòng)做好了準(zhǔn)備，比如讓他們自我推薦當(dāng)小交警、當(dāng)小司機(jī)，并自發(fā)組合好隊(duì)伍；這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展順利是我預(yù)料之外的，也許他們原先的跟班教師采取的活動(dòng)方式攻我所設(shè)計(jì)的有很大不同吧，我事先了解到的情況是由于學(xué)前班人數(shù)太多（五十幾人），有時(shí)集隊(duì)都很麻煩，更何況搞活動(dòng)呢！

　　其次，在活動(dòng)過程中我只是充當(dāng)一個(gè)“旁觀者”的角色。皮亞杰說過：“在游戲中，兒童自我主宰世界”，可見，游戲是小朋友最自由最能充分發(fā)揮兒童的主觀能支性的活動(dòng)。比如他們在商量哪個(gè)小交警站哪個(gè)位置，哪個(gè)隊(duì)伍的“汽車”先開走，都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下，或?qū)δ膫€(gè)小組做得好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，刺激每個(gè)小組都按規(guī)則去做好，形成了一種小小的競爭，并給予每個(gè)小組適當(dāng)?shù)�、積極地評價(jià)，小朋友們在活動(dòng)中體現(xiàn)出了合作、快樂的情景。

《我是小交警》教案6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

　　2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的.重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、邀請交警阿姨來園參與活動(dòng)。

　　2、多媒體課件。

　　3、幼兒交警服裝。

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。

　　2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　　3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。

　　4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

　　5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

　　問：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？

　　二、區(qū)域活動(dòng)：

　　帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)：

　　教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

《我是小交警》教案7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦，激發(fā)對交警的尊敬之情。

　　2、理解交通警察手勢信號的意思。

　　3、學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動(dòng)。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

　　【重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動(dòng)。

　　難點(diǎn)：左轉(zhuǎn)彎手勢中的連續(xù)動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┱埣议L在接送幼兒的途中，引導(dǎo)幼兒觀察交警指揮交通的手勢（二）觀看交警工作的實(shí)況錄像（三）將交通指揮手勢圖投放在區(qū)域中，并了解幼兒已掌握的手勢二、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┙處熒碇痪品缪菖痪ǘ┙痪谙奶旌投熘笓]交通的'錄像；左轉(zhuǎn)彎手勢圖；多媒體音樂（三）小交警帽人手一頂（四）交通手勢圖片四組【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入教師扮演交警，由班里老師介紹出場，向幼兒問好二、展開（一）談話回顧交警的工作指導(dǎo)語：你們知道我們交警工作的地方在哪嗎？我們主要做哪些工作？

　　教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。

　�。ǘ┯^看錄像，進(jìn)一步感受交警工作的辛苦請幼兒觀看錄像，提問：你看到了什么？覺得我們交警的工作怎么樣？

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號1、說一說知道的手勢信號提問：小朋友們，在沒有紅綠燈的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢？

　　2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學(xué)會了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時(shí)糾正、練習(xí)。

　　4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

　　（四）跟音樂做律動(dòng)（1）請幼兒自由選擇律動(dòng)的動(dòng)作順序。指導(dǎo)語：我們把些手勢配上音樂表演出來，你想先做哪個(gè)動(dòng)作？

　�。�2）教師示范律動(dòng)，指導(dǎo)語：我按照小朋友安排的順序把這些手勢表演一遍。

　�。�3）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng)，指導(dǎo)語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？

　　（5）看交警大比武錄像，進(jìn)一步練習(xí)律動(dòng)播放錄像，指導(dǎo)語：你們覺得交警叔叔的動(dòng)作怎么樣？我們就像交警叔叔那樣做一遍，比比誰的動(dòng)作更準(zhǔn)確，更有勁。

　　總結(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒！你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的小市民。

　　三、結(jié)束游戲：《小司機(jī)》

　　活動(dòng)自然結(jié)束。

　　【活動(dòng)延伸】

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲，輪流扮演小交警指揮交通。

　　活動(dòng)反思：

《我是小交警》教案8

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、初步了解交警指揮交通的動(dòng)作，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

　�。ǘ�、能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力的'表演律動(dòng)。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動(dòng)作。

　�。ǘ�、能根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行表演。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。

　�。ǘ�、律動(dòng)伴奏曲：《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。

　　五、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⒔處煄ьI(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

　　幼兒當(dāng)“小汽車”，教師當(dāng)“交通警察”，指揮“小汽車”行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

　�。ǘ⒂螒蚪Y(jié)束，教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的動(dòng)作。

　　1、在游戲的過程中，交警都用了什么手勢？

　　2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。

　　(三)、觀看交通警察指揮交通的圖片

　　根據(jù)交警指揮動(dòng)作的圖片，教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動(dòng)作（停止、直行、左拐、右拐等）。

　�。ㄋ模�、請幼兒創(chuàng)編律動(dòng)《我是小交警》。

　　1、傾聽律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》，說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點(diǎn)。

　　2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動(dòng)作與幼兒一起協(xié)商，自編律動(dòng)。

　　3、教師與幼兒一起串聯(lián)動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)表演。

　�。ㄎ澹⒔處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂完整的表演律動(dòng)。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　娃娃家，《我是小交警》的角色游戲，進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。

《我是小交警》教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.簡單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

　　2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)。

　　3.通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1.請家長在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。

　　2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放背景音樂進(jìn)入場地1.幼兒當(dāng)"小汽車"，教師當(dāng)"交通警察"，指揮"小汽車"行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則，并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧!

　　2.談話回顧交警的工作指導(dǎo)語：你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?。我們主要做哪些工作?

　　教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。

　　二、今天我還給你們帶來了我們平時(shí)工作的照片，你們想不想看?

　　1.在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的夏天依然堅(jiān)守在自己的崗位。

　　2.在大雨中工作的照片。

　　3.在大雪中工作的照片。

　　三、學(xué)習(xí)簡單的`交通警察手勢信號1、說一說知道的手勢信號提問：小朋友們，在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢?

　　2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。

　　4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

　　四、跟音樂做律動(dòng)1.請幼兒聽律動(dòng)音樂。指導(dǎo)語：我們把些手勢配上音樂表演出來，好不好?

　　2.教師示范律動(dòng)，指導(dǎo)語：我按順序把這些手勢表演一遍。

　　3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng)，指導(dǎo)語：我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

　　4.利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)5.向觀眾展示指導(dǎo)語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領(lǐng)，讓老師看看你們像不像真正的小交警。

　　總結(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的小市民。

　　三、結(jié)束游戲：《小司機(jī)》

　　模擬交通指揮現(xiàn)場，(播放音樂)小司機(jī)握好方向盤，教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號，活動(dòng)結(jié)束!

　　活動(dòng)反思：

《我是小交警》教案10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，嘗試做一名小交警。

　　2．了解基本的道路交通法規(guī)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、礦產(chǎn)、土特產(chǎn)等方面去收集整理資料，增加對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解，產(chǎn)生自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．學(xué)生課前要在學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》及（安全才能回家》等內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備參加競賽。

　　2．教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備比賽試題。

　　3．與附近交通大隊(duì)取得聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生上街前要做好人員分工、培訓(xùn)、安全教育等各方面準(zhǔn)備工作。

　　教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：看圖話交警

　　1．師：每天指揮交通秩序，維護(hù)交通安全，保障人們出行的是誰？

　　2．看圖（交警一年四季執(zhí)勤的情景，有條件的還可以看看視頻資料，特別是在20xx那場大雪中交警的辛勞）。

　　3．說說你們的`感受。

　　活動(dòng)二：我當(dāng)小交警

　　1．師：交通警察是交通安全的維護(hù)者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅(jiān)守在自己的崗位上，指揮來往的車輛和行人，守護(hù)這大家的安全，他們的工作平凡而重要。讓我們也來當(dāng)當(dāng)小交警吧！小小交警上崗可得有證哦，如何爭取這張上崗證呢？讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識競賽”來決定。

　　2．宣布競賽規(guī)則：每支小隊(duì)選出4名參賽選手，其余同學(xué)可以組成拉拉隊(duì)或“親友團(tuán)”進(jìn)行場外援助。每組設(shè)必答題3題和風(fēng)險(xiǎn)題2題，另有5道搶答題。

　　3．競賽開始。

　　4．為競賽勝利小隊(duì)發(fā)標(biāo)志，其他小隊(duì)也進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)要求：

　�。�1）參與面應(yīng)廣，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是競賽的主體，可以讓一部分學(xué)生參與設(shè)計(jì)與制作試題，一部分學(xué)生擔(dān)任裁判或是評委。

　�。�2）競賽沒有勝利的小隊(duì)也應(yīng)該給予一定的鼓勵(lì)，以免傷害其積極性。

　�。�3）競賽過程中注意引導(dǎo)全班學(xué)生參與討論與學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)三：我的心里話

　　1．師：看來我們同學(xué)了解不少的交通知識，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你們想對他們說些什么？

　　2．翻開書53頁，把你的心里話寫下來。

　　3．交流寫給警察叔叔的話。