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幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案，歡迎大家分享。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握單詞的apple、 pear等的`正確發(fā)音。
2、理解句子的漢語意思并能夠聽懂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一袋水果，內(nèi)有蘋果、梨、橘子、香蕉各一個(gè)。
2、配套磁帶
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、問好，做律動(dòng)《幸福拍手歌》。
2、復(fù)習(xí)歌曲《How do you do ？》
二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容
1、導(dǎo)入
游戲：奇妙的口袋
找一名幼兒從“奇妙的口袋”中里拿出水果，教師導(dǎo)入所學(xué)單詞。
T：What’s this?
C：蘋果
T：yes, apple.
C：apple.
同種方法其他水果。
2、游戲：高低聲練習(xí)單詞。
T：Listen to me and follow me.My voice is high,your voice is high. My voice is low,your voice is low.
C：OK.(幼兒跟讀數(shù)遍)
3、游戲：What’s missing?
T：Look ,this is an apple.
This is a pear.
T：Now close your eyes (教師迅速拿一個(gè)藏在身后。)
T：Open your eyes,what is missing?
C：Apple.
4、導(dǎo)入句子：
T：Do you like an apple?
T1：Yes ,I do.
T：Do you like an pear?
T1：No,I don’t.
練習(xí)句子“XXX，Dou like an apple/a pear ,an banbana/an orange?”
C：Yes,I do /No,Idon’t.
5、播放歌曲“Apple tree”。
T：Let’s listen to a song.
And clap your hands with the music.
C：跟唱。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie，candy"，并在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，使幼兒樂意參與游戲活動(dòng)。
3、培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片
2、準(zhǔn)備糖果，餅干，等實(shí)物
3、黑板，磁鐵
活動(dòng)過程：
Step1：Greeting打招呼，
Step2：Warm up熱身，逐漸引入氛圍。
熱身歌曲：Walking
Step3：引出單詞candy,cookie并復(fù)習(xí)pie, jello，yogurt, chicken
重點(diǎn)操練candy,cookie
Step4：引入目標(biāo)短語：Smell句型，Eat句型
用實(shí)物，操練Smell句型，Eat句型
如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken
eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken
Step5：練習(xí)I say you do我說你做
請(qǐng)幼兒根據(jù)指令作出相應(yīng)的表演，讓幼兒充分理解目標(biāo)句型
Step6：Game游戲
炸彈游戲：把卡片分別貼在黑板上，設(shè)定一個(gè)單詞為炸彈，學(xué)生跟著老師讀單詞，不是炸彈的單詞，大聲讀出來，遇到炸彈單詞，則不讀。把學(xué)生分成2對(duì)，并相應(yīng)在黑板上畫2個(gè)代表各隊(duì)的頭像，被炸的`那隊(duì)，要相應(yīng)擦掉頭像上的五官。
Step7：Say goodbye請(qǐng)小朋友一起分享糖果和餅干。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案3
一、 活動(dòng)目的：
1、 通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana等等。
2、 學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”(草莓)、“cherry”(櫻桃)。
3、 初步運(yùn)用“Whats this?”“Its a/an…… ”的句型。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備各種水果(圖片)、水果頭飾、
錄音機(jī)、磁帶
三、 活動(dòng)過程：
1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌，來激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。
“Happy Brithday to you……大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的`生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請(qǐng)大家和我一起過生日，好嗎?”
2、 出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。
“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來變。
a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說話。
b、不要擠來擠去。
(1) 變出水果并提問：
T： Whats this ?
S：Its an apple 。
T：Very good!apple apple Its an apple 。
(小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們)
(2) 變出橘子并提出問題。
T：Whats this ?
S：Its an orange。
T：Read after me ，orange orange。
(3) 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么?(梨子)
T：Whats this?
S：Its a pear。
T：pear，pear，pear。
(4) 變出香蕉并提問。
T：Whats this ?
S：Its a banana
T：banana，banana
3、 出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞strawberry、cherry并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。
“現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯催@根魔術(shù)棒還能變出什么東西來呢?”
(1) 出示草莓并提問
T：Whats this?
S：是草莓
T：No，no，no，Its strawberry
(2) 出示櫻桃并提問
T：Whats this ?
S：是櫻桃
T：No，no，no，Its a cherry。
(3)Play a game (玩游戲--大聲小聲)
要求：讀的時(shí)候不要太大聲喧嘩。
“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫〈大聲小聲〉，當(dāng)魔術(shù)師大聲的時(shí)候，你們就小聲，當(dāng)我小聲時(shí)你們就大聲，明白了嗎?Lets begin，Ok? OK!小朋友可真棒，先面我把小朋友分成兩組，boys and grils。進(jìn)行比賽聽聽誰讀得既準(zhǔn)確有好聽。
(小朋友可真厲害，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們)
4、 玩游戲，通過游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)兩種新水果的認(rèn)識(shí)。
“下面我們?cè)賮硗嬉粋�(gè)〈水果蹲〉的游戲，請(qǐng)小朋友戴上頭飾后認(rèn)真地邊念邊做動(dòng)作。
如：apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能知道問候的基本用語hello，hi，how are you等，并且知道禮貌回答。
2、清楚，正確發(fā)音，語調(diào)合適，有良好的語感。
3、感受問候的.不同場合和方法，通過學(xué)會(huì)問候進(jìn)一步培養(yǎng)個(gè)人禮貌和修養(yǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一段打招呼的音頻。
2、動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過程】
一、引入話題。
師：“小朋友們，老師問你們個(gè)問題啊，在你們每天見到老師的時(shí)候，都會(huì)說什么?”讓小朋友回答�；卮鹬螅蠋熐腥朐掝}“好的，那今天我們就來學(xué)學(xué)，如何用英語打招呼，問候別人，好嗎?來，我們先聽聽別人是怎么打招呼的�！�
二、播放音頻。
播放到一個(gè)語句就停下，請(qǐng)小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導(dǎo)小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發(fā)音“hello”請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)發(fā)音。緊接著播放“hi，Xiaohua.”接著引導(dǎo)小朋友通過回答“hi”來回應(yīng)別人。亦示范正確發(fā)音。
三、插入小游戲：向小伙伴說hello。
每個(gè)小朋友選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾戴上，然后扮演動(dòng)物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”
四、繼續(xù)播放音頻，以同樣方法學(xué)習(xí)“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。
五、請(qǐng)小朋友回憶什么時(shí)候需要打招呼，需要和誰打招呼。然后情景再現(xiàn)，扮演打招呼的場面，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的打招呼方式和回答。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle, triangle, square，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。
2、聽懂句型：What shape is it?”
3、聽力練習(xí)：Draw a triangle…”
活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學(xué)過的`小動(dòng)物等），錄音機(jī)，CD
活動(dòng)過程：
一、Warming-up:
1、師幼問好
2、律動(dòng)Walking Walking.
二、Presentation
1、出示黑板，并提問：What’s in the blackboard?”指導(dǎo)幼兒說出黑板上都有些什么。當(dāng)幼兒說到house時(shí)，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle, 并做手勢。（triangle, square的教授方式同rectangle）
2、GAME：I say, You do.教師說單詞，幼兒做手勢。
3、用不同的聲調(diào)和語調(diào)分別教讀單詞rectangle,triangle, square，注重幼兒發(fā)音。
4、GAME：What’s mi ing?
三、Co olidation
1、GAME:Walking, walking. 當(dāng)唱到Now, Let’s stop時(shí)教師發(fā)出指令touch something triangle幼兒在活動(dòng)室內(nèi)找到三角形的物體觸摸or 教師出示形狀并提問：What’s shape is it?”
2、發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：Draw a triangle…”,幼兒聽指令畫出圖形。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣
2、認(rèn)讀第一課短句 color the balloon
今天啊羅老師受邀來給我們育苗幼兒園大班的小朋友們來上一節(jié)英語課 小朋友們開不開心��？
開心那就要坐好啦
Hello hello everybody
1、講故事
春天到了 天空藍(lán)藍(lán)（blue）的 小草也變成了綠綠(green)的 小花兒都開啦 咦！還有橘黃色(orange)的漂亮極啦！ 熊先生對(duì)大家說我們?nèi)ゴ河伟桑?Piggy cubby puppy 和bunny kitty都開心得跳了起來！
來到草地上 熊先生說 春天的顏色太美啦我們把他們涂到紙上吧！
大家都開心地回答好！可是畫什么好呢？
Bunny說我最喜歡玩 氣球（balloon） 啦我們畫氣球吧！大家都說我也喜歡我也喜歡！
熊先生拿出了一大張紙 ，不一會(huì)兒 氣球就畫好了 。Piggy問熊先生:"春天有些什么顏色呢？ 熊先生指了指天空 大家看 ！大家開心的說：春天是藍(lán)色的（blue） 大家很快涂了一個(gè)藍(lán)色的氣球。涂完了bunny指著路邊的.花 大家看！春天的花是橘黃色的 我們?cè)偻總�(gè)橘黃色的氣球吧！大家很快就涂完了。最后還剩一個(gè)氣球cubby看了看腳下 草到了春天都變綠了 春天是綠色的 我們?cè)偻總�(gè)綠色的吧！ 氣球涂完了 大家搶著把自己畫好的圖給熊先生看 熊先生看完了很高興說 大家都棒 找到了這么多春天的顏色! 故事講完啦 我們的動(dòng)物朋友們這么棒 那我們大班的小朋友是不是應(yīng)該更棒啊?
2、今天羅老師給小朋友們帶了禮物來 小朋友們都想不想要呀?
那羅老師讓小朋友猜一猜是什么 氣球（balloon）
嘴巴吹一吹 可以變大 擠一擠又會(huì)變小 可以飛上天 也可以拿在手里
誰猜到啦？ 沒有小朋友猜到就偷偷拿出來一下提示幼兒
玩?zhèn)�游戲 羅老師做大氣球的動(dòng)作 小朋友就大聲念 羅老師做小氣球的動(dòng)作小朋友就小聲念
3、學(xué)習(xí)新單詞 顏色 (COLOR)
拿出禮物答對(duì)了羅老師的氣球口令 的就可以領(lǐng)到禮物
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案7
游戲目的：
練習(xí)動(dòng)詞jump，clap，listen，look，come，sing etc.
游戲規(guī)則：
請(qǐng)幾個(gè)小朋友站在一個(gè)小圓圈內(nèi)，請(qǐng)一名小朋友當(dāng)指揮員，發(fā)出口令，做錯(cuò)的被淘汰，最后的為優(yōu)勝者。
游戲過程：
T：Now，children.Lets have a game.Please stand into a small circle.And
do what you have heard.
A child：Jump，jump，please.
Other children：Jump，jump，jump.(邊做“jump”的`動(dòng)作)
其他動(dòng)作以此類推，最后的則為優(yōu)勝者，發(fā)獎(jiǎng)品。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：１、樂于參與英語活動(dòng)，對(duì)故事內(nèi)容感興趣，有積極的參與態(tài)度。
�。�、在聽聽、看看、說說、玩玩的`活動(dòng)中，理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)對(duì)話。
Can you help us?Yes,I’m glad to help you .
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖片一幅,蘿卜、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠圖片
活動(dòng)過程：１、出示蘿卜，引起幼兒興趣
Today many friends come here , guess ,who are they? Now let’s have a look. An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse,Look, What’s this?(蘿卜turnip a big turnip)
２、結(jié)合圖片教師講述故事
A:Today ,I will tell you a story about the big turnip and these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
B:Now,let me tell the story again. Please listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
３、師幼練習(xí)故事中的對(duì)話
A:Now, Let’s tell the story together.
B:OK.Do you understand?Now, Let’s tell the story again.
４、故事表演
A: Now,we will play the story. I am the old man Who want to be An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse ? You should do as they do.Are you ready?Now,let’s begin.
B:Who want try?let’s play together.
５、結(jié)束、延伸
The big turnip is pulled out, are you happy?let’s dancing together!
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事來讓幼兒了解動(dòng)物腳的作用。并且知道各有各的本領(lǐng)，不能自以為是，驕傲自滿。
2、鞏固復(fù)習(xí)英語單詞，并且能運(yùn)用到故事中。
3、豐富和認(rèn)字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語重心長”。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖、小動(dòng)物、認(rèn)字卡片、錄音機(jī)、磁帶、圖畫紙蠟筆。
三、活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)
1．復(fù)習(xí)雙語兒歌《拍拍手》。
朋友見面招招手，Hello！Hello！
歡迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！
謝謝謝謝握握手，Thankyou！Thankyou！
再見！再見！擺擺手！Goodbye！Goodbye！
2．游戲《猜猜這是誰的腳？》
�。�1）在黑板上出示動(dòng)物圖片，（每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬）
�。�2）請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察、根據(jù)腳的特點(diǎn)說圖片上的動(dòng)物是誰？（請(qǐng)小朋友猜一猜）
�。�3）最后打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習(xí)。Goodmorning！chick！Goodmorning！Duck！Goodmorning！Cat！Goodmorning！Horse！
四、基本部分
1．今天這幾只小動(dòng)物真高興、它們要給小朋友講一個(gè)故事《動(dòng)物的腳》。
2．提問：雞、鴨、貓、馬它們?cè)诔呈裁囱剑?/p>
幼兒：（幼兒自由討論）
師：讓幼兒回答（A）都夸自己腳的本領(lǐng)大！它們互不相讓，吵了個(gè)面紅耳赤。（B）chick說自己的.腳有什么本領(lǐng)？
�。–）dcck說自己的腳的本領(lǐng)大？
（D）cat說自己的腳有什么本領(lǐng)？
（E）Horse說自己的腳有什么本領(lǐng)？
這時(shí)Cattle說走來語重心長的說：“什么”？它們聽了以后都怎么樣？請(qǐng)兩個(gè)小朋友來完整地把各自的本領(lǐng)講述一遍，（邊講述邊表演加深印象）
師小結(jié)：對(duì)了小動(dòng)物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當(dāng)作船劃，非常省力。貓說：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說：可以拉車運(yùn)東西。你們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應(yīng)該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。
師：Yes or no
幼：答yes
3．認(rèn)字（繼續(xù)講述一遍故事）（聽錄音）
4．你們還了解哪些動(dòng)物的腳的本領(lǐng)嗎？（如大象的腳大而有力能運(yùn)木頭）
討論（自由討論）
集中：幼兒自由發(fā)言
小結(jié)：對(duì)了小動(dòng)物腳各有各的本領(lǐng)，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會(huì)變的更美好！
五．結(jié)束部分
延伸：對(duì)了還有其他小朋友沒有聽過我們《動(dòng)物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領(lǐng)講給小朋友聽好嗎？好areyouready？ok！
幼兒畫畫，放一些輕音樂（可以讓家長和孩子互動(dòng)幫忙合作繪畫，邊講故事邊畫畫）
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)新單詞：chocolate；ice-cream；salad；學(xué)會(huì)新句子“I like eating……”
2、能用心新學(xué)會(huì)的英文單詞表達(dá)自己喜歡的食物。
3、能自信、愉快的使用英文。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的圖片。
2、巧克力一枚、冰淇淋一支。
【活動(dòng)過程】
1、教師引入話題：“孩子們，夏天到了，你們最喜歡，最經(jīng)常吃的零食是什么呀?”引導(dǎo)孩子將話題帶到今天所學(xué)的'新單詞中。
2、教師繼續(xù)引入：“那我們那么愛吃冰淇淋，那我們要用英文怎么表達(dá)呢?今天讓我們學(xué)習(xí)一下新的英文單詞吧�！�
3、教師出示冰淇淋圖片，師范發(fā)音：icecream；請(qǐng)小朋友跟讀。教師多師范幾次，注意觀察孩子發(fā)音的飽滿型和嘴型，盡早發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤以在接下來的游戲中有針對(duì)性的練習(xí)。
4、教師拿出巧克力，請(qǐng)孩子嗅一嗅巧克力的香氣，加深單詞與實(shí)物之間的聯(lián)系。接著師范巧克力發(fā)音。
5、拿出沙拉圖片，介紹沙拉是西方國家的一種食物，簡單介紹一下，讓孩子建立起聯(lián)系和興趣，知道沙拉的來歷和背景。接著示范發(fā)音。
6、教師接著讓孩子猜想：那我們學(xué)習(xí)了這些食物的單詞，但是“我愛吃冰淇淋，我愛吃巧克力”，這用英文怎么說呢?接著教師可在孩子的猜測中讓孩子學(xué)習(xí)“I like eating”句型。
7、將孩子分成幾組，例如喜歡巧克力的一組，然后請(qǐng)每組比賽誰的英文念得聲，最標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。
4、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、英語動(dòng)畫片：Let s go by bike
2、課件-樂趣練習(xí)：交通工具
活動(dòng)過程
一、warm up做準(zhǔn)備
1.律動(dòng):《By bus》
師：Let’s go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
逐一出示交通工具的圖片。
(bus car train plane boat)
a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)讀圖片上的交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。
全體幼兒喊口令:By bus By train ——獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的`玩法和規(guī)則)
四、看一看
英語動(dòng)畫片：Let s go by bike
鞏固對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
五、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室
《Row row row your boat》
師：Let’s go by boat, OK?
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)教案12
教學(xué)目標(biāo)：
讓小朋友學(xué)會(huì)字母AB及代表單詞（a a le。b bear），并能在早上用“good morning�！薄癵ood morning，teacher�！毕蚣胰�、朋友及老師打招呼。
教學(xué)準(zhǔn)備：
單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書，VCD，磁帶。
教學(xué)過程：
1、讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)（good morning）
2、教師向幼兒問好：good morning everyboday
教師向幼兒介紹我是美樂迪老師
（I am melody）
教幼兒齊聲向老師問好
�。╣ood morning melody）
小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK
3、今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以A和B開頭的單詞。先聽磁帶
請(qǐng)看，這是字母A，請(qǐng)跟我讀。以字母A開頭的單詞——（出示卡片a le），le on to me。請(qǐng)跟我讀a le。出示字母B，以字母B開頭的單詞——（出示卡片bear）。Le on to me。請(qǐng)跟我讀Bear。小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了，下面老師和小朋友們做個(gè)游戲，
when I say a le
you say a le
when I say bear
you say bear OK
�。ó�(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你就跟著說蘋果。）
�。ó�(dāng)我說熊的時(shí)候，你就跟著說熊）。
游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。
Very very good。
游戲繼續(xù)進(jìn)行：
when I say a le，
you say a le。
When I say bear，
You stop。 OK
�。ó�(dāng)我說蘋果的`時(shí)候，你們就跟著說蘋果。）
�。ó�(dāng)我說熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。）
游戲做得很好，小朋友們自己表揚(yáng)一下自己，
very very good，
very very wonderful，
very very cool。
4、活動(dòng)延伸：
今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運(yùn)動(dòng)。
律動(dòng)《good morning》。
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