培訓結(jié)合自己的教學反思，對教學工作的認識。
回顧自己從2011年到今已有七個年頭，回想起自己這些年的碌碌無為，并沒有達到對自己的要求，結(jié)合昨天的培訓和近幾年的工作反思并總結(jié)了一下對教育的看法：
第一，激情課堂，只有煥發(fā)生命里的課堂才是理想的課堂，只有充滿著豐富的內(nèi)容，富有挑戰(zhàn)性的課堂才是學生想要的課堂，試想一下，學生日復一日，年復一年的坐在教室內(nèi)聽課，如果換做是我們自己你每天7 8節(jié)課的坐著，還要認真的聽講，你受得了嗎？所以要運用自己豐富的肢體語言，陰陽頓挫的聲音，豐富的面部表情，投入到你的課堂，再加上富有挑戰(zhàn)性的的問題和學生互動參與進來，師生之間，生生之間，才能碰擊而出思想的火花，從中發(fā)現(xiàn)出適合每個學生的.教學方法，和他的優(yōu)點。鼓勵他發(fā)揮自己的優(yōu)點并能影響其他學生的參與和模仿，變成全班的優(yōu)點。這樣才能達到師生共同學習，共同進步。
第二，提升自己的能力。如果一名教師缺少智慧，就等于缺少尊嚴，所以所謂智慧來自博覽群書，年輕的我們一定不斷的學習，豐富自己的專業(yè)知識，另外多讀一些向善向美的書籍，用自己的人格魅力去影響學生，這樣才是真正的教育，才能真正提高國民的素質(zhì)。
其次，多學習別人的成功經(jīng)驗，從中吸取自己已有的知識，勤于思考，多鉆研，重在堅持，只有從點點滴滴中積累，這樣才能在課堂上，口吐珠玉，游刃有余，妙趣橫生，才能深深的吸引學生，課后不斷反思，去掉糟粕，留住精華，才能讓我們的學生一年比一年好，一屆比一屆好，只有做一名不斷學習的教師，與時俱進，才能從普通教師走向名師。
【培訓結(jié)合自己的教學反思，對教學工作的認識�！肯嚓P(guān)文章：
認識鐘表教學反思01-15
《圖形的認識》的教學反思01-15
《認識分數(shù)》教學反思07-15
認識物體教學反思12-05
認識周長教學反思11-21
比的認識教學反思(原創(chuàng))11-21
10的認識教學反思11-02
認識乘法的教學反思10-27
認識鐘表教學反思11-09