北風和小魚語文教學反思

時間：2023-05-02 13:06:34 教學反思我要投稿

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北風和小魚語文教學反思

　　這是一篇有趣的童話故事，教學中我主要通過情境表演來加深對課文的理解。

北風和小魚語文教學反思

　　在教學第一自然段時，我先讀起了第一句話“北風呼呼地吹著”，然后讓學生說說有什么感受。學生有的說太冷了，有的說冷得我直發(fā)抖，有的說冷得就像掉進了冰塊里。我又對學生說這么冷的北風，確實讓人挺怕的，瞧瞧掛圖上誰那么怕呀？學生說“青草、梧桐樹、小鳥”，接著我讓學生朗讀了課文中的語句。為了讓學生真切地感受北風的冷以及動植物的害怕，我讓學生進行了表演，第一組演北風，第二組學生表演青草，第三組學生表演梧桐樹，另第四組學生表演鳥兒。演北風的小朋友用力地吹，他們吹向草地，剛才還昂著頭的青草一下子就低下了腦袋，他們吹向梧桐樹，挺拔的梧桐樹在風中冷得瑟瑟發(fā)抖；他們吹向小鳥，小鳥都躲進了窩，不敢露出腦袋。然后，我又引導學生“還有誰也和小草、梧桐樹、小鳥一樣很怕北風��？”“大雁、柳樹、小刺猬、蛇……”孩子們說了很多，然后我就請他們仿照書上的句式說一說：北風呼呼的吹著，它向（）吹一吹，（）。學生說北風呼呼的吹著，它向大雁吹一吹，大雁飛回了南方，它向小刺猬吹一吹，小刺猬躲進洞里冬眠了，它向柳樹吹一吹，柳樹掉光了頭發(fā)，它向小朋友吹一吹，小朋友穿起了羽絨服……然后我再請學生演一演，在表演中，學生的語言表達能力在不知不覺中得到了提高。

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