下雨了教學(xué)反思
要讓學(xué)生了解雨的成因，首先要了解水的三態(tài)變化知識(shí)。
1、水是怎么跑上天的
水的三態(tài)變化，固態(tài)、液態(tài)，學(xué)生都好理解，而對(duì)于水蒸氣，他們往往認(rèn)為冬天沖開(kāi)水時(shí)的白氣就是水蒸氣。要讓學(xué)生明白，水蒸氣跟空氣一樣是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅、透明的氣體，是我們看不到的，而看得見(jiàn)的白氣、霧已經(jīng)是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴了。認(rèn)識(shí)水蒸氣的性質(zhì)很重要，正因?yàn)榭床灰?jiàn)，因此水跑到天上去只能是以氣態(tài)的形式以我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的形式上天。
在水的三態(tài)變化中，學(xué)生還有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為只有在太陽(yáng)照射下水才能蒸發(fā)，其實(shí)水的蒸發(fā)是需要吸收熱量，但并非只有在太陽(yáng)照射下才會(huì)蒸發(fā)。蒸發(fā)現(xiàn)象在任何溫度下都可發(fā)生，無(wú)論白天還是黑夜，只是在太陽(yáng)照射下，蒸發(fā)的速度會(huì)快些。
2、水以氣態(tài)的形式上天后，又是怎么變成液態(tài)的雨呢？學(xué)過(guò)水的三態(tài)變化已經(jīng)知道，水蒸氣遇冷又會(huì)變成液態(tài)的水，那高空怎么有冷的東西呢。這里又出現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，原來(lái)高度每升高100米，溫度下降0.6℃。這一科學(xué)知識(shí)教材中只字未提，但教師一定要向?qū)W生介紹，否則學(xué)生會(huì)想，我們沒(méi)有到過(guò)天上去，怎么就知道上面很冷呢？大氣層有2～3千米的高度（厚度），可以想象上面的空氣有多冷。水蒸氣遇冷以后，在低空形成霧，在高空形成云，云里的小水滴越聚越多，越聚越大，大到空氣托不住時(shí)，就會(huì)落下來(lái)形成雨。
以上知識(shí)點(diǎn)都是需要教師引導(dǎo)學(xué)生了解的，如果不懂，就會(huì)影響對(duì)其他知識(shí)的理解。
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