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《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》教學(xué)反思
身為一名人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？以下是小編收集整理的《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》這一課對于學(xué)生來講，比較難于理解，理論性較強(qiáng)，并且是教學(xué)中的難點(diǎn)。課后我針對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課堂效果來講，主要有如下幾點(diǎn)：
首先，為了能帶動(dòng)學(xué)生的興趣，渲染本課的氣氛，我導(dǎo)課的時(shí)候以一首氣勢磅礴的《國際歌》開始進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，然后設(shè)疑，《國際歌》與本課有怎樣的聯(lián)系呢？與這首歌聯(lián)系在一起的可歌可泣的真實(shí)歷史故事又是什么呢？經(jīng)過這樣的穿聯(lián)，學(xué)生的好奇心被充分的調(diào)動(dòng)起來。
其次，針對本節(jié)課的基礎(chǔ)知識，我讓學(xué)生自己去整理，以設(shè)問和多媒體播放材料的形式相結(jié)合，通過引導(dǎo)，依次讓學(xué)生自己作答，這樣既體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，也充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。之后，我在進(jìn)行歸納和點(diǎn)撥，使學(xué)生的能力得到提升。
最后，在小結(jié)的時(shí)候，先由我講解本課三個(gè)歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，再由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，這就更好的讓學(xué)生掌握了本課的基本線索。
本課也有很多不足，本課的理論性相對較強(qiáng)，我在教學(xué)的方式上只注重了教學(xué)的系統(tǒng)性和知識結(jié)構(gòu)的完整性，忽略了有些學(xué)生在預(yù)習(xí)以及理解方面有一些差別，要全方位的關(guān)注學(xué)生的接受能力和如何能更輕松的駕馭課堂等方面，是我以后在教學(xué)中需要提高的。
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