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《參觀二年級(jí)》的教學(xué)反思
《參觀二年級(jí)》是《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第四單元主題活動(dòng)三的內(nèi)容，主要教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)是：1、孩子們將要升上二年級(jí)了，讓孩子們對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活等方面有所了解。2、知道自己升上二年級(jí)后該做些什么。3、知道一年級(jí)與二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活有什么區(qū)別。從活動(dòng)目標(biāo)中，我們不難發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開(kāi)始計(jì)劃自己的生活和行動(dòng)；能注意到周圍環(huán)境中的變化，并能通過(guò)動(dòng)手做而獲得有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這是教學(xué)活動(dòng)所追求的目標(biāo)。
小學(xué)生，特別是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，特別好動(dòng)，貪玩。“參觀”是他們喜歡的學(xué)習(xí)形式，但有效的學(xué)習(xí)僅僅是參觀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何讓他們學(xué)有目的，有計(jì)劃、有實(shí)效地進(jìn)行參觀？這是許多老師不斷思考與追求的目標(biāo)。就這節(jié)課，教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行參觀，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中交流，達(dá)到教育的目的。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師通過(guò)精心組織參觀調(diào)查；讓一年級(jí)的學(xué)生到二年級(jí)的課室去參觀二年級(jí)的哥哥姐姐的學(xué)習(xí)，看他們的課程表，體會(huì)與自己課程的不一樣；到宣傳欄、包干區(qū)參觀二年級(jí)學(xué)生的板報(bào)作品，感受哥哥姐姐的作品出色和知道成為二年級(jí)學(xué)生后要承擔(dān)更多的事情，我們已經(jīng)是一個(gè)能為學(xué)校、為集體出份力的孩子了；請(qǐng)二年級(jí)的老師和學(xué)生講述二年級(jí)的生活和學(xué)習(xí)情況等等。讓學(xué)生在活動(dòng)中真切地感受到二年級(jí)的生活，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，活躍了課堂教學(xué)，為上二年級(jí)做好準(zhǔn)備，使得課堂效果明顯提高，最終達(dá)到教育教學(xué)的目的。學(xué)生的參觀是否有效？為此，教師設(shè)計(jì)了參觀后的三個(gè)交流活動(dòng)。一對(duì)一的交流，學(xué)生更能明確知道在教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求上，二年級(jí)有什么要求，與一年級(jí)有什么不同；制定二年級(jí)計(jì)劃，讓學(xué)生對(duì)這一次參觀二年級(jí)作一個(gè)全面的總結(jié)，在交流的過(guò)程當(dāng)中學(xué)生能更全面的認(rèn)識(shí)到自己成為二年級(jí)的學(xué)生了，要怎樣才能做到更好，一篇繪畫(huà)日記，把參觀二年級(jí)的感受記錄下來(lái)。通過(guò)這三個(gè)交流活動(dòng)為順利過(guò)渡二年級(jí)做好充份的準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是教和學(xué)的和諧統(tǒng)一的活動(dòng)過(guò)程�？v觀整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。教師始終貫穿以學(xué)生為本、發(fā)展為本的教育思想，必須通過(guò)多種有效的教學(xué)策略讓學(xué)生的創(chuàng)新精神得到體現(xiàn)，實(shí)踐能力得以加強(qiáng)，學(xué)生的創(chuàng)造能力得到最大的培養(yǎng)和發(fā)揮，學(xué)生的身心健康同樣也得到發(fā)展。本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，教師正是采取了通過(guò)多渠道的方式強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生在多渠道的活動(dòng)中，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)起來(lái)，收到了實(shí)效。如果教師在學(xué)生交流形式上多樣化些，如和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)，和二年級(jí)的哥哥姐姐交朋友等，也許學(xué)生會(huì)更喜歡，教學(xué)效果會(huì)更好。
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