《科學(xué)技術(shù)的成就一》教學(xué)反思

《科學(xué)技術(shù)的成就一》教學(xué)反思

　　星期二下午，每學(xué)期一次的視導(dǎo)工作在我校展開，在八年級一班上了《科學(xué)技術(shù)的成就一》這一課，總體上學(xué)生的表現(xiàn)，尤其是小組合作學(xué)習(xí)的狀態(tài)還可以，就是在談收獲的時候，很多同學(xué)處于觀望態(tài)度，發(fā)言的同學(xué)太少，倍感失望，還要尋找原因。

　　課后我們共同探討這節(jié)課，雪梅提的一項缺點引起了我的重視，那就是在鞏固練習(xí)這個環(huán)節(jié)，有的同學(xué)第六題出了錯誤，耿先超同學(xué)高高的舉著手：“我來說，我知道�！钡�是，我由于站在前邊（耿先超在最后一排）愣是沒看見，而是自己說出了答案，多么的遺憾呀，我想學(xué)生的積極性多受打擊呀，他得多失望呀，在這里我要向耿先超同學(xué)說聲“對不起，是老師的錯�！�

　　以后我一定注意給學(xué)生時間，也給自己等待的時間，以免錯過學(xué)生展示的機會。

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