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我的青春寄語(yǔ)匯編11篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)寄語(yǔ)吧，借助寄語(yǔ)人們可以表達(dá)心中所想。你會(huì)寫(xiě)寄語(yǔ)嗎？下面是小編幫大家整理的我的青春寄語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的青春寄語(yǔ)1
每個(gè)人都有不一樣的青春，每個(gè)人的青春都有不一樣的精彩，每個(gè)人對(duì)青春也有著不同的憧憬和向往，希望能用自己的行動(dòng)詮釋出最好的青春年華。于是，每個(gè)人都有了自己的青春寄語(yǔ)。寄語(yǔ)青春，不負(fù)韶華。
“靡不有初，鮮克有終�！�
第一次聽(tīng)見(jiàn)這句話，是在三年級(jí)的課堂上。那時(shí)的我捧著小小的腦袋，聽(tīng)老師為我們講故事。老師為我們講述了許多故事，闡述著道理，窗外花香氤氳。在那個(gè)美好的春日，聽(tīng)老師講故事，真是一種莫大的滿足。當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)見(jiàn)這句話，看見(jiàn)這些字，總覺(jué)得高深莫測(cè)，便當(dāng)即把他們刻錄在了腦海里，可以向外人炫耀我的“驚人”的學(xué)識(shí)，現(xiàn)在想起來(lái)，總是忍不住笑出來(lái)。
長(zhǎng)大后，看的書(shū)多了，漸漸懂得了這句話的意思。它告誡人們要善始善終。但于我而言，它還是那么高深莫測(cè)。
第二次聽(tīng)見(jiàn)這句話是在我的小提琴課上。初時(shí)對(duì)小提琴感興趣的我，已經(jīng)對(duì)它心生厭惡。為什么要一天練兩小時(shí)？為什么每天都要練？腦袋里裝滿著對(duì)小提琴的憤懣與疑問(wèn)，每天被迫在水深火熱中練兩個(gè)小時(shí)琴，這就是樂(lè)趣？樂(lè)趣何在？就在我受夠了，即將崩潰之際，小提琴老師送了我一句箴言：“靡不有初，鮮克有終�！本毩四敲淳�，難道你打算就此放棄嗎？不，我不能。看著手上磨起的繭子和琴上我的汗跡，這不是一蹴而就，而是日復(fù)一日的'訓(xùn)練磨練出來(lái)的，沒(méi)有付出，哪有收獲，我終于發(fā)現(xiàn)了拉琴的樂(lè)趣，那是堅(jiān)持的樂(lè)趣。很多人都有個(gè)良好的開(kāi)端，但鮮有人能夠堅(jiān)持下去，能有個(gè)良好的收尾。從此，我不再為拉琴而感到痛苦，我獲得了樂(lè)趣，日復(fù)一日的堅(jiān)持也得到了回報(bào)。
“靡不有初，鮮克有終�！笔俏覍�(duì)青春的寄語(yǔ)，它激勵(lì)著我，像一艘航船，載著我乘風(fēng)破浪，穿越生活的困苦艱難，抵達(dá)成功的彼岸。
我的青春寄語(yǔ)2
紅了櫻桃，綠了芭蕉，是誰(shuí)在那個(gè)盛夏光年撫平了我的憂傷，是誰(shuí)在那個(gè)青春雨季溫暖了我的心房？
還記得初一時(shí)，我“血?dú)夥絼偂�，和父母幾乎是三天一小吵，五天一大吵。�?dāng)時(shí)的我只是覺(jué)得他們“專制”，不講道理。為此，我十分苦惱，總在夜間抬頭死盯著黑沉沉的天花板，躺在被窩里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
外面的世界花紅柳綠，陽(yáng)光明媚，但我心中卻是一片昏暗的荒原。
情況漸漸惡化，我的成績(jī)直線下滑。放眼望去，灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的鋼筋混凝土，一片灰蒙蒙的世界。
這一切使我對(duì)自己怒火更熾，沒(méi)來(lái)由地一股腦在家里邊發(fā)泄出來(lái)。破天荒地，父母這次居然一言未發(fā)，只沉默地低著頭。我知道，我在朝他們噴出毒液時(shí)，毒液也在傷害著我自己�；氐椒块g里，望著以前一張張輝煌的獎(jiǎng)狀，我將頭深埋在被子里，放聲痛哭。
早晨，我看見(jiàn)了桌上的一張信紙——他們想和我談一談。
在一陣沉默后，媽媽終于先開(kāi)口了：“我們以后不會(huì)再怪你了，只要你肯去努力，肯相信我們，我們也會(huì)努力成為你最堅(jiān)實(shí)的后盾�！狈路疬@是一點(diǎn)生機(jī)勃勃的亮綠色出現(xiàn)在我眼前。
“我們決不想，也決不會(huì)讓你變得如此，爸爸媽媽一定會(huì)去關(guān)心你，支持你前進(jìn)�！卑职帜贸鲆粡埪燥@蒼黃的舊紙，上面是爸爸毫無(wú)練過(guò)但有力的勾破了紙背的字——“給最優(yōu)秀的兒子的青春寄語(yǔ)”
我的顫抖的手接過(guò)紙，用顫抖的聲音念到：“真的英雄，敢于直面慘淡的人生；真的.英雄，敢于正視自己鮮血淋漓的內(nèi)心；真的英雄，在歷盡風(fēng)雨后仍然熱愛(ài)生活�！�
一剎那，我真正看見(jiàn)了父母眼中熱切的鼓勵(lì)、盼望、期許，還有更多的希望。
我默念著我的青春寄語(yǔ)，在擁抱之后恢復(fù)力量。哪怕前路兇險(xiǎn)，我知道你們將會(huì)與我一路同行！
我的青春寄語(yǔ)3
其實(shí)，我們都不能準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)未來(lái)。只有在青春的跑道上瘋狂地跑，縱使有風(fēng)雨的阻隔，我們也不能停息。我們只能好好地把握住一切的機(jī)會(huì)，然后朝著自己的夢(mèng)想奮力拼搏，即便會(huì)跌倒，也永遠(yuǎn)不會(huì)使我輕言放棄。
我們這個(gè)年齡，懷有太多太多的希望和憧憬；我們這個(gè)年齡，期待著自由但又不能馬上擁有，期待著未來(lái)但又不能馬上成為現(xiàn)實(shí)。我們多想擁有一雙翅膀，展翅飛向高高的藍(lán)天。
只可惜，我們永遠(yuǎn)不可能會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣，擁有一雙可以自由飛翔的翅膀。我們常常懷念那充滿天真和幻想的童年時(shí)光，但我們更想快快長(zhǎng)大。
我們也有著對(duì)自己青春的'渴望與追求，在這條跑道上，我們潑灑著熱血，瘋狂地奔跑，然向又一次次的跌倒，即使如此，我們也從不悲觀，因?yàn)槲覀儓?jiān)信100次的失敗能換來(lái)第101次的成功。
或許長(zhǎng)大后，我們僅存的幻想會(huì)煙消云散；或許長(zhǎng)大后，我們的快樂(lè)與自由將會(huì)受到牽絆；或許長(zhǎng)大后，我們必然離開(kāi)父母溫暖的懷抱；或許長(zhǎng)大后，我們將承擔(dān)更多的責(zé)任，但是，我們?nèi)匀慌瓮L(zhǎng)大，雖然長(zhǎng)大后就沒(méi)有了童話
同學(xué)們，向著自己的目標(biāo)奮斗吧！總有一天，我們會(huì)擁有一片屬于我們自己的天空，我們正朝氣蓬勃，我們正向著太陽(yáng)奮發(fā)向上。因?yàn)�，我們是青春活力的少年，有了這片大舞臺(tái)，我們會(huì)盡情地飛翔！
我的青春寄語(yǔ)4
望著那顆金黃的水果糖，總有一股暖流遍經(jīng)全身。每當(dāng)此時(shí)，我仿佛又回到了那個(gè)灰暗的下午，收獲著一位老師給予我的青春寄語(yǔ)，如一道溫暖的光，驅(qū)散了心中的寒。
那個(gè)下午，緊張與期待并存。面對(duì)即將到來(lái)的體育考試，在教室的我如坐針氈，心中卻有興奮之感。兩個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，訓(xùn)練場(chǎng)上的揮汗如雨，不正是為了這一天嗎？我信心滿滿地走下樓，卻難掩心中的忐忑。
到了引體向上的桿前，排著受試的隊(duì)伍，看著前方的同學(xué)一個(gè)個(gè)減少，我摸拳擦掌。太陽(yáng)不知何時(shí)藏入了云的背后，風(fēng)呼呼地刮著，讓我感受到深秋的寒意。
那個(gè)下午，失落卻又不甘。不記得周邊同學(xué)的加油聲，也憶不起接下來(lái)的長(zhǎng)跑的感受。只記得當(dāng)我無(wú)力地摔下引體桿時(shí)，體育老師報(bào)出了慘淡的成績(jī)，冰冷又刺耳，深深扎進(jìn)了我的內(nèi)心。面對(duì)圍來(lái)關(guān)心我的同學(xué)，嘴上硬說(shuō)著沒(méi)事，擠出一絲凄涼的笑。
天似乎黑了，只有幾點(diǎn)光斑時(shí)明時(shí)暗，如即將斷電的`燈泡，不知何時(shí)會(huì)熄滅。
那個(gè)下午，重燃勇氣與希望。坐在長(zhǎng)凳上，無(wú)力地?cái)傊崽鄣氖郑杂缮眢w哭泣。我多希望能有一位知己，可以任我傾吐酸楚�？墒牵攘嗽S久，終是孤身一人。
突然，一顆金黃色的水果糖闖入了我的視線。我抬頭，發(fā)現(xiàn)歷史老師不知何時(shí)來(lái)到了我面前。她微笑著，手中托著糖，彎下腰，親切地說(shuō)：
“考完了吧？來(lái)，吃顆糖補(bǔ)充體力。加油！”
沒(méi)有無(wú)力的安慰，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，但正是這無(wú)意中的寄語(yǔ)，似一位萍水相逢的好友的平常的鼓勵(lì)，如一道光芒，重燃了我的信心，點(diǎn)亮了本是灰暗的青春。
淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。她是不知道我的，卻又如此了解我。積聚的淚終于落下，掩面痛哭，收獲著青春中的感動(dòng)。
看過(guò)的花花草草大都淡忘如薄煙了，卻有在那個(gè)下午無(wú)意間收獲的寄語(yǔ)如貝殼中的珍珠未曾傷及。好似冰冷地窖中一絲溫暖的光，不足以照亮整個(gè)世界，卻足以溫暖一顆人心。
緊握著那承載著溫情的水果糖，小心地放在桌前，當(dāng)我心灰意冷時(shí)，只需稍一抬頭，便能看到那來(lái)自一位老師的青春贈(zèng)禮，給予我信心與勇氣。
我的青春寄語(yǔ)5
其實(shí)，我最初的愿望，是當(dāng)一名中學(xué)語(yǔ)文老師。
中學(xué)時(shí)，我最喜歡的兩位老師都是教語(yǔ)文的，美麗優(yōu)雅。
我深信我有著不算深厚卻牢固的語(yǔ)文功底，也相信本著對(duì)文字的愛(ài)好，會(huì)讓學(xué)生也和我一樣喜歡上由一個(gè)個(gè)方塊字組成的一行行的句子，由句子組成一段段陳述清楚的段落，把段落串成一篇篇深刻的文章。
我會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)中朗讀著美文，讓學(xué)生也朗誦，不用搖頭晃腦；我會(huì)在黑板上寫(xiě)下一排排鏗鏘有力、字跡工整的粉筆字，讓學(xué)生來(lái)劃分句子成分，不用苦思冥想；我會(huì)在鐘聲響起時(shí)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)上印有“語(yǔ)文”二字的課本，學(xué)生不用焦急煩躁地聽(tīng)著遲遲念不完的`句子；我會(huì)在放假之前，布置一篇作文，不限題目，不限內(nèi)容，不限文體，不限風(fēng)格，讓學(xué)生海闊天空，天馬行空，不用對(duì)著幾個(gè)字后的下劃線不知道該填上什么而絞盡腦汁；然后，在收假后，某個(gè)靜靜的夜晚，握著溫?zé)岬募t色水筆，欣賞著每篇文章，在作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)，遇到寫(xiě)得好的句子，就記下來(lái)，著重表?yè)P(yáng)一下；我會(huì)訂上幾本美文雜志、《中學(xué)生閱讀》，放在教室的一角，讓油墨飄香，讓學(xué)生讀著讀想著長(zhǎng)大后變成我的樣子。
我會(huì)找個(gè)男老師，與我舉案齊眉�；蚴锹杂形牟实恼Z(yǔ)文老師，或是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，或是聰明成熟的英語(yǔ)老師，或是英俊帥氣的化學(xué)老師，或是沉穩(wěn)睿智的物理老師，更或是身材高大，理著清爽寸頭的地理老師。我會(huì)穿著碎花裙子，白色外套，太陽(yáng)大的時(shí)候，戴著遮陽(yáng)帽，而他則身著格子襯衫，藍(lán)色牛仔褲，干凈的鞋子，一起走在教學(xué)樓前的路上，林蔭小道上，我會(huì)說(shuō)，我的一篇稿子又發(fā)表了，他會(huì)向我投來(lái)贊許的目光...... 我在中學(xué)讀《中學(xué)生閱讀》的時(shí)候，我就想象著這個(gè)場(chǎng)面，想象著長(zhǎng)大后成為兩位語(yǔ)文老師的樣子，是不是和她們當(dāng)時(shí)是一樣的美，過(guò)著溫婉幽雅、波瀾不驚的生活：寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)歌散文，晚霞與朝陽(yáng)交替照在窗前，喧鬧后響起陣陣讀書(shū)聲......
其實(shí)，我的愿望，是當(dāng)一名中學(xué)語(yǔ)文老師。
而我的愿望，只能在深夜，隨著《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲里，慢慢，慢慢，消散，漸漸，漸漸，退去......
我的青春寄語(yǔ)6
“青春嘛，就應(yīng)該洋洋灑灑，不流點(diǎn)汗水算什么青春！”一陣說(shuō)話的聲音吵醒了我。我睡眼朦朧地睜開(kāi)雙眼，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被一雙強(qiáng)勁的雙手搖晃得頭暈，我頓時(shí)清醒，怒目一望，便看見(jiàn)父親期盼的眼光，再一定神，全副武裝的父親出現(xiàn)眼前。只見(jiàn)他頭戴運(yùn)動(dòng)汗巾，腿綁護(hù)膝，腳上一雙炫酷跑鞋，就算是滿頭灰白發(fā)也無(wú)法遮蓋他渾身散發(fā)的“運(yùn)動(dòng)活力”�！白�，爬山去！”
七月，烈日炎炎，炙熱的陽(yáng)光擁抱著深圳，耀眼的光輝灑滿大地，風(fēng)徐徐吹過(guò)，撩撥樹(shù)枝婆娑作響，帶來(lái)無(wú)限滾燙的熱意。知了有節(jié)奏地鳴叫，不知是在抱怨炙熱的`烈焰還是在享受陽(yáng)光的洗禮，反正我是不樂(lè)意去的，只想在空調(diào)的撫慰下呼呼大睡，不想去郊外“作死”般地大汗淋漓。父親意志堅(jiān)定，各種強(qiáng)迫加利誘，最終我也只能萬(wàn)般不情愿的屈服。
來(lái)到山腳，一眼望去，我有種眩暈感。只見(jiàn)那陡峭的山脊遍布荊棘野草，沒(méi)有高大的樹(shù)木卻灌木交錯(cuò)，看不到登山路也不見(jiàn)人影，但在不遠(yuǎn)處卻有座孤獨(dú)的收費(fèi)站“鶴立雞群”，有點(diǎn)讓人不寒而栗。我想說(shuō)服老爸放棄，但是，老父興奮的狀態(tài)讓我不忍心潑他冷水，“青春就應(yīng)該充滿挑戰(zhàn)，不是么？”父親笑著鼓勵(lì)。
背著沉重的登山包，踏上艱難之路，頭頂著烈日驕陽(yáng)，我望了一眼征途，感到絕望。一步一步開(kāi)路前進(jìn)，腳似乎慢慢沒(méi)有了知覺(jué)，機(jī)械運(yùn)動(dòng)地向前邁步。太陽(yáng)依舊閃爍著，云朵依舊漂浮著，天色漸漸變了，變得火紅，變得艷麗，就像燃燒的火焰，燒紅半邊天，美景讓我感到一絲不虛此行的安慰。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了黃昏，包里的水和食物都早已殆盡，肚子還湊熱鬧地咕咕慘叫。哎，離山頂還有一段距離，我已口干舌燥，喪失信心，要放棄嗎？我已經(jīng)努力了一天，受了一天的折磨，經(jīng)歷了一天的痛苦，難道不就是為了山頂?shù)娘L(fēng)景嗎？山頂?shù)娘L(fēng)景和路上的火燒云沒(méi)有什么區(qū)別吧？望望身邊的父親，即使汗水一身一身的滲透，即使塵土遍布臉頰，他仍然眼神堅(jiān)定，一步一步前進(jìn)，絲毫沒(méi)有撤退之意。算了吧，堅(jiān)持到底，不能比大我30多歲的父親差。終點(diǎn)在眼前，成功在眼前，青春的勝利一定就在眼前！半途而廢，一天的努力就白費(fèi)了。懷著這樣的信念，我們終于到達(dá)了山頂。
站在山頂，觸手可及的夕陽(yáng)，縮小版的城市輪廓，螞蟻大小的人流在我眼前呈現(xiàn)。景觀如此特別而壯麗，風(fēng)景獨(dú)好，而我，是在征服自己后享受到的這般美景，更是別有一番感慨涌上心頭。
“人生的道路總會(huì)有很多困惑和困難，沒(méi)有回頭路可走，永不言棄，堅(jiān)持是唯一的方向，當(dāng)成功時(shí)刻，你一定能收獲到像爬到山頂一樣的喜悅和滿足”。我把這段感悟?qū)懥讼聛?lái)，貼到床頭柜上。
這是我的青春寄語(yǔ)。
我的青春寄語(yǔ)7
青春如酒，讓人沉醉。我們年輕，擁有美麗的容顏，擁有智慧的頭腦，擁有健康的身體，擁有一顆敏感而又脆弱的心，所以我們易醉，我們會(huì)沉醉在努力的拼搏中，享受追求的快感；我們會(huì)沉醉在戀人的愛(ài)意中，體驗(yàn)被呵護(hù)的幸福；我們會(huì)沉醉在靜靜的思考中，感受探索未知世界的快樂(lè)；我們會(huì)沉醉在籃球場(chǎng)上，燃燒青春的活力……青春是多味的，青春是絢麗的，青春也是美妙的，于是我想說(shuō)：青春如酒……
我拿青春度明月，白了少年頭，杯酒灑余生。
五星紅旗只有迎著風(fēng)，才會(huì)高高飄揚(yáng)。
青春像一枚青橄欖，苦中帶甜，痛中帶樂(lè)。
只要你付出就會(huì)有收獲，無(wú)付出，有收獲嗎？我們的青春是美妙的，無(wú)所視事的對(duì)待青春就是犯罪的。
金錢(qián)地位美貌青春最后都會(huì)撒手而去，哪里比得過(guò)一頓平凡的午餐溫?zé)岬膽驯v時(shí)回首相視一笑和枕畔的那聲早安。
越是接近真理，便愈加發(fā)現(xiàn)真理的迷人�！捞乩�
青春是一棵枝葉茂盛的樹(shù)，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常在人間；青春是一支韻味十足的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)著每一個(gè)人的心弦；青春是蓬勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩；青春是晶瑩剔透的朝露，她像一顆顆璀璨的明珠，放射著五光十色的光芒……
偉大人物的最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與期望仍不會(huì)有絲毫的改變，而最后克服障礙，以到達(dá)期望的目的。
馬克思認(rèn)為理論的符合于現(xiàn)實(shí)是理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——列寧
青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大，就像童年時(shí)的紅蜻蜓，都在夢(mèng)中飛翔。
在我小小的心里，種著一個(gè)名字，像悠悠歲月里，一顆永不變的樹(shù)悄悄地生長(zhǎng)著思念，悄悄地生長(zhǎng)著深情，我們的友情，是生活的結(jié)晶，比寶還要純凈，比黃金還要珍貴。愿我們的友誼如太陽(yáng)與大地結(jié)合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機(jī)。
人們更容易和自我親近的人發(fā)火，而不是他們厭惡的人。所謂親近的人，就是大部分時(shí)刻和他們?cè)谝积R的人――這一點(diǎn)很重要，這說(shuō)明咱們發(fā)火往往是正因咱們對(duì)自我親近的人有更多期望，或者說(shuō)，想從他們那里得到更多東西。（聽(tīng)后感范文）
不要在意別人說(shuō)什么什么。笑笑沒(méi)什么大不了，相信明天或更好。
一路走來(lái)，太累了，停下來(lái)歇歇吧，多休息一會(huì)，是為了走更遠(yuǎn)的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽(yáng)光，重新拾起前行的勇氣和信心；回首望望來(lái)路，想想丟下了什么，還有什么可以丟下的，只要心靈輕松些，任何放棄都是一種努力。堅(jiān)定地走吧，畢竟夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，未來(lái)在遠(yuǎn)方，終點(diǎn)也在遠(yuǎn)方。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的咱們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示咱們子一代人青春的壯美與力量，讓咱們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓咱們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，
人之所以能，是相信能。
愛(ài)情就是上輩子欠下的情債這輩子來(lái)還——我上輩子一定俗不可耐，搞得我今生無(wú)債可還！！
我想告訴你，每一份堅(jiān)持都是成功的累積，只要相信自己，總會(huì)遇到驚喜，我想告訴你，每一種活都有各自的軌跡，記得肯定自己，不要輕言放棄；我想告訴你，每一個(gè)清晨都是希望的伊始，記得鼓勵(lì)自己，展現(xiàn)自信的魅力。早安，我的'朋友。
性命本是一泓清泉，只有挑戰(zhàn)自我的人才能品味出其中的甘洌；性命本是一部史書(shū)，只有挑戰(zhàn)自我的人才能體味出其中的浩蕩；性命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜寫(xiě)出優(yōu)美的旋律。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。讀書(shū)館，總能浮現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难凵�；體育場(chǎng)，總會(huì)飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周?chē)懿豢煞郑覀兊膲?mèng)想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執(zhí)著是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們不畏考驗(yàn)，我們會(huì)讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì)讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì)讓意志在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
我的青春，有過(guò)彷徨，也有過(guò)狂放，在低谷中蹣跚留下了我的足印，在山頭放歌回蕩著我的聲音，回顧那幾個(gè)春秋，淚水浸濕了衣角，歡聲又是那樣的真切�？梢磺卸家呀�(jīng)隨時(shí)間化成了美好的記憶，昨日的只是夢(mèng)，我想忘記，但又是刻苦銘心的往事。但我不得不結(jié)束這種痛苦，為了明天，為了生我養(yǎng)我的父母，如果讓我說(shuō)，此生最對(duì)不起的人是誰(shuí)，我會(huì)鄭重的說(shuō)：是我可愛(ài)的父母。青春悄悄走了，我再也不是那個(gè)單純懵懂的少年，可在父母的眼里，我一輩子都是他們的孩子，和小時(shí)一樣，疼我愛(ài)我，我想哭，真的想哭，無(wú)情的歲月終究帶走了我們身邊的一切美好。
一個(gè)人身邊的位置只有那么多，你能給的也只有那么多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來(lái)，就有一些人不得不離開(kāi)。
朋友是路，家是樹(shù)。別迷路，靠靠樹(shù)。
古人有一句話：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會(huì)像一艘在大洋中漫無(wú)目的的漂流的船。
青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂(lè)典，譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章，讓我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門(mén)檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷，畫(huà)卷上印染著我們的理想，畫(huà)卷上印染著我們的理想，我們的目標(biāo)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛勞都會(huì)在畫(huà)中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔，沒(méi)有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂(lè)。同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜青春。
睜開(kāi)雙眼，短信向你問(wèn)安；伸伸懶腰，喚醒福運(yùn)神靈；穿衣梳洗，快樂(lè)與你親昵；攜帶清風(fēng)，踏上幸福路程；短信問(wèn)候，開(kāi)心伴隨一天。祝你早安愉快！
一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你務(wù)必要理解挑戰(zhàn)；一個(gè)人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會(huì)吃虧的人，瘋子是會(huì)行動(dòng)的人。
曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我中心深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
青春，百花齊放才是春，我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會(huì)像那長(zhǎng)青的松柏。青春的約定，那是永恒！
如果回憶象鋼鐵般堅(jiān)硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟？
愛(ài)是彼此間真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們信心百倍，銳不可當(dāng)；愛(ài)是彼此間簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓我們心情舒暢，滿面春風(fēng)；愛(ài)是彼此間特有的默契，讓我們心有靈犀，不約而同。
青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿著遐想與和諧�！亩嗖祭锇�
離別并不等于分離，而分離并不代表忘記，只要彼此心里常存惦記，離別并不等于分離，而分離并不代表忘記，只要彼此心里常存惦記，則情誼將用不改變。情誼將用不改變。
天真的冷了，大樹(shù)發(fā)抖了，小草打冷顫了，老牛燒碳取暖了，小兔子穿羽絨了，螞蟻買(mǎi)暖水袋了，連小強(qiáng)都冬眠了，你趕緊多穿一件衣服吧，早安！
如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。如果朋友讓你生氣，那說(shuō)如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。如果朋友讓你生氣朋友讓你生氣，明你仍然在意他的友情明你仍然在意他的友情。
咱們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心。未來(lái)在咱們的手中，咱們要做最精彩的一代。
小時(shí)候，對(duì)青春很期待。在我滿歲的那一天，青春悄悄地來(lái)到我的身邊，俯下身來(lái)輕？輕地在我耳邊說(shuō)，你就要長(zhǎng)大了。我高興得手舞足蹈。媽媽說(shuō)：人最美麗的時(shí)候就是在青春的懷抱下成長(zhǎng)�！段脑酚⑷A》中“紅顏恃容色，青春矜盛年”說(shuō)的就是這個(gè)意思，可見(jiàn)青春是多么美好。
無(wú)論年已花甲，擬或芳齡二八，人心中皆有好奇之心，生命之樂(lè)，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一電臺(tái)，只要接收美麗希望歡樂(lè)勇氣和力量的信號(hào)，定能青春永駐，風(fēng)華長(zhǎng)存。
并不是說(shuō)抱著一腔熱忱就可以抵抗漫漫時(shí)光的侵蝕。
我的青春寄語(yǔ)8
過(guò)去的記憶或許早已被風(fēng)沙掩埋，而那串清秀的小字，早已在我的心中留下深深的烙印。
我家書(shū)柜的正中央，擺著一本《草房子》。
翻開(kāi)書(shū)，略微發(fā)黃變硬的書(shū)頁(yè)中鐫刻著一行秀麗的小字：“成功的人并不只是奮斗，更要書(shū)的熏陶，愿你在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，在書(shū)中微醉一場(chǎng)。”這是我的小學(xué)老師送給我的畢業(yè)禮物，也是為我的青春，送上了最美好的寄語(yǔ)。
《草房子》或許正是童年的結(jié)束，青春開(kāi)始的一個(gè)標(biāo)志，我明白了，接下來(lái)將要面對(duì)的并不僅僅有《淘氣包馬小跳》中的歡樂(lè)，也沒(méi)有《笑貓日記》中的科幻，青春的旅途中，步步艱辛。
《草房子》中，我為杜小康欺辱同學(xué)而憤憤不平，又為他輟學(xué)后的.艱難而感到惋惜，我為主人公對(duì)病魔的那份倔強(qiáng)而感到震撼，也被那位為貧困學(xué)生悄悄蓋緊被窩的女教師的善良而深深打動(dòng)著……書(shū)中我看到了貧窮、破產(chǎn)和疾病，也看到了親情、友情、師生情……“或許人間有疾苦，但如果人們齊心協(xié)力，就能與之對(duì)抗�！边@是我在書(shū)中看到的不一樣的世界，是衣食無(wú)憂的我不曾體會(huì)到的。
而那番寄語(yǔ)，為我指向了不一樣的世界，使青春之花，開(kāi)得更加璀璨。
讀了《目送》，我知道有些路或許只能獨(dú)自?shī)^斗；《文化苦旅》讓我在足不出戶時(shí)，體會(huì)他鄉(xiāng)風(fēng)情；讀《小王子》，讓我看到了真正的友情；讀林海英，向我更好的詮釋了血濃于水的親情；讀汪曾祺，我仿佛理解了文人雅士不同于遷客騷人的那淡泊、閑適……
春來(lái)暑往，秋去冬至，小學(xué)老師給我的那番寄語(yǔ)，在我的心中久久徘徊，使我在書(shū)籍的沐浴下，青春之花開(kāi)得更加燦爛。
那青春的寄語(yǔ)，讓我在未來(lái)的道路中，勇往直前，給予了我無(wú)限的勇氣。
我的青春寄語(yǔ)9
三載光陰如一瞬，驚夢(mèng)奈何再難追。人，向來(lái)不會(huì)讓回憶的行囊過(guò)于沉重，若發(fā)現(xiàn)有些沉了，便放下些許�；厥�14年時(shí)光，尚發(fā)現(xiàn)有些我曾認(rèn)為刻骨銘心，再難忘卻的事，早已淡出心中。然而，那一句話語(yǔ)，卻猶響在耳畔。
小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)神奇的時(shí)刻。在那一剎，我似乎告別了童年，還沒(méi)做好任何準(zhǔn)備便來(lái)到了青春。忽然的成長(zhǎng)既令人喜悅，也令人有些茫然。
面對(duì)這一群迎向充滿不確定性的未來(lái)的孩子，我們的老師卻并未大做一番應(yīng)該如何努力、如何勤謹(jǐn)?shù)难葜v。他給我們的寄語(yǔ)只有一句話：“年少，是應(yīng)該輕狂一回�！�
到了初中之后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)立即壓在我身上，令我有些透不過(guò)氣。連作業(yè)都應(yīng)付得焦頭爛額。我想，還談什么“輕狂”呢？這時(shí)，我深感無(wú)力。
然而，如火的青春怎肯如此？
不知從何時(shí)起，我突然不滿起自己的平庸，我渴望活出自己的色彩。于是，我強(qiáng)迫自己加快學(xué)習(xí)的速度，以便有時(shí)間閱讀一些自己感興趣的文學(xué)作品。最初令我癡迷其中的是《紅樓夢(mèng)》，我竟與曹公一般感嘆：“開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？”逐漸，我的作文也隨著文學(xué)素養(yǎng)的.提升，而頗具神韻，每當(dāng)完成一篇像樣的作品，我都有一種登泰山而小天下的感覺(jué)。我體會(huì)到，這就是“輕狂”。
所謂“輕狂”，非是指輕佻與虛妄，而是指一種輕世傲物的姿態(tài)。青春，是應(yīng)當(dāng)輕狂一回，我們?nèi)舨荒茉诨幽耆A以最傲然的姿態(tài)俯視眾生，到那時(shí)，我們又怎能在生活之車(chē)輪碾壓之下，再仰起傷痕累累的頭顱依舊仰望并追隨那顆夜空中最耀眼的星辰呢？
我的青春寄語(yǔ)——“年少，是應(yīng)該輕狂一回�！碑�(dāng)長(zhǎng)銘于記憶之中。
我的青春寄語(yǔ)10
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻那Ч琶錇槲�?guī)?lái)了信仰與力量。這便是我的青春寄語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勉勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。
剛上初中的時(shí)候，我最薄弱的科目是體育。自身體質(zhì)自小便弱于他人，再加上缺少鍛煉，我的體育考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人。它如同一頭洪水猛獸，沖擊著我的不堪一擊的自信心。我開(kāi)始害怕體育，害怕跑步，害怕踏上那仿佛地獄中的紅魔斗士一般顏色的跑道，害怕望那遙不可及，看似遙遙無(wú)期的終點(diǎn)。
一個(gè)晴朗的夜晚，月光灑入我的窗前，在窗外榕樹(shù)葉的映襯下?lián)u曳生輝。我翻閱著新買(mǎi)的文學(xué)報(bào)刊，心中卻仍為明天的體育考試而忐忑不安，直到我忽然看見(jiàn)了一篇文章。
從開(kāi)頭到結(jié)尾，這篇文章將屈原的故事用不一樣的方式重現(xiàn)在了我面前。從他曾不惜一切代價(jià)嘗試奮勇拼搏，為國(guó)奉獻(xiàn)；到他大筆揮動(dòng)，留下萬(wàn)古經(jīng)典《離騷》為后人傳誦；再到他懷著無(wú)限悲涼感傷，含淚投江自盡。這樣一個(gè)耳熟能詳?shù)腵故事再次在我面前被敘述一遍，卻讓我感到震撼萬(wàn)分，而更讓我無(wú)比震撼的，竟是那一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，曾是他生前為數(shù)不多珍愛(ài)的詩(shī)句之一。
想必屈原從未想過(guò)放棄，他投江是為報(bào)國(guó)吧？我想，那個(gè)夜晚，他一定想了很多。
古有名人志士為國(guó)不惜奉獻(xiàn)青春，我為什么就不能在我的青春年華中拼搏一把？一次體育考試，究竟能與為國(guó)奉獻(xiàn)作比較嗎？
從那天之后，我不斷克服困難，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。清晨，我最早到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)始晨練；晚上，我最后離開(kāi)體育訓(xùn)練的場(chǎng)地。日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在我想我可以說(shuō)：奔跑在跑道上，使我無(wú)比快樂(lè)。
生活正如此，只有不斷探索才能到達(dá)更遠(yuǎn)的彼方�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮�！边@便是我的青春寄語(yǔ)，這便是它帶給我的力量。我將以它為動(dòng)力，繼續(xù)探索未知的遠(yuǎn)方。
我的青春寄語(yǔ)11
有人說(shuō)，這時(shí)代的青春已疲憊，青春的風(fēng)帆撐不開(kāi)花的年齡，還載著不盡的沉壓與苦悶的拖累。
有人說(shuō)，青春不只是現(xiàn)在的你我，它無(wú)謂時(shí)代颶風(fēng)暴雨的淫威，它是說(shuō)不清斬不絕的苦悶之后積聚的偉力。
時(shí)間的飛輪轉(zhuǎn)在它的軌跡。青年的血肉，青年的智慧及愛(ài)之神溫柔的話語(yǔ)、閃爍的輝華一并載入列車(chē)，在生命之春、在人生的花季風(fēng)馳電掣般前駛。
年青的人啊，又何必怪天公不作美，又何必怪愛(ài)神不降臨；為何貪圖那恬靜，為何要懼怕冷峭冰棱和寒谷，為何要誠(chéng)服于風(fēng)霜？
該珍惜這短暫之春，該贊禮這永恒的青春。
如果青春之你我拋棄貪樂(lè)的念頭，在時(shí)代的'潮流中奮起揚(yáng)鞭，不貪求所謂解脫，青年啊 ——你我便把持了永久的人生。
時(shí)代的青春啊，再不能消磨你的光輝、你的智慧、你的熱忱；你的思想要與承載你的人生列車(chē)競(jìng)跑，要勇超在他的前面；去尋找你的理想、你的愛(ài)情；去發(fā)你的光，散你的熱。 青年——勇敢去吧，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，做自己的舵手，青春的偉力為你保駕護(hù)航。
在海的那邊，千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)游，那不是盡頭；岸上的列車(chē)也不會(huì)停住，依舊疾風(fēng)般飛馳。 在你用勇氣與力量挑戰(zhàn)了一切之后，你會(huì)說(shuō)——我們用勇敢的行動(dòng)贊禮青春之萬(wàn)歲，找到了生命的價(jià)值。
我們擁有永恒的人生。
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