寫班主任評語(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編整理的寫班主任評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫班主任評語1
1. 你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績良好，是位不錯的學(xué)生。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你揚(yáng)長避短，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2. 你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓!但，xx，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎?
3. 你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的機(jī)會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
4. 孫依妮：這學(xué)期你給大家展示了“小身軀，大宇宙”的爆發(fā)力量。體育運(yùn)動會，小小的身軀熱烈地活躍在跑道上，堅持不懈地訓(xùn)練，為班級和自己贏得了榮譽(yù)，米的比賽項目中，勇克難關(guān)，咬緊牙關(guān)，挑戰(zhàn)了自己，獲得了重要的分。太了不起了!課堂上，高舉的小手，大聲的回答，自信的笑容，給大家展現(xiàn)了優(yōu)秀的一面。對，孩子，你非常棒!就這樣繼續(xù)以自信的一面迎接接下來的學(xué)習(xí)、生活。
5. 金溢涵：以前躲在角落里默默無聞的膽小女生不見了，取而代之的是落落大方，能主動與老師和同學(xué)交往的勇敢女生。一手漂亮端正的字跡成為同學(xué)們學(xué)習(xí)和效仿的楷模，跳大繩時的吃苦耐勞精神為班級的榮譽(yù)添磚加瓦。在生活方面，老師希望你能變得更獨立一些，堅強(qiáng)一些，父母雖然都在國外，但自己一定要照顧好自己，不要太依賴奶奶，畢竟奶奶年紀(jì)大了。懂事體貼的你一定會讓家人放心的，是嗎?
6. 邵心悅：擁有百靈鳥嗓音般的你，朗讀課文時，用飽滿的情感和恰到好處的節(jié)奏帶領(lǐng)我們大家身臨其境;字跡漂亮的你，寫作業(yè)速度也是一流;做事負(fù)責(zé)的你，交代給你的任務(wù)，總會銘記在心，便漂亮完成。如果能在細(xì)致上面再花些心思，相信你會更完美。
7. 戴楨楨：你本是小老師，可是因為自己的小缺小點太多，又不及時改正，屢犯不改，最終連小老師的職務(wù)也保不住。孩子，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西少做，別人的東西不能要，內(nèi)心從善，一切都會善。與同學(xué)的友誼，不是用錢或物品能夠換來的，而是用一顆“真誠”的心去感動大家。希望你能改變自己，讓自己的聰明才智發(fā)揮到為班級、同學(xué)的服務(wù)中來。
8. 余恩慧：這個學(xué)期因為腳傷的問題，讓你整個人都與班級脫節(jié)一樣，也讓自己變得懶散。如果因為外界的一些不可抗拒因素導(dǎo)致不能融入班級，你應(yīng)該努力學(xué)會克制和克服。生活中還會遇到很多這樣的不確定因素，樂觀自己，鍛煉自己，讓自己變得更堅強(qiáng)。
9. 戴瑞鍵：原先以為你是一個很懂事的孩子，肯為班級出分力。后來發(fā)現(xiàn)都是因為自己“愛管閑事”與同學(xué)之間多了些矛盾。孩子，先管好自己，才能給他人意見。如果一味地只看他人，自己的事情會一團(tuán)糟。
10. 戴宏偉：懂事的'你，也會有小宇宙爆發(fā)的時刻，經(jīng)常會莫須有地發(fā)脾氣，而且是自己生悶氣。缺乏自信，讓自己在學(xué)習(xí)上吃虧不少。想告訴你的是，小小男子漢，應(yīng)該勇于去嘗試，哪怕做錯了，也要從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，而不是一味地埋頭流淚。亮出自己陽光的一面，帶動班里其他男生。加油!
11. 撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運(yùn)動上頑強(qiáng)拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?
12. 在老師眼里，你是一個聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚，上課時能認(rèn)真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己!
13. 李洋：你尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動。不知道，為什么你的成績總是提不上去?要自己找找原因。上課不是只坐在那“不動”，要口、耳、眼、心，都要動起來，要學(xué)會“思考”
14. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
15. 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學(xué)的敬佩。
寫班主任評語2
好的評語，對學(xué)生的健康成長有很大的促進(jìn)作用，班主任對寫評語有何感悟呢？
在評語中，我感到有三個方面極為重要：
一是“情”。
“感人心者莫先乎情”，情深出良言，良言一句三冬暖。學(xué)生接受了這種情，就極易產(chǎn)生一種鞭策力，一種追求完美超越自我的動力。我曾給一位學(xué)生的評語這樣寫到：“你對班集體總是那樣的熱心，總是那樣的循規(guī)蹈矩，從來沒有給集體帶來半點麻煩，同學(xué)和老師都很信任你，……如果你能與同學(xué)們?nèi)谌氲揭黄�，既鍛煉了口才，有增�?qiáng)了與同學(xué)們的友情，從中你會感到無限的樂趣……”就是這樣一段平實的話語，給了這位學(xué)生以很大的.啟發(fā)。后來這位學(xué)生考上了大學(xué)，競爭當(dāng)上了學(xué)生會干部，他在給我的信中寫到：老師您可能沒有意識到您真情的評語和殷切的希望對一位學(xué)生來說是多么的重要，它幾乎改變了我的性格和能力。
二是“誠”。
精誠所至，金石為開。情是前提，誠是基點。以誠求誠，才能心心相通。評語要誠懇尊重，用樸實的語言引導(dǎo)他們以優(yōu)點克服缺點，達(dá)到“以誠則靈”的目的。皮克馬利翁效應(yīng)實驗表明，如果教師對學(xué)生抱以良好的期待，那么被期待的學(xué)生必然產(chǎn)生喜悅、奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的信心。尤其是對那些后發(fā)型的學(xué)生，一定要誠心實意的找出他們的優(yōu)點。我曾在一位學(xué)生的評語中這樣寫到：你有著遠(yuǎn)大的理想，在實現(xiàn)理想的開始，總是雄心勃勃，信心百倍，可是虎頭蛇尾的習(xí)性總是困擾著你，使你總感到自己的進(jìn)步不是很大，老師和同學(xué)有時替你著急，對你的批評過于嚴(yán)厲，可是你能夠正確的對待，并勇于改正自己的缺點，你愛好體育活動，在體育運(yùn)動會中你為集體爭得了不少的榮譽(yù)，顯示了拼搏精神，愿我們以鄭板橋的一首詩作為互勉吧：咬定青山不放松，立根原在碎巖中；千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。
三是“趣”。
評語的語言，或委婉幽默，扣人心弦，耐人尋味；或妙語連珠，借題發(fā)揮，饒有興趣�？傊箤W(xué)生易于接受，從而產(chǎn)生心靈上的共鳴。如在評語中引用一些名言警句，或在評語的結(jié)尾用一些激勵的話語，還可以給學(xué)生編一些短詩，使評語生動有趣。還可使評語充滿時代色彩，巧用網(wǎng)絡(luò)名言，把親切、機(jī)智寫進(jìn)評語；也可以化用經(jīng)典歌詞，把愛心、希望寫進(jìn)評語。如我在給高三的一位學(xué)習(xí)信心不足的學(xué)生寫了這樣的一段評語：高三，想說愛你不容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？愛拼才會贏！
總之每次給學(xué)生寫完評語，我總要背著姓名，將寫好的評語欣賞一遍，學(xué)生的音容笑貌、性格特點，就象肖像一樣在眼前閃現(xiàn)。從給學(xué)生寫評語的過程中，我也感受到了很大的樂趣。
寫班主任評語3
1.你能寫會畫，班級的墻報中有你傾注的心血。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識還不夠扎實。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取大幅度提高成績。
2.你是我們班上出了名的小畫家。你很能干，但學(xué)習(xí)貴在堅持，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學(xué)習(xí)上，哪一科又在你的話下呢?理想的大門永遠(yuǎn)為你敞開著。
3.你是一個待人隨和的學(xué)生，從不計較個人得失�；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，但上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點，打好基礎(chǔ)，爭取做一名好學(xué)生。
4.你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績。
5.你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績、更大的進(jìn)步。
6.你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。希望加強(qiáng)數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。
7.你性格活潑開朗，為人大方。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高成績。
8.雖然時間在流逝，但是，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗地目標(biāo)，我也欣慰地看到你正朝著這以目標(biāo)不斷前進(jìn)。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，所有關(guān)心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。
9.短短的一個學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記�。簺]有最好，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!
10.我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進(jìn)取的攀登者!
11.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的'遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!
12.不靠天，不靠地，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。
13.你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。
14.你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過，.希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學(xué)期中有更大的進(jìn)步。
寫班主任評語4
班主任的話——期末將至，接下來就是寫學(xué)生評語這項工作了，寫評語感覺就是與學(xué)生在進(jìn)行一種紙上的對話，談優(yōu)點，說不足，提希望，娓娓道來，形式不拘。我追求就是這樣的一種交流……
細(xì)微之處真能見精神——每當(dāng)你代表班級去領(lǐng)取榮譽(yù)旗時，班主任的心里樂著呢：有你這樣的班長時時處處以身作則，帶領(lǐng)著２７位同學(xué)踏實前行，才使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，常有趕超的自豪激蕩人心。做事全身心投入是你突出的優(yōu)點，工作上的榮譽(yù)感、責(zé)任心自不必贅言，課堂上，你的眼睛總牢牢地跟著老師，生怕漏掉一個字；課間休息，若你想攻克一道難題，無論周圍有多吸引人的活動，都不會影響你。作為語文老師的我，聽到你說考出了以往不曾有過的語文成績，那份樂呀真甜！
詼諧之筆褒揚(yáng)后進(jìn)生——老師的笑容是你永遠(yuǎn)的快樂，你的笑容是老師最大的欣慰�！み@是我們約定的序言。用你的話說，我們在一起斗智斗勇時間長了，倒也真“斗”出感情，“斗”出默契來了。開學(xué)老師安排你當(dāng)宣傳委員，希望你能更好地約束自己，這學(xué)期下來，你倒確實讓老師為你喝彩過不少次。像組織活動，像黑板報次次第一，像作文中動情的記敘，像第二名的聽寫成績。其實你身上有不少閃光點，熱情、爽朗、大度、要強(qiáng)，只是缺乏長性，時時需要老師督促，為你保駕護(hù)航，所以也沒讓老師少生氣（當(dāng)然是比起其他同學(xué)，而不是比以前的你），對不？既然我們那么有緣，就讓我們繼續(xù)智、勇的美麗較量，然后我成為你刻骨銘心的“老陳”，你是我挑戰(zhàn)成功的“小子”，如何？
擬聯(lián)為贈學(xué)困生——最替你驕傲的是你“電腦專家”的美譽(yù)。的確，你對電腦情有獨鐘，也玩得很好，為校爭得了榮譽(yù)。最令人稱頌的是你一絲不茍的工作作風(fēng)和與人為善的群體意識，無論是作為電教員還是生活委員，你都有著強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，幾個月如一日，很少需要老師操心。評優(yōu)時大家對你異口同聲地推舉，便是對你的品行一致的贊賞。不過最讓老師遺憾的是你學(xué)習(xí)路上的攔路虎還須窮追猛打，所以我最想對你說的是：勤奮學(xué)習(xí)貴于鍥而不舍，刻苦磨練重在持之以恒！
贊詞獻(xiàn)給特長生——喚一聲“Chou寶貝”，老師心底漾起的是對你的由衷贊許：勤快、活潑、懂事、求實。作為課代表，你責(zé)任在肩，行動踏實，是老師的得力助手。有你在黑板報前用心勾畫、精雕細(xì)琢，才贏得了每次第一的輝煌。還有在卡拉OK比賽中展現(xiàn)的班級榮譽(yù)感真是可圈可點，你竟然讓你老爸也參與進(jìn)來了。你總有許多新鮮的想法和美麗的.夢，而且在通過行動努力讓它們變成現(xiàn)實，多好！無論是現(xiàn)在還是將來，我都會每天播一粒祝福的種子，愿你健康、充實、進(jìn)步、快樂！揚(yáng)長旨在促補(bǔ)短——學(xué)習(xí)上踏實勤奮，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上有條不紊，更多時候是默默地學(xué)、靜靜地笑，不事張揚(yáng)，成為班級中一幀別有特色的風(fēng)景。聽你說那一手漂亮的字是通過不長時間的強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)得的，這不正說明你有著很難得的悟性嗎？你內(nèi)心也很活潑，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，如果能抓住每次鍛煉的機(jī)會，定能使自己成長得更出色，為今后的發(fā)展拓出一條更寬的路子！
寓理于情激斗志——你不能沒有鳥兒的翅膀，不能沒有勇敢地飛翔，只有不懈地追求，你生活的天空才會出現(xiàn)一片蔚藍(lán)。不是么？你初入班級時成績并不落后，由于一度的松懈，你在期中下滑了。幸虧你還懂事，能明白父母的諄諄教誨，老師的用心良苦，較快地體現(xiàn)在行動上。你很隨和，笑意總寫在臉上，難怪大家都喜歡把你的名字掛在嘴邊了。你也比較自信，遇到困難時能給自己一份鼓勵，也會在老師面前肯定自我，多好！辭就迎新，老師希望你呀能隨歲月一起長，贈你一言：人生立志無次第，學(xué)海拼搏超前人！
寫班主任評語5
時間過得真快，一眨眼又到了期末，班主任又要忙于給學(xué)生們寫期末評語了，那么，期末評語應(yīng)該怎么寫才夠精辟呢?下面小編給老師們分享這三個技巧。
作者|艾米
一、細(xì)節(jié)回憶
性情溫和的你有著一顆樂于助人的心，熱愛班集體，你每張試卷上的字跡都寫得非常工整，課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，你認(rèn)真謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度讓老師由衷欣賞，希望你更加自信大方，把最好的一面展現(xiàn)出來，加油!
二、概括優(yōu)點
你勤奮好學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情待人，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，生活上樂于助人，繼續(xù)努力，希望你能在努力中收獲更優(yōu)秀的自己。
你樂觀開朗，樂于助人;字跡工整，勤奮好學(xué)，是個很有上進(jìn)心的孩子，祝你揚(yáng)帆搏浪，向著理想的彼岸前進(jìn)!
三、狀態(tài)再現(xiàn)
課堂上認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，老師看到了你謙虛好學(xué)的.態(tài)度;課后活潑開朗的你很快就能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，快樂地玩耍。你熱情待人，善于分享，樂于助人，看到你常洋溢在臉上的笑容，老師著實為你感到高興，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!
寫班主任評語6
你的調(diào)皮，你的童言無忌，你的本領(lǐng)，你的小錯誤，都是老師心目中獨一無二的一道美麗風(fēng)景線。你能在手工活動中，用靈巧的小手做成唐老鴨頭飾；在認(rèn)知活動中，積極主動地表達(dá)自己的意見；在各類評比活動中你積極參加，有著強(qiáng)烈的.榮譽(yù)感，被評為健康之星和班級孝星寶寶。
老師想對你說些悄悄話：希望新學(xué)期中，能養(yǎng)成舉手回答問題的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)安靜地午睡。最后祝你在新的一年中，繼續(xù)創(chuàng)造自己獨特、快樂和前進(jìn)的每一天……
新年快樂，我們美麗的女孩！幼兒園里你有著兩位非常要好的朋友，總看見你們仨聚在一起快樂地游戲；課堂上喜歡看見你小眼睛雪亮雪亮的樣子，喜歡聽到你那響亮而自信的聲音；每次的手工制作你總是完成得最好最快，數(shù)學(xué)作業(yè)也越來越快了。介紹你陽光寶貝的文字和照片以及媽媽的教子文章上了我們幼兒園實驗路，祝賀你們！
繼續(xù)努力吧，好孩子！老師相信你的明天會比今天更精彩，后天會比明天更燦爛的……最后，祝你年年成長、天天進(jìn)步、時時開心、分分快樂！
做事細(xì)致認(rèn)真，善解人意的小男孩。課堂上總是看見你專注的神情，每次的發(fā)言都有著獨特的創(chuàng)意；能快速地操作、感知7以內(nèi)的數(shù)量；在擔(dān)任值日生工作的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的細(xì)心和熱心。
寫班主任評語7
1、你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地回答出來�？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機(jī)會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個新朋友。你說是嗎？
2、你是一個聰明可愛的小女孩，上進(jìn)心很強(qiáng)。總是默默的學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動中又有你活潑和身影和甜甜的微笑�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你會繼續(xù)努力，用自己的實際行動迎接美好明天的，對嗎？
3、呂金劍：帥氣陽光的你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項活動；上課發(fā)言積極勇敢，聲音響亮。不過打開你的作業(yè)本，就有點不樂觀了：你的字可沒有你的人帥哦！練好字是你的第一任務(wù)！其次要積極開展課外閱讀，拓寬知識面。
4、小學(xué)教師年度考核評語精選
5、你是一個非常聽話老實的好女孩。能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，有文明禮貌，性格內(nèi)向比較膽小。在學(xué)習(xí)上雖然能夠認(rèn)真專心，可由于基礎(chǔ)比較差，難以跟上步伐，導(dǎo)致了一種低落的不良情緒，不肯動腦思考問題，老師希望你今后能夠改掉那些不良的習(xí)慣，把所有的心思和精力放之于學(xué)習(xí)，相信你成績一定會好的！
6、純真可愛的小女孩，不光思維敏捷，而且想象力豐富。你很文靜認(rèn)真，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績很好，老師喜歡你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞，愿意看到你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭。課堂上，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，老師真的好喜歡你哦！
7、沙劍：你關(guān)心集體，樂于助人，樂于參加學(xué)校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質(zhì)量非常好的書，供大家閱讀。上課有時能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言�；丶矣袝r能按時完成作業(yè)，書寫清楚。如果你能把有時變成每天，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高。
8、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音，你拼讀的音節(jié)準(zhǔn)確，聲音甜美。你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，小腦袋里裝著許多知識，真是個愛讀書的好孩子，在新的一學(xué)年里，老師相信你會有更大的進(jìn)步！
9、尤田智：認(rèn)真負(fù)責(zé)是你的特點：每次值日組長工作都完成的非常出色，每次作業(yè)清楚認(rèn)真，正確率高。愛動腦，勤思考是你的優(yōu)點，每次你解答出思考題，臉上流露的得意勁，老師能感受到你的高興！愿你以更高的要求對待自己，更多地為班級服務(wù)，努力吧，你會更出色的！
10、你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還需提高，你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己；努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你！
12、陳碧玉：你是一個懂事乖巧的.女孩，對同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學(xué)習(xí)可不要放松哦，這樣你會不斷進(jìn)步的！
13、王兆華：你誠實乖巧，對老師有禮貌，能與同學(xué)友好相處，能按時去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛學(xué)習(xí)，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過，多么可惜��！及時調(diào)整自己，細(xì)心一點吧！老師相信你一定能做到。
14、你在校為人還是比較忠誠老實，基本能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，也有些膽小。但學(xué)習(xí)成績太不理想了，在教室內(nèi)紀(jì)律觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，上課經(jīng)常走神，思想開小猜玩小動作，總是有那么一種“身在曹營心在漢”的思想動態(tài)，希望今后能夠改正這些缺點，把學(xué)習(xí)成績搞好！
15、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的！
16、夏雨：你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，作業(yè)字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎
17、你是一個聰明的學(xué)生。思維靈活，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能積極回答問題，老師挺欣賞你的機(jī)敏。數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn)。老師希望你繼續(xù)加油，取得更大進(jìn)步！
18、丁偉程你純真直率，尊敬老師，關(guān)心班級，數(shù)學(xué)課上常能看到你認(rèn)真的神情，聽見你響亮的發(fā)言，比較在乎老師贊揚(yáng)，拾到東西能主動上交。不足之處就是經(jīng)常會走神，犯點小糊涂。可愛的孩子，望你學(xué)習(xí)上再專心點，下課不打鬧，做人見人愛的好學(xué)生。
19、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰�？炭嗵嵉膶W(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的！
20、陳碧玉：你是一個懂事乖巧的女孩，對同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學(xué)習(xí)可不要放松哦，這樣你會不斷進(jìn)步的！
21、你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進(jìn)心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！
22、曹馳：你誠實，善良，雖然言語不多，但老師從你的行動中感到你對集體的關(guān)心，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。如果你能自信一些，在課堂上積極思考，大膽地表達(dá)自己的觀點，閱讀能力和語言表達(dá)能力一定會有很大的提高。
23、首先我代表全班三十八位同學(xué)從內(nèi)心深處向你說一聲、“謝謝！”你做事，思考問題絲毫不讓須眉，有主見、有魄力，具有很強(qiáng)的自信力；熱愛班集體，無論是打理同學(xué)們的生活，還是參加班級的集體項目，都為班級贏得了榮譽(yù)。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蹦阌泻芏嗟膬�(yōu)勢，你有很多的閃光點，但是你的成績有下滑的趨勢。我以為你要對自己“殘酷些”，切忌一曝十寒。新春吉祥！
24、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
25、踏實與誠實是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！
26、你是一名聰明可愛而又勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲；你樂意當(dāng)老師的小助手，做起值日生可負(fù)責(zé)了！平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色！
27、你聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼。學(xué)習(xí)上你非常用心，是個優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是你寫得一手好字，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受。繼續(xù)努力吧！相信你會更加優(yōu)秀的！
寫班主任評語8
1.該生是一個朝氣蓬勃的陽光青年。在家里聽家長的話做到了尊敬長輩，禮貌待人，樂于助人。性格外向活潑善動，開朗大方。喜歡體育活動，年“天使杯”縣級足球聯(lián)賽。而且年以隊長身份入選蒙陰足球最佳陣容。該生在學(xué)校遵守中學(xué)生守則，在社會上遵守社會公德，喜歡學(xué)習(xí)并且很努力。在班級里會充分展現(xiàn)該生的組織能力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，組織和參加一些健康有益的課外活動與同學(xué)們交流多，因此朋友眾多
2.李紅是一個雙重性格女孩，比較內(nèi)向，有時也比較活潑開朗，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績不太優(yōu)秀，但該生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí)，成績不好可能是方法不對的原因吧。該生有責(zé)任心，雖然特長不突出，但是會積極參加學(xué)校的各種有益的活動，努力做到最好為班級爭光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì)，面對生活中的一些困難和磨難該生會變得更堅強(qiáng)。
3.鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，禮貌待人，友愛同學(xué)，性格活潑開朗，做事認(rèn)真，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力勤奮好問，關(guān)心班集體，自尊心榮譽(yù)感強(qiáng)烈，積極參加各種校內(nèi)外活動，有著較好的思想道德素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展。樂于助人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動的義務(wù)。語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于言談，熱愛美的事物。參加各種室外活動，積極參加學(xué)校舉辦的活動，在校內(nèi)組織的競賽活動中獲獎，參加過校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
4.小杰你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
5.龍你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
6.梅芳你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思多問多說，那你的進(jìn)步會很大的!
7.楚你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多�；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的.規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步。
8.春燕你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。
9.燁瑜你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!
10.海軍你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力!
11.銘銓你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛勞動關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。
12.敬芳你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
13.玉婷我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!
14.勝文你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。
15.法立你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學(xué)習(xí)上，你能做到認(rèn)真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學(xué)習(xí)中去嗎?如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛好，相信下學(xué)期你一定可以取得大的進(jìn)步，因為你資質(zhì)不差。
16.劍明你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進(jìn)步。基礎(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
17.永權(quán)你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。
18.志文那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進(jìn)步得很快的。
19.林峰能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學(xué)到的知識不會靈活運(yùn)用，因而成績不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績更大的進(jìn)步。
20.俊暉你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
寫班主任評語9
1. 你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
2. 你樸實無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
3. 你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達(dá)能力強(qiáng)。你有時做事效率不高，因為花的時間太多，還有再聰明的孩子也需要適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就像一把好刀要時時磨。
4. 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處愉快，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強(qiáng)，堅持做好兩操，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，早日成才。
5. 你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災(zāi)樂禍，我就知道了你是一個不受歡迎的學(xué)生。你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長大，所以很多該在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣，還得從頭教起。因為沒有好的習(xí)慣使你在學(xué)習(xí)做人上顯得有些差勁。不過你的記性特好，你能在同一時間成為完成背誦任務(wù)最佳者。不過因為你缺乏怛心，也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好，這是同學(xué)們對你唯一滿足的地方。把聰明用到學(xué)習(xí)上，班上無人能與你相提并論。
6. 鄭棲茜你上課的時候顯得有點安靜。老師覺得你應(yīng)該以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長避短，你一定會取得成功。新的學(xué)期里，期待你的進(jìn)步!
7. 岑梓：你是個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事情都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊地好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績也在一天天進(jìn)步。老師很喜歡你!老師想經(jīng)常聽到你在課堂上發(fā)表自己的建議。能做到嗎?
8. 你是一個非常聰明，非�？蓯鄣暮⒆�。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
9. 你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!
10. 聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
11. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮�？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著
12. 你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這次校藝術(shù)節(jié)中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信我們的小平會是很優(yōu)秀的學(xué)生。
13. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!
14. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步!
15. 你是一個非常聰明，非�？蓯鄣暮⒆�。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的'學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
16. 你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。
17. 你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!
18. 趙夢珂乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學(xué)習(xí)一直很輕松。娟秀的字跡讓老師同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友，又是老師的小助手。本學(xué)期擔(dān)任語文課代表，印證了你開學(xué)時給老師的信中所說的話：上課認(rèn)真，不開小差;課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)……老師同學(xué)們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領(lǐng)略書中的奧妙，同時更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅!
19. 潘佳短短的一學(xué)期，你從一個不太懂事的小淘氣變成了講文明有禮貌守紀(jì)律的好學(xué)生，老師真為你高興!事實證明，只要用心，你一定能做得更好。什么困難都難不倒你的，對不對?你是個學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的孩子，老師建議你假期里多看課外書，跟好書交朋友。你能做到嗎?
20. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會更加喜歡你。
寫班主任評語10
1. 文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
2. 酷愛體育鍛煉和唱歌的你在教室里學(xué)習(xí)時顯得十分安靜，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，盡管說學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但我想只要你持之以恒，你一定能實現(xiàn)你的體育院校夢的。在你的身上我看到了希望。
3. 穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，你踏踏實實的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn)。
4. 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。期末考試的失利對你來說是一個總結(jié)經(jīng)驗的好機(jī)會，期中考試的.數(shù)理第一為你的語英填補(bǔ)了一部分空白，而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和物理兩科，再加上其它的文科跛腿，從而導(dǎo)致當(dāng)前的結(jié)果，利用寒假認(rèn)真總結(jié)，力爭開學(xué)初的入學(xué)考試再打翻身仗。
5. 身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異�？炭啵煽儍�(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，當(dāng)然這還有很長的一段路要走。
6. 元旦晚會上你們4室全體室友那別具一格的個性化表演讓我認(rèn)識了一個活潑開朗的你。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你從不讓老師替你擔(dān)心。高考的腳步近了，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，當(dāng)然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!
7. 你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認(rèn)真、仔細(xì)，娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞;聰穎、勤奮好學(xué)，使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學(xué)習(xí)之
8. 你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)�！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。
9. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
10. 你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
寫班主任評語11
1、大家忘不了一號喬騰坤同學(xué)，做事踏實認(rèn)真班主任評語，雖然不善言語，但卻有股不甘落于人后的精神。課后，總是默默不語，埋頭讀書寫作業(yè)，取得了特大進(jìn)步。可是，在課堂上你也沉默不語，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會。不要再“沉默”下去了好嗎，大家希望你以自己的學(xué)號為目標(biāo)，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子班主任評語，真正第一的棒小伙！
2、機(jī)靈可愛的洪豪，小腦袋里裝滿了各種各樣純真的想法。你說希望自己考第—，真是—位要強(qiáng)，肯上進(jìn)的小男子漢�。】墒�，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識不會自己長翅膀飛到你的小腦子里呀！老師送你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快。只要有毅力有恒心，就能和字寶寶成為好朋友！只要你肯學(xué)，你一定是最了不起的！
3、志鋒是一個非常聰明的大男孩兒。記得在剛開學(xué)時，你讀拼音是那么認(rèn)真，發(fā)言是那么積極，干活是那么勤快。但可惜你熟悉了學(xué)校環(huán)境后，就漸漸管不住頑皮的`自己了，又變得像不懂事的小孩兒。每次看到你靜下心來認(rèn)真做作業(yè)的時候，老師就為你的進(jìn)步而感到高興。老師希望在下個學(xué)期看到一個懂事的寫一手好字的你，好嗎？
4、翁植榮小朋友是個聰明機(jī)靈的小男孩。在老師面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可背著老師又變得那樣調(diào)皮。你平常認(rèn)真寫字的話，寫出來的字真漂亮，假如你天天能做到這樣，那多好�。∝澩嬲加昧四闾嗟臅r間，我們一起努力，把“貪玩”這個小搗蛋趕走好嗎?
5、操威是個聽話、懂事、愿意幫助別人的大男孩。正如你高高的個子一樣，在學(xué)習(xí)上也是非常棒的。你會勤于思考問題，積極發(fā)表自己的見解，但是在工作時，還缺少一點膽量和帶動力，要抓住每一個鍛煉自己能力的機(jī)會噢。老師還希望你不論是在學(xué)校還是在家里都能做一個獨立自主，聽話懂事的孩子。
6、奚致遠(yuǎn)小朋友是個樸實誠懇、心地善良的孩子。老師喜歡你一絲不茍的學(xué)習(xí)、做事態(tài)度。你不再當(dāng)小蝸牛時，就變成了聰明活潑，可愛、嘻笑著的“一休哥”。一分耕耘一份收獲，
寫班主任評語12
學(xué)生操行評語是幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點的重要德育手段，也是方便學(xué)生家長了解其子女在校各方面表現(xiàn)情況的重要依據(jù)、同時還具有向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的功能。
操行評語的內(nèi)容與評定的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)以《大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求為依據(jù)，書寫評語應(yīng)結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)生本人在校具體表現(xiàn)，實事求是地刻劃學(xué)生在校情況，反映學(xué)生的思想面貌，井指出優(yōu)點、缺點與努力方向。
傳統(tǒng)的評語常寫成以下形式："該生能夠努力學(xué)習(xí)，成績較好"，"希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，取得更大進(jìn)步"，陷于一個模式。似出一轍，有如千篇一律。雖好、中、差學(xué)生語氣有所區(qū)別，但從中別說學(xué)生或家長，就是教師本人也無法看出個性特征。這樣便失去了操行評語的德育功能與指導(dǎo)意義。
為此，我嘗試著將操行評語用另一種風(fēng)格書寫，以期獲得評語的真正效果，從心理上看，學(xué)生也期待教師對自己獨到、新穎的評價。操行評語反映了一個學(xué)生一學(xué)期以來在校的具體表現(xiàn)情況，恰如其分的評語不僅能使學(xué)生從中更好地認(rèn)清自我，也讓學(xué)生肯定教師的勞動，更能體會教師評語的用意。
所以，教師在書寫評語時應(yīng)力求做到以下幾個方面：
一、以愛為主線
教師的愛體現(xiàn)在對學(xué)生的理解上。它深化了父母對子女的那種狹隘的溺愛和偏愛，當(dāng)學(xué)生接受了這種愛，就極易產(chǎn)生一種鞭策力，一種追求完美超越自我的動力，這種愛反映在平時就是要經(jīng)常深入班級，做好調(diào)查研究工作，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生平時思想品德、學(xué)習(xí)成績、健康狀況方面的資料。在書寫評語時，需從學(xué)生角度入手，尊重學(xué)生理解學(xué)生，要用"角色替換"之原則，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，對學(xué)生優(yōu)點要充分給予肯定，對缺點要恰如其分地指出，不擴(kuò)張、不聯(lián)想。例如有一位班干部，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在校也能起模范帶頭作用，班級工作完成得有聲有色。這是優(yōu)點。應(yīng)該給予肯定，但這位學(xué)生常周期性地在課堂上講話不注意聽講，提醒后有改變，評語是這樣的："你在學(xué)習(xí)上取得成績令全上班同學(xué)羨慕，你為班級工作做出的努力也使班級獲得了榮譽(yù)，可你偶爾的違紀(jì)行為卻令我為難，在我意識中一個好學(xué)生不該出現(xiàn)這樣的反復(fù)。"這則評語在肯定優(yōu)點時也提出不足，很容易引起學(xué)生心靈上的共鳴。
人非草木，孰能無情。對學(xué)生付出愛，必能取得相應(yīng)的回報。愛要有藝術(shù)卻不能有區(qū)別，優(yōu)秀生需要愛，中等生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更需要愛。平時將愛記在心頭，時刻記得關(guān)心學(xué)生，到書寫評語時才會有的放矢，學(xué)生看自己的評語也才會更深刻地體會到教師的愛而形成共鳴，從而達(dá)到我們預(yù)期的教育目的。
二、抱以良好的期待
有一份期待的心焦，才會有成功的喜悅。皮格馬利翁效應(yīng)實驗表明，如果教師對學(xué)生抱以良好的'期待，那么被期待的學(xué)生必然產(chǎn)生喜悅，奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的信心，也必然增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情。因此，對每個學(xué)生均應(yīng)抱以良好的期待與祝愿，給每個學(xué)生以勇氣和信心，讓他們知道教師在等待，當(dāng)教師這份等待的心愿轉(zhuǎn)化為學(xué)生本人的自我激勵、自我期待時，教師的期待才可能轉(zhuǎn)化為成功的喜悅。
用激勵的語言書寫評語將會在學(xué)生心目中留下不可磨滅的印象。例如："我終于看到你以優(yōu)異的成績、謙和的待人與無私的為班級奉獻(xiàn)精神，贏得老師和同學(xué)的好評，當(dāng)選為區(qū)三好學(xué)生。我希望你大膽而細(xì)致的工作能開創(chuàng)班級美好的未來"。這則評語書寫了一位性格溫和、熱心為班級工作的優(yōu)秀學(xué)生干部的形象，充滿期待的言語能不讓學(xué)生本人產(chǎn)生積極向上的進(jìn)取心嗎？
三、用清新、委婉的語言
可以看出對話形式的評語更易地拉近與學(xué)生心理上的距離，因此用清新、委婉的語言成了本人書寫評語的重要特點。
我們知道，在平等意義上的談話更能打動人，從評語上，學(xué)生可以感受到教師誠懇的態(tài)度，殷切的希望，從而產(chǎn)生心靈上的共鳴，因此，評語的措辭至關(guān)重要，因簡明清新、委婉生動而令評語語富有情感。例如下面幾則評語：
其一："你有助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，也有廣交朋友的豪放，你為人誠懇，令人無瑕可挑；但你缺乏以學(xué)習(xí)為己任的遠(yuǎn)大志向，沒有勤奮、踏實的求穩(wěn)作風(fēng)。你的學(xué)習(xí)成績令人萬分心憂。"
其二："你勤奮努力的背后隱藏著極大的惰性，克服它，因為它是你成功路上最大的障礙……"
這兩則評語清新生動，富有特色，用詞簡潔，能不在學(xué)生心中留下深刻的印象嗎？
學(xué)生操行評語具有教育意義，書寫操行評語是德育工作的補(bǔ)充與延伸，因為德育過程是一個螺旋上升，不斷反復(fù)的過程，所以這種教育就應(yīng)延伸到學(xué)生平時言與行。好、中、差學(xué)生對自己的評語的看法會有所不同，只有深入了解各層次學(xué)生的想法，并通過及時的反饋情況，才能完善評語的書寫，也才能發(fā)揮評語的真正作用。
寫班主任評語13
1.你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足。
2.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛看愛弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時愛管閑事。希你認(rèn)真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子。
3.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達(dá)能力。
4.你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補(bǔ)習(xí)功課。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心，希望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。
5.你是一個性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學(xué)習(xí)刻苦踏實，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過的知識不能靈活運(yùn)用。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，將會到達(dá)理想的彼岸。
6.你是一個思維敏捷，樂于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。
7.你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，所以學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點，爭取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。
8.你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。
9.你機(jī)靈調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心，得過且過，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
10.你是個老實害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。
11.你是一個文靜內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過的知識，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績。
12.你開朗樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨立分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
13.你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
14.你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上，溫習(xí)功課，因此成績不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學(xué)生。
15.你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫助下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成績不夠理想。希你上課積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。
16.你性格內(nèi)向，平時不大愛說話，和同學(xué)能和睦相處，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反應(yīng)遲鈍，準(zhǔn)確率不高，學(xué)過的知識不能靈活運(yùn)用。希望今后積極鍛煉，注意適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力。
17.你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵，是一個聽話的`孩子，勞動積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強(qiáng)。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成績將會有所提高。
18.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作時的你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
19. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
20.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點。還記得我們剛學(xué)過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!
21.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友，它老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊委，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!
22.你是個聰明活潑而且非�？蓯鄣男∨�。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
23.你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
24.你是一個聰明活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，下課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
25.你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓!一花獨放不是春，百花齊放才能春色滿園。我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎?
26.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!
27.你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記�。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
28.老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
29. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
30.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好每日一讀，失去了獲獎的機(jī)會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
31.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!
32.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!
33.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
34.你是個盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!
35.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
36.你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!
37.你是一個非常聰明，非�？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
38.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不去捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!
39.聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
40.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮�？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著…
寫班主任評語14
1、你的學(xué)習(xí)基本上不用大人操心，就是數(shù)學(xué)除外，這是你的“死穴”，要多練多想才行。在班上，你稍有內(nèi)向，從不愿意結(jié)交同學(xué)，或大膽參與問題討論，就像一棵羞搭搭的含羞草。還剩半年了，要在學(xué)習(xí)上再多下苦功。
2、你這個學(xué)期沒有上個學(xué)期盡力吧，所以成績也有些腿部。你有沒有反思過自己上課百分百認(rèn)真聽了？作業(yè)百分百認(rèn)真做了？課余時間百分百利用上了？老師相信你還有相當(dāng)多的能力未能迸發(fā)出來。八年級了，期待你質(zhì)的飛躍！
3、在校表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其是你那出色的體育成績讓所有的人都對你刮目相看，可惜的是，為提高學(xué)習(xí)成績，你試過的辦法肯定不多，你的課余時間（尤其是周末）肯定沒百分百利用起來，你肯定對有些科目感到害怕?lián)陌四昙壚铮蠋熎诖隳馨l(fā)奮圖強(qiáng)！
4、你現(xiàn)在越來越優(yōu)秀了學(xué)習(xí)成績一路飆升；上課認(rèn)真聽講；認(rèn)真完成作業(yè)；遵守紀(jì)律；尊敬師長；團(tuán)結(jié)同學(xué)……如果你能多參加一些文體活動，上課多些發(fā)言，為班集體多獻(xiàn)計獻(xiàn)策，你會更出色！
5、記得我告訴過你，請你多多“留意”一下你的學(xué)習(xí)，因為你的成績讓人擔(dān)心；請你多多“留意”一下班中的事情，多動一下手。這個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)，你有了一些進(jìn)步，上課時，你有時也參與到了學(xué)習(xí)的討論中了；課間十分鐘，你也會和部分同學(xué)一起玩耍了，這些都證明了一點，你是可以做到的！然而，我也發(fā)現(xiàn)，有時你的“討論”的意義并不很好，這樣做的代價是學(xué)習(xí)成績的裹足不前。我希望你能夠真真正正地理解老師對你的引導(dǎo)和幫助，讓自己真正的有所收獲！
6、一直以來，我都非�？春媚�，總覺得你是能夠在我們班亮出你的風(fēng)采的，可是，這個步伐是如此的緩慢，你似乎對什么事都不是特別的積極，所以，很多的機(jī)會都擦身而過，“五四杯”三人籃球比賽，藝術(shù)節(jié)的吉他三重奏，等等，這些都沒能讓自己閃射出更多更亮的光彩來，這是多么可惜的事啊！然而，這是你不會嗎？不是的，更為主要的原因在于你沒有積極地去面對，沒有用心地去爭取，就像你的學(xué)習(xí)一樣，所以，你就只能看到別人站在領(lǐng)獎臺上舞臺上接受鮮花和掌聲，而其實你也是可以的��！
7、在校表現(xiàn)好，遵守紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尤其可喜的是，你的體育成績相當(dāng)突出。遺憾的是，學(xué)習(xí)上方法不多，課余時間利用不夠，有些科目成績極不理想。八年級是相當(dāng)關(guān)鍵的一年，老師期待你能迎頭趕上，如果遇到困難，要學(xué)會找老師和同學(xué)幫忙。
8、強(qiáng)烈的進(jìn)取心，優(yōu)秀的成績，是你走向成功的基石；誠實的態(tài)度，聰明的頭腦，是你一筆豐厚的人生財富，珍惜它們，在這個充滿競爭的環(huán)境中，你會更好的把握自我，實現(xiàn)理想，走向成功。下學(xué)期即將進(jìn)入九年級，希望你能充分的做好準(zhǔn)備，爭取在新的一學(xué)年在成績上有更大的突破。
9、你是一個聰明活潑可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書面表達(dá)能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，成績優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦！
10、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。老師對你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你！
11、曾經(jīng)有過多少莘莘學(xué)子為了自己的前程而不顧一切代價去拼搏，曾經(jīng)有過多少人為了自己的信念而不顧一切阻擋，甚至犧牲自己去實現(xiàn)。而你確恰恰相反，既然置自己的學(xué)習(xí)于不顧，甚至是無忌于事，聰明人應(yīng)該有好的打算，不該如此墮落下去！
12、你是一個善良熱心有禮的女孩子，對老師對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
13、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級，參與班級工作，但你調(diào)皮，好動，也挨過批評，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你是個很不錯的男孩。如果你能在學(xué)習(xí)上持之以恒，把激情融入學(xué)習(xí)，那么，也可以成為一名佼佼者。你對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力充沛，但花在學(xué)習(xí)上的時間卻不多。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會取得大的進(jìn)步
14、韓睿你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的'思維理解能力；但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的精神。你有上進(jìn)心，做事機(jī)靈，有超強(qiáng)的接受能力。不過，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，自控能力仍有待提高。本來可以出類拔萃的你，在日常的放松中埋沒自己。難道你不為你失去的可惜嗎？請你肩負(fù)起你本該承擔(dān)的使命，踏上你本該行進(jìn)的征程，為深愛你的父母，為你的錦繡前程，策馬揚(yáng)鞭，昂首向前！
15、你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，遵守學(xué)校紀(jì)律，成績不錯，素質(zhì)全面。樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，希望在學(xué)習(xí)上能夠更加努力，爭取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。只要超越自己，改正缺點，做到勤奮好學(xué)，相信“思想道德覺悟，半年來，以學(xué)習(xí)為重，勇于相當(dāng)自己的責(zé)任積極參與年級和班級的各項活動，并能一級級的心態(tài)面對困難，戰(zhàn)勝挫折，能團(tuán)結(jié)他人具有較好的交際能力和適應(yīng)能力。
3、該學(xué)生在高三開學(xué)后一段時間內(nèi)，表現(xiàn)令人比較滿意，在學(xué)習(xí)方面能夠積極記錄及時鞏固，充分利用課堂時間而且在可惜啊也比較刻苦，能積極的和別人交流探討，與同學(xué)及老師相處的融洽，和睦，且熱愛勞動，樂于助人，積極產(chǎn)于體后動，積極維護(hù)班級榮譽(yù)在日常生活中待人處事較好，總體來說，是一名不錯的學(xué)生。
4、該生是一個比較積極活躍的學(xué)生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐，勇于展現(xiàn)自我，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格遵守班級的紀(jì)律，不遲到，不早退，熱愛班級體，有比較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂于幫助同學(xué)，深得同學(xué)們的喜愛。愿在以后學(xué)習(xí)中，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在高考中取得優(yōu)異成績，進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
5、該生在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，認(rèn)真完成各科作業(yè)，課上積極活躍，課下能經(jīng)常與老師交流與同學(xué)討論，主動性強(qiáng)，生活中勤儉節(jié)約，尊敬師長，經(jīng)常參加一系列學(xué)�；蛏鐣䦟嵺`，并且擅于表達(dá)，能與同學(xué)融洽相處，待人坦率真誠，心口如一，能認(rèn)真完全班務(wù)，對待追求完美，勇于承擔(dān)，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，關(guān)心國家大事，熱愛祖國，熱愛生活，雖有時遭遇失敗，但總能保持好的心態(tài)，樂觀豁達(dá)，在失敗中尋找教訓(xùn)，腳踏實地，望生再接再厲，保持良好良慣，不斷完善自我堅持下去。
6、該生平時學(xué)習(xí)用功，較為勤奮，對學(xué)習(xí)上的問題有較大的好奇心。并且能夠積極與同學(xué)，老師相互溝通交流。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，積極參加班集體組織的活動，并能為班級爭光，德智體美全面發(fā)展。思維浩天，想象力豐富，與其他同學(xué)較為與眾不同。
7、運(yùn)動場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學(xué)。勞動時，重活累活你總是搶著去干�？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應(yīng)該有豐富的知識。相信你會把運(yùn)動場上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個又一個的驚喜！
8、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的少年本應(yīng)充滿熱情；你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺性還不夠。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！
9、你言語不多，待人謙和善良。學(xué)習(xí)和做人一樣，默默用功。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術(shù)，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見到你與同學(xué)們快樂地交談。
10、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。
11、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強(qiáng)，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀(jì)；高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度廣度推進(jìn)，把成績提高到更高的水平。
12、你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好�？粗愕某煽儾粩噙M(jìn)步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！
13、人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學(xué)的驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中！
14、即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花水中之月。
15、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握。
寫班主任評語15
穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風(fēng)光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!
你是一個倔強(qiáng)任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么?可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高!其實你是在逃避，逃避老師對你的關(guān)心和家長的期望。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!
你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己.你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量，能力還不夠.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神. 請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求，不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽(yù)，運(yùn)動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩，何時能讓我自豪 我仍在苦苦等待.愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
你思想純樸，待人隨和，誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力. 愿你活潑，開朗，鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
你是一個積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望. 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達(dá)到光輝的頂點!
你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己.你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量，能力還不夠.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神. 請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求，不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績又不盡人意，你常常矛盾，信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川. 愿你策馬前行，快馬加鞭!
你是一個非常文靜，禮貌，懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞，一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前. 愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進(jìn)步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢;但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的`信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達(dá)到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進(jìn)步!
你性情溫和，言語不多，但待人誠懇，禮貌.你思想健康，要求進(jìn)步.你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神，缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工作做得不夠好.愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦，永遠(yuǎn)進(jìn)取!
你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力，奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念.我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷.
曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅韌，才會走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!
你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏，一定會達(dá)到你的理想。
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