拾金不昧事跡500字（通用9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)事跡，肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的拾金不昧事跡500字（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拾金不昧事跡1
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”當(dāng)我們從小哼唱這首童謠時(shí)，就知道了撿到東西要?dú)w還的道理。千百年來(lái)，我們把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，它在潛移默化中不斷傳承。而在我們身邊，這種美德故事被信息工程系17微機(jī)2班邸東升和崔佳碩兩位同學(xué)傳承了下來(lái)。
3月5日上午，邸東升和崔佳碩同學(xué)拿著一個(gè)錢包來(lái)到學(xué)生處，原來(lái)這是他們?cè)诓蛷d充值飯卡時(shí)拾到的，里面有身份證、銀行卡等貴重物品，兩位同學(xué)馬上意識(shí)到失主丟失錢包后，一定很著急，于是二話沒(méi)說(shuō)，急忙把錢包交到學(xué)生處，希望能盡快找到失主。做完這些后，兩名同學(xué)默默地回到班里繼續(xù)上課……當(dāng)失主17汽修5班馬銘楊同學(xué)拿著感謝信來(lái)到信息工程系，專程來(lái)對(duì)兩名同學(xué)說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，大家才知道了他們拾金不昧的感人事跡。而面對(duì)大家的贊美，他們只是羞澀地說(shuō)了一句“這沒(méi)什么”。
感動(dòng)是瞬間的，但這種拾金不昧的精神是永恒的.，這樣的正能量，讓我們倍感溫暖。邸東升和崔佳碩兩位同學(xué)拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)出我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的社會(huì)公德，這是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。只要每一位同學(xué)都在學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)踐行、展示文明，這種正能量定會(huì)傳遞下去，開出更美麗的花朵。希望我校這樣好人好事越來(lái)越多，讓拾金不昧的精神唱響校園文明曲。
拾金不昧事跡2
像往常一樣，吃過(guò)早飯我就早早的來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)行我的一天的學(xué)習(xí)，剛走進(jìn)校門口，我就發(fā)現(xiàn)地上躺著一張五元的鈔票，我的心里撲通撲通直跳，我向四周看了看，并沒(méi)有其他人，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間還是比較早的。
我三步并作兩步走了過(guò)去，彎腰撿起了這張鈔票，心里面仿佛有另外一個(gè)我在說(shuō)，占有它你可以拿著它買好多的東西，我手忙腳亂的把錢塞到書包里，跑到了我的座位上，歇了好大一會(huì)我還沒(méi)有緩過(guò)勁，好想就如做夢(mèng)一般，我使勁的用手掐了我的胳膊，并不是夢(mèng)，但我一下子清醒了過(guò)來(lái)。
爸爸經(jīng)常教育我，天上不會(huì)掉餡餅，并不能隨意占有別人的東西，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子，經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)，我決定來(lái)到校門口，等待失主，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，我站在那引來(lái)了好多人的注意，同班的同學(xué)還以為我生病了，不過(guò)等了二十分鐘，我就看到一個(gè)人在匆匆的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，并且視線始終沒(méi)有離開地面，我想肯定是他了，我走上前去，問(wèn)他在找什么，他說(shuō)丟了五元錢。當(dāng)我把錢遞給他的時(shí)候，他非常的驚訝，并且一個(gè)勁的謝我。
把錢還給失主后，我的心里終于平靜了下來(lái)，原來(lái)做一個(gè)拾金不昧的孩子還是有一點(diǎn)難度呢。
拾金不昧事跡3
2016年4月7日，盤州公交公司10路公交線路貴BU3072劉彩云師傅行駛車輛到達(dá)終點(diǎn)站時(shí)，和往常一樣對(duì)公交車車廂內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。忽然，她聽到公交車座位上傳來(lái)一震手機(jī)鈴聲，尋著鈴聲聲音走去，劉師傅發(fā)現(xiàn)一部乘客遺落在公交車上的手機(jī)。隨即，劉師傅接聽電話，并告訴電話那頭著急的失主:“您好，請(qǐng)您不用著急，我是盤州公交公司10路公交車駕駛員劉彩云，您的手機(jī)落在公交車上了，我會(huì)把手機(jī)移交到公司調(diào)度室，請(qǐng)您帶上身份證到公司調(diào)度室領(lǐng)取就行”。我們的公交車駕駛員劉師傅很耐心的告訴乘客在公交車上丟失物品的領(lǐng)取流程及公司詳細(xì)地址，當(dāng)時(shí)丟失手機(jī)的失主萬(wàn)分激動(dòng)，失而復(fù)得的心情無(wú)溢于言表。2016年4月21日林先生為盤州公交公司拾金不昧的`公交車駕駛員劉師傅專門制作了一面錦旗，表示對(duì)劉師傅拾金不昧精神的贊揚(yáng)及感謝之情。并再三向劉彩云師傅及公交公司調(diào)度室工作人員表示感謝，劉師傅說(shuō)：“我們只是舉手之勞，不用感謝，我們公交公司每一位師傅都會(huì)這樣做”。事后我們的工作人員才得知，失主林先生是珠海市中鼎鑫工程建設(shè)有限公司的負(fù)責(zé)人，可想而知林先生丟失手機(jī)時(shí)有多著急，那部手機(jī)上面的信息對(duì)于一位企業(yè)負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)有多重要。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)。自2013年公司成立至今，盤州公交公司出租車、公交車駕駛員拾到乘客丟失物品不計(jì)其數(shù)。也許下一次走在街道，我們依舊是陌生人，很多拾金不昧的駕駛員雖做了好事，但與乘客都是素未蒙面的。作為一名合格的公交車駕駛員在為城市交通提供便利的同時(shí)，也在向大家展示著公交司機(jī)人的高尚品德。一個(gè)在大家看來(lái)最平常不過(guò)的舉動(dòng)，卻見(jiàn)證了公交司機(jī)人一顆金子般的心，詮釋著誠(chéng)信的真諦!感動(dòng)只是瞬間的，劉師傅這種拾金不昧的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，她這種拾金不昧的精神是永恒的!
拾金不昧事跡4
公劉依伯乘公交時(shí)不慎將晨練寶劍遺失在車上，本以為找不回來(lái)了，沒(méi)想到午后乘坐公交巧遇撿到寶劍的公交司機(jī)。不僅心愛(ài)之物失而復(fù)得，劉依伯還被司機(jī)善待老年乘客的'精神感動(dòng)，特意為司機(jī)寫了感謝信。
這件暖人心的“巧事”發(fā)生在18日�！拔以缟先ノ骱烤�，回家時(shí)坐上54路，當(dāng)時(shí)車上人很多，到站后趕著下車竟忘了拿劍�！眲⒁啦嬖V記者。
劉依伯下車后不久，車上乘客就發(fā)現(xiàn)了被遺忘的劍，司機(jī)朱光輝立即將其收起來(lái)，并送到車隊(duì)�！皠ι蠜](méi)有任何信息，也不知道怎么找失主，只能等失主發(fā)現(xiàn)找來(lái)了�！惫患瘓F(tuán)陳隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。
當(dāng)日下午，劉依伯出門游玩再次乘坐54路公交車，隨口和司機(jī)說(shuō)早上在一輛54路公交車上丟劍的事�！鞍パ�，趕巧了，您的劍我撿到了，現(xiàn)在保存在車隊(duì)，跟我去森林公園終點(diǎn)站領(lǐng)取吧。”朱光輝師傅便一路載著劉依伯往終點(diǎn)站駛?cè)�。“一路上我都在觀察朱師傅，他對(duì)老年乘客很照顧，真是個(gè)好司機(jī)�！碑�(dāng)日16時(shí)許，劉依伯順利取回寶劍后，對(duì)朱師傅贊不絕口，當(dāng)即寫下感謝信表達(dá)感激。
18日晚上，62路公交車上也發(fā)生了拾金不昧的事件，“19時(shí)30分左右，有乘客發(fā)現(xiàn)車廂中部的愛(ài)心專座上有一部小米手機(jī)�！彼緳C(jī)徐師傅說(shuō)，目前這部手機(jī)也在車隊(duì)保管�！败囮�(duì)沒(méi)有收到有人尋找手機(jī)的消息，希望失主看到報(bào)道后能與車隊(duì)聯(lián)系，可撥打客服熱線968803�！惫患瘓F(tuán)陳隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。
拾金不昧事跡5
5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對(duì)金萍同學(xué)拾金不昧的行為表示深深的感謝。
4月20日上午，白泉一小四年四班的金萍同學(xué)在嘉�；▓@二期玩耍時(shí)揀到了一個(gè)錢包，內(nèi)有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現(xiàn)金，金萍同學(xué)毫不猶豫的送往小區(qū)警署，可惜警署無(wú)人，她隨后便來(lái)到學(xué)校，交到了正在值班的'副校長(zhǎng)吳桂友的手上。開學(xué)后，吳校長(zhǎng)在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮(zhèn)派出所警察手中，警察叔叔幾經(jīng)周折后找到了失主，是一位在讀大學(xué)生，放假回家時(shí)不小心遺失了錢包。失主的父親接過(guò)失而復(fù)得的錢包后十分感動(dòng)，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺(tái)記者來(lái)到白泉一小，對(duì)金萍同學(xué)這種拾金不昧的行為表示感謝。
金萍同學(xué)拾金不昧的事跡感動(dòng)著失主，也感染著白泉一小的每一個(gè)師生。多年來(lái)，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學(xué)當(dāng)中，規(guī)范學(xué)生的一言一行，學(xué)校也經(jīng)常涌現(xiàn)出許許多多像“金萍”這樣拾金不昧、助人為樂(lè)的好學(xué)生。
金萍同學(xué)在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學(xué)習(xí)的榜樣，也以實(shí)際行動(dòng)向我們展示出了當(dāng)代小學(xué)生優(yōu)秀的品格和良好的道德素養(yǎng)。
拾金不昧事跡6
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。2018年5月2日放學(xué)后，我校五年級(jí)的徐天燁同學(xué)拾到一部3000元左右美圖手機(jī)，徐天燁同學(xué)第一時(shí)間把手機(jī)交給了校安辦，經(jīng)校方多方尋找、等待，最終聯(lián)系上了失主，失主找回手機(jī)的同時(shí)也收獲了一份深深的感動(dòng)。
無(wú)獨(dú)有偶，3日下午四年級(jí)的宋光耀、劉亦兩名同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了一部手機(jī)，兩名同學(xué)也第一時(shí)間將手機(jī)交給學(xué)校大隊(duì)部，大隊(duì)委很快找到了失主。失主對(duì)兩名同學(xué)再三感謝，并贊揚(yáng)孩子們拾金不昧的品質(zhì)。兩個(gè)孩子都對(duì)老人家說(shuō)“這不算什么的'，每個(gè)同學(xué)都會(huì)這么做的�！崩先思乙蠛秃⒆雍嫌傲裟睢�
幾位同學(xué)這種急他人之所急，想他人之所想，拾金不昧、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代少年的楷模。一直以來(lái)，明仁小學(xué)始終把做好德育工作放在教育工作的首位。新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“徐天燁”、“宋光耀”、“劉亦”，這是學(xué)校多年來(lái)教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，我校也利用大課間的時(shí)間對(duì)幾名同學(xué)拾金不昧的行為進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全體師生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。
拾金不昧事跡7
2月24日下午3:00，文峰區(qū)東風(fēng)小學(xué)收到文峰區(qū)寶蓮寺鎮(zhèn)東風(fēng)村村民馮美嬌送來(lái)“拾金不昧東風(fēng)少年”的錦旗，對(duì)該校六一班馮振鑫、袁佳鵬和五二班杜亞澤、黃浩哲四位學(xué)生拾金不昧的行為表示感謝，她感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師教育出這么優(yōu)秀的少年，并祝馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲好好學(xué)習(xí)，天天向上，把這種社會(huì)正能量發(fā)揚(yáng)下去。
據(jù)悉，2月22日下午，東風(fēng)小學(xué)六一班馮振鑫、袁佳鵬和五二班杜亞澤、黃浩哲四位同學(xué)在回家的路上，在東風(fēng)村南一街西側(cè)路面上拾到一個(gè)手提包，當(dāng)時(shí)四位同學(xué)只有一個(gè)念頭，就是盡快將包交到失主手中，免得失主著急。為了將手提包在第一時(shí)間歸還失主，他們頂著寒風(fēng)在原地等了十分鐘左右，在不見(jiàn)失主回來(lái)后，四位同學(xué)打開手提包發(fā)現(xiàn)內(nèi)有現(xiàn)金1885.5元、2張銀行卡、一張身份證。為盡快聯(lián)系到失主，四位同學(xué)隨即返回了學(xué)校，把手提包交給了該校董晨毅校長(zhǎng)，董校長(zhǎng)根據(jù)手提包中的身份證信息，從東風(fēng)村村委會(huì)獲得了失主的聯(lián)系方式，失主隨后趕到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)核對(duì)，物歸原主。
馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲四位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了東風(fēng)學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了該校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是該校抓學(xué)生思想品德教育的典型結(jié)果，也是該校多年來(lái)素質(zhì)教育的.結(jié)果。該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲四位同學(xué)拾金不昧的行為進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，并被學(xué)校授予“拾金不昧東風(fēng)好少年”稱號(hào)，號(hào)召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將思想品德教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！
拾金不昧事跡8
2018年3月31日中午，次仁旺慶跟以往一樣，高高興興地去上學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，撿起來(lái)一看竟然是一條金手鏈，他看看四周沒(méi)什么人，也不知道是誰(shuí)掉的，次仁旺慶毫不猶豫的把金手鏈帶到學(xué)校交給了班主任措央老師。
2018年4月5日上午第二節(jié)課后，同學(xué)們排著整齊的'隊(duì)伍到操場(chǎng)上做操，做完操尼拉布加和其他同學(xué)一樣準(zhǔn)備回教室上課，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一枚金戒指，尼拉布加想：“不知道是誰(shuí)這么不小心把戒指弄丟了，現(xiàn)在失主一定很著急”。于是，尼拉布加立刻把戒指送到了學(xué)校德教處。
次仁旺慶和尼拉布加用行動(dòng)告訴我們：那一刻，他們俯下身去拾起的不僅僅是一條手鏈和一枚戒指，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，他們是我們現(xiàn)代的“小雷鋒”。
為了表?yè)P(yáng)次仁旺慶和尼拉布加兩位“拾金不昧”的同學(xué)，并把他們的這種高尚品質(zhì)在縣第一小學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，校領(lǐng)導(dǎo)分別于4月2日和4月5日在學(xué)校操場(chǎng)上為兩位同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，希望他們好好學(xué)習(xí)，一生做正直的人！也希望廣大學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，�?zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
像這樣的好人好事在縣第一小學(xué)還有很多。2017年，比如縣第一小學(xué)四年級(jí)五班的阿旺曲杰同學(xué)和五年級(jí)二班的列達(dá)卓瑪同學(xué)在上學(xué)的路上分別撿到了兩千元和四千元現(xiàn)金交給老師。找到失主后，失主感激不盡，給列達(dá)卓瑪同學(xué)寫一封感謝信以表達(dá)他的感激之情。四年級(jí)六班的巴秋貢加同學(xué)也是在上學(xué)的路上撿到兩千多現(xiàn)金交給了班主任索朗卓嘎老師，后來(lái)他的優(yōu)秀事跡上報(bào)后，被評(píng)為西藏自治區(qū)“美德少年”。
拾金不昧事跡9
7月18日上午,穆熙振先生來(lái)到石島張家村車站將一面繡有“品德高尚服務(wù)好，拾金不昧暖人心”的錦旗送到榮成公交集團(tuán)石島分公司二車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)手中，感謝362路公交司機(jī)張治國(guó)師傅撿到手機(jī)并及時(shí)歸還。
原來(lái)在7月9日上午，穆先生乘坐362路公交車從石島張家村站發(fā)往鏌铘島，在下車時(shí)穆先生沒(méi)有意識(shí)到自己隨身攜帶的手機(jī)落在了座椅上，等到家后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。因?yàn)槭謾C(jī)里面存著很多重要的電話號(hào)碼，而且沒(méi)有備份，他心里非常著急。
說(shuō)來(lái)也巧，那天快到終點(diǎn)站時(shí)車上就剩下一個(gè)乘客，當(dāng)時(shí)張治國(guó)師傅聽到一個(gè)東西落地的聲音，還通過(guò)后視鏡看了下車內(nèi)情況，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。等到達(dá)終點(diǎn)站打掃衛(wèi)生時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)了有乘客遺落在地上的'手機(jī)，并在返回張家村站時(shí)交到了車隊(duì)辦公室。
工作人員通過(guò)撥打手機(jī)上聯(lián)系人的電話，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了失主穆先生。穆先生很快來(lái)到車隊(duì)辦公室，對(duì)工作人員和司機(jī)張治國(guó)連連感謝，穆先生說(shuō)道：“手機(jī)雖然不怎么值錢，但是手機(jī)里面的信息，號(hào)碼都很重要，萬(wàn)一有壞人利用手機(jī)號(hào)碼騙人，還不知道會(huì)帶來(lái)什么樣的后果�！�
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