鄉(xiāng)村醫(yī)生先進事跡材料
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的鄉(xiāng)村醫(yī)生先進事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)村醫(yī)生先進事跡材料1
作為國家提供經(jīng)費的基本公共衛(wèi)生服務項目,她免費為所有簽約村民測血糖量血壓,同時做好登記和隨訪工作。在接診和出診時，積極向村民宣傳健康扶貧政策，包括醫(yī)保傾斜政策、大病救助政策、大病兜底政策等，做到了全村村民健康扶貧政策知曉率達90%以上。
立志農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)
李麗在很小的時候,受到父親的熏陶,就立志要成為一名醫(yī)生。因父親是一名鄉(xiāng)村保健員,從小看到父親經(jīng)常半夜三更穿梭于鄉(xiāng)間小道,為生病的人看病，父親常常教導兒女：醫(yī)生要有“救死扶傷”、“治病救人”的理念。耳濡目染下李麗從小在心中種下一顆成為醫(yī)生的種子。長大后看到了農(nóng)村由于極度貧窮閉塞,經(jīng)濟極為落后,村民缺醫(yī)少藥現(xiàn)象十分嚴重,很多人都患有風濕病,一些村民40來歲就骨骼變形、直不起腰。村民最缺乏的就是能夠對癥下藥的好醫(yī)生。她看在眼里急在心里,更加堅定了學醫(yī)的信念。于1998年9月,為了實現(xiàn)這一信念,她用三年時間參加了縣職中開辦的衛(wèi)生函授班。在學習期間,她刻苦學習,勤奮鉆研,盡可能地多學習和掌握醫(yī)學知識。20xx年，她到鄉(xiāng)衛(wèi)生院實習，實習期間，她日診臨床夜讀書，在專業(yè)上力求精益求精，對一知半解的經(jīng)常向衛(wèi)生院的老師們虛心請教。由于個人的發(fā)奮，先后取得鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證和鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證。
情系群眾一心一意
從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來,不但每天上門就診的病人非常多,而且半夜出診現(xiàn)象也很普遍。還記得在20xx年10月的一個夜晚,時間已是十點多,勞累了一天的`李麗剛剛睡覺。突然間,急促的電話鈴聲響起,來電稱果園組有一位60多歲的老人哮喘病發(fā)，病情十分嚴重,急需救治。李麗急忙起床,向他們簡單了解一下情況后,備齊藥品,不顧一天的疲倦,立刻出發(fā)趕到現(xiàn)場,對病人進行搶救,終于,病人得以脫險了。像這樣半夜出診的事對于她來說真的是太多了。十三年來,她共接診病人兩萬余人次,出診幾百人次,卻從沒有收取群眾的一分出診費。這十三年來,李麗跑遍本村和周邊民主、新建等村每一條條彎彎曲曲的小道,熟悉了本村每一戶村民身體健康狀況,尤其是20xx年云南省開展健康扶貧以來，誰患過哪些慢性病、哪些重大疾病，誰家有幾個小孩,在她心里一清二楚，對高血壓、糖尿病、精神病等慢性病規(guī)范管理，李麗堅持每年4次面對面隨訪、至少兩次家庭隨訪，對于病情控制不滿意者及時進行轉診治療。由于工作繁忙,她從沒睡一個安穩(wěn)覺,從沒過一個完整的節(jié)日，常常端著飯碗，接到病人的電話就背著藥箱出門了。
簽約服務落實到位
作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，李麗同志把黨和政府健康扶貧各項惠民政策落到實處,得到廣大群眾支持擁護和稱贊。
健康體檢扎實細致。為簽約服務村民進行一般體格檢查，免費測血糖量血壓,為65歲以上的老年人進行一次生化體檢,對臥床不起的老年人開展入戶體檢服務，同時為他們發(fā)放老年人保健知識資料。20xx年末，為了在過年前保證為所有老年人提供體檢服務，李麗連續(xù)一個星期入戶體檢，由于天氣寒冷、道路濕滑，她患上了嚴重的感冒，手腳也生了很多凍瘡，仍然堅持工作，終于在大年三十前完成了所有工作任務。
健康教育宣傳到位。她定期對村民開展健康教育知識講座，在衛(wèi)生室張貼健康教育宣傳欄,分別寫著“高血壓患者管理情況”、“高危孕產(chǎn)婦管理動態(tài)表”、“兒童管理動態(tài)表”以及“衛(wèi)生服務一體化工作管理動態(tài)表”,這些表格內逐一登記著需要關注的文廣村村民的姓名、上次檢查時間、健康狀況及服藥情況。作為國家提供經(jīng)費的基本公共衛(wèi)生服務項目,她免費為所有簽約村民測血糖量血壓,同時做好登記和隨訪工作。在接診和出診時，積極向村民宣傳健康扶貧政策，包括醫(yī)保傾斜政策、大病救助政策、大病兜底政策等，做到了全村村民健康扶貧政策知曉率達90%以上。
鄉(xiāng)村醫(yī)生先進事跡材料2
我叫xx國，男，38歲，在職大專學習，xx市桑鎮(zhèn)茍家坡村鄉(xiāng)村醫(yī)生。自1999年至今擔任鄉(xiāng)醫(yī)10余年，立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默的傾獻了自己的青春和心血，守護著本村農(nóng)民的健康，憑著高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī)術，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽。曾多次被上級評為先進個人。
作為一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，要取得患者的信任，并不是靠廣告，靠包裝，而是靠高水平的醫(yī)療技術，高質量的服務，高尚的醫(yī)德。醫(yī)者：“先做人，后行醫(yī)”。在鄉(xiāng)村行醫(yī)生涯中，我始終把醫(yī)德作為鄉(xiāng)村醫(yī)生的靈魂，村衛(wèi)生室面向的是群眾，面向的是弱勢群體，在村衛(wèi)生室我實施了減、緩、免的收費規(guī)定，對經(jīng)濟困難的村民，減免醫(yī)療費，甚至免費，一時帶錢不足，患者可先取藥，先治病，下次來診時將藥費補齊，尤其對一些腦血管病，治療時間較長的'病人，減免藥費達30%以上，每年減免費用幾千元以上，因此，群眾對衛(wèi)生室贊揚說：“衛(wèi)生室暖人心，醫(yī)德高尚為病人，服務熱情又周到，有病無錢可治療”。
我村位于桑鎮(zhèn)以西，全村801戶，總人口3893人。自從我建衛(wèi)生室以來，不斷鞏固和發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)，現(xiàn)在，我村衛(wèi)生室占地100平方米，分診斷室、治療室、觀察室、藥房、醫(yī)生值班室�，F(xiàn)衛(wèi)生室有中西藥品600余種，各種醫(yī)療器械及設備超過甲級衛(wèi)生室標準，通過了上級衛(wèi)生行政部門驗收，并達到公共衛(wèi)生室標準。
在醫(yī)療工作中，我做到看病有登記，取藥有處方，收費有標準。衛(wèi)生室的各種規(guī)章制度健全，積極搞好預防保健，計劃免疫工作。對“傳染病”和“地方病”做到接診有登記，轉診有記錄。對“肺結核”病人督促按時復查，對于不具備每次服藥，在我的面視下服藥的病人，負責對其家屬督導，實施督導化療的執(zhí)導培訓，在用藥上，為了保證病人用藥安全，保證醫(yī)療質量，一貫堅持按《藥品管理法》辦事，對過期、失效、變質、淘汰藥品堅決不用，對個體藥販的藥品一律不用。按時參加上級衛(wèi)生行政部門召開的各種會議和培訓，經(jīng)過不斷的學習和培訓，使自己的業(yè)務水平不斷提高。
為了實現(xiàn)世界衛(wèi)生組織提出的“人人享有衛(wèi)生保健的xx目標，造福人類”，我對初級衛(wèi)生保健工作積極負責，并且在搞好治療的同時，按照上級衛(wèi)生部門的要求做好初級衛(wèi)生保健工作，每年定期用會議、廣播、黑板報等各種形式向群眾進行衛(wèi)生知識宣傳，讓群眾自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生，減少疾病的好習慣。由于健康教育抓得好，本村的食物中毒、腸炎以及傳染病比過去大大減少，在婦幼衛(wèi)生保健工作方面，積極建立孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理，加強圍產(chǎn)期保健和兒童保健，因些我村孕產(chǎn)婦死亡，兒童死亡未曾發(fā)生。
我作為一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，在走過的十幾年春夏秋冬中，對工作盡職盡責，不管農(nóng)忙、農(nóng)閑、刮風下雨、白天黑夜、嚴寒、酷暑，病人隨叫，隨到，隨診，診斷病人細心認真，一絲不茍。我將用一名鄉(xiāng)村醫(yī)生的實際行動和滿腔熱情為人民服務，努力鉆研業(yè)務技術，實踐自己的信念與人生價值，在平凡的崗位上貢獻自己的一生。
鄉(xiāng)村醫(yī)生先進事跡材料3
我是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生。為四周的鄉(xiāng)親們作預防保健，治病療傷工作。我拖側重度殘疾的雙腿在平凡的崗位上書寫著我不平凡的人生。我服務于社會，不但沒有成為社會的包袱，相反我的人生卻是那樣的出色。
19xx年，一場蕭瑟的秋雨后，我不幸得小兒麻痹后遺癥，從此就再沒有站起來走過一步路。清貧的家境，苦悶、旁皇、無助乃至失看伴隨我度過了本該是無憂無慮，從滿天真與童趣的童年。
或許是命不當盡，上天固然沒有給我一雙健全的腿腳，卻賜予了我能吃苦刻苦而又發(fā)奮圖強的好父母，我們真情無私的庇護，不向苦難低頭的寶貴品質，還有那些好心村民對我的真誠鼓勵和開導，使我逐漸走出了生命的低谷，特別是看書學習，驅走了我心中久積不散的陰霾，感遭到陽光的明亮和燦爛。
一九xx年的夏天，我開始嘗試著自學。家里有《小人書》和一本撕的沒有部首的《新華字典》。我就把《小人書》上的字一頁一頁的翻字典查找，找到后把拼音標到《小人書》字的旁邊，然后一遍一遍的往讀。不到半年我就熟悉一千多字。以后，我借來舊課本開始依照課本學習。
這就是我自學的開始，從a o e開始念起，從一筆一劃開始寫起，從簡單的加減乘除開始算起。學習使我過于單調無聊的生活中有了樂趣，固然這背后要付出比凡人成倍的努力和辛勞。
學習更給我打開了解外面世界的窗口，提供了對生存和生命進行深進思考的營養(yǎng)，特別是我知道了很多殘疾人的人生經(jīng)歷，貝多芬、保爾、張海迪，他們也是殘疾之軀，處境也非常艱巨，但是他們沒有由于身帶殘疾就失往對生活的勇氣，沒有怨天尤人，沒有迷茫不振，沒有回避現(xiàn)實，而是英勇地直面人生，昂開端，挺起胸，自立自強，向命運挑戰(zhàn)，向不幸抗爭，他們的事跡和精神，深深震動著我，感染著我，并隨著我年齡的增長逐漸內化為我的人生信條：固然身患殘疾，但也要奮發(fā)努力，爭取做一個有益于他人、有益于社會、不成為社會包袱、不成為家庭拖累的人。張海迪不是說讀書可以給人帶來生活和克服困難的氣力嗎？那末小小的我就要為了本身站起、改變命運而刻苦學習。就這樣，白天苦讀，夜伴孤燈，七年辛勞自學，我完成了從小學到高中的全部課程。
知識照亮我前進的航程，信念賦予我攀登的`勇氣。1994年，我第一次走出鄉(xiāng)村，遠赴千里之外的省會石家莊，自費在一所醫(yī)學院跟班學醫(yī)。
我想做一位醫(yī)生，為老百姓治病療傷，服務于社會。實現(xiàn)自己的人生價值。
在石家莊學習了的三年里，我沒有回過一次家。環(huán)境變化和身體殘疾給我?guī)砹撕芏嗬щy，作業(yè)的壓力我要堅持頂住，迎頭遇上。平常生活中，上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事，對一個健全人來講是舉手之勞，可是對我而言卻是何等的艱巨。但我沒有在困難眼前畏縮，依然以堅韌挺過每件難事，用微笑迎接每個拂曉。
我的學習成績在全系也是很優(yōu)秀的，教授們對我的經(jīng)歷既感到驚奇又很是贊美。驚奇的是我的自學歷程，贊美的是我雖是自學，但成績卻一點也不比正式參加高考學生的成績差。xx，xx年我連續(xù)兩年被學校授與優(yōu)秀學生的榮譽。
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