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小學(xué)開(kāi)展暑假三個(gè)一的活動(dòng)倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們:
美好快樂(lè)的暑假已至,為了讓大家過(guò)一個(gè)豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期,7月4日暑假第一天,XX市教體局李忠新局長(zhǎng)就同學(xué)們的暑假生活提出了“三個(gè)一”活動(dòng):
在暑假“搞一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐,交一份創(chuàng)新作業(yè),保一個(gè)安康快樂(lè)”!希望廣大中小學(xué)生圍繞“我的未來(lái)我做主”活動(dòng),積極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,提高綜合素質(zhì);圍繞“愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)新”活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)心,開(kāi)拓創(chuàng)新,強(qiáng)化責(zé)任,交一份有特色、有創(chuàng)意、有意義的暑假實(shí)踐作業(yè);圍繞“安全”主題,保障自身安全,關(guān)愛(ài)他人安全,過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、幸福的暑假。
根據(jù)教體局活動(dòng)要求,學(xué)校秉承“為孩子的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨和“讓師生快樂(lè)
讓教育精彩”的辦學(xué)理念,特向同學(xué)們提出以下倡議:
1、搞一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐。圍繞“我的未來(lái)我做主”活動(dòng),積極參與社會(huì)實(shí)踐。一是倡議同學(xué)們從實(shí)際出發(fā),因地制宜,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持與配合,走入社會(huì),找一個(gè)“崗位”,嘗試做個(gè)售貨員、收銀員、服務(wù)員、小記者、小報(bào)童、小助理、小清潔工、小廚師、小保姆等體驗(yàn)社會(huì)生活,提高綜合素質(zhì),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。二是走進(jìn)社區(qū),從事力所能及的勞動(dòng),給留守兒童、貧困學(xué)生、孤寡老人等送關(guān)懷、送溫暖;將志愿服務(wù)活動(dòng)與環(huán)保、科普知識(shí)推廣及社區(qū)文化活動(dòng)相結(jié)合,人人爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將評(píng)選“社會(huì)實(shí)踐小能手”。
2、交一份創(chuàng)新作業(yè)。圍繞“愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)新”活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)心,開(kāi)拓創(chuàng)新,強(qiáng)化責(zé)任,交一份有特色、有創(chuàng)意、有意義的暑假實(shí)踐作業(yè)。①做一名小小調(diào)查員:如調(diào)查社會(huì)上規(guī)范使用漢字情況,調(diào)查文明行路的情況,調(diào)查同學(xué)們暑假安全以及文明上網(wǎng)情況。②做一名小小旅行家:暑假期間和家長(zhǎng)一起走近名勝古跡或名山大川,把自己在旅途中的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái),并寫(xiě)下自己獨(dú)特的心靈感悟,鍛煉自己的寫(xiě)作能力。③做一名小小收藏家:集郵、收集名人名言、收集歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、收集貼畫(huà)、收集商標(biāo)。④做一名小小攝影師,以“珍愛(ài)生命”、“學(xué)會(huì)感恩”、“承擔(dān)責(zé)任”為主要內(nèi)容,尋找感動(dòng)的事例、人物、場(chǎng)景,在生活中學(xué)會(huì)寬容、尊重、感恩,在潛移默化中接受教育,進(jìn)一步提升品行和修養(yǎng)。以上活動(dòng)可以通過(guò)調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)、專(zhuān)題片、圖片集等形式總結(jié),開(kāi)學(xué)后上交班主任,學(xué)校將評(píng)選“創(chuàng)新小標(biāo)兵”。
3、保一個(gè)安康快樂(lè)。希望同學(xué)們圍繞“安全”主題,保障自身安全,關(guān)愛(ài)他人,不去河流、湖泊、鐵路、施工工地等危險(xiǎn)場(chǎng)所;注意交通安全,嚴(yán)禁騎車(chē)上路;在家注意煤氣、用電、用火安全;做好自我保護(hù)等等,過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、幸福的暑假。
XX市東山小學(xué)
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