關于檢討書作文7篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的檢討書作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
檢討書作文 篇1
段老師:
您好!
實在對不起,我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上;不應該把您的話當作耳旁風,F(xiàn)在我給您報告一下我們那時的具體情況。
今天,我們像往常一樣玩起了游戲?墒俏覀兘裉烊硕鄤幼饕泊,把別人的椅子、水瓶都碰倒了,還有時會關上門,不讓別人進來,還有時把別人碰倒,卻總有一句簡單的:“對不起”。在此我做出沉痛的檢討,我并沒有起到我紀律委員的會會長的作用,卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會,我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心,傷心讓您失望;傷心我沒有當好這個會長;傷心我一次又一次的放棄我的機會。
我決定改過自新,并做出以下幾條:
一、上課認真聽講,下課好好復習或幫助同學,做有益的體育運動,不做危險游戲。
二、老師交給的任務不拖拉,決不把老師的話當耳旁風。
三、不再讓老師失望,珍惜老師給我的每一次機會。
四、起好的作用,不再帶頭做不好的事。
在此,我要嚴格按以上幾條來做,不再讓您失望。
檢討書作文 篇2
一部曲――很煩
我們熊貓班長向來喜歡找麻煩,自從張大俠(張老師)規(guī)定了早上7點45到校早讀后,她便一心想多找?guī)讉人的毛病,便在7點30時就把教室門早早地關上了,每天至少有7個人無緣無故被擋在教室門外,連在教室里的我都有些忿忿不平。班上“陳傻豬”曾經(jīng)35次“含冤受屈”,被張大俠罰抄了30篇課文,實在有些“慘不忍睹”。熊貓班長第一次寫下了50字的檢討書,五年級(四)班今日推薦,由熊貓班長當20xx年的“很煩大王。”
二部曲――特煩
我們熊貓班長向來喜歡用“酷刑”,而且全是動畫片《蠟筆小新》中小新的媽媽打小新用的“必殺絕招”,有一次,“夏白癡”(夏葉,我們管他叫夏天的野人)惹火了熊貓班長,熊貓班長又敲“夏白癡”的腦袋,又揪“夏白癡”的臉巴,把“夏白癡”變成了四不像。熊貓班長第二次寫下了100字的檢討書,五年級(四)班今日推薦,由熊貓班長當20xx年的“特煩大王!
三部曲――最煩
我們熊貓班長很喜歡抄襲班上同學的精品作文,當XXX同學些好了一篇精品作文,她便嬉皮笑臉地搶過來看,然后在一小時內(nèi)根據(jù)記憶寫在自己的本子上,然后交給張老師,這樣,同學們的作文變成了熊貓班長的作文。熊貓班長第三次寫下了200字的檢討書,五年級(四)班今日推薦,由熊貓班長當20xx年的“最煩大王!
檢討書作文 篇3
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規(guī)定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。
同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1. 在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2. 影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
3. 思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生。
之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業(yè),在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。
對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。今后我一定會好好學習,上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
檢討書作文 篇4
紅日嵌在天空中,像一顆絢麗多姿的珍珠,陽光順著樹枝,灑在大地上。
騎上車,又一次感受到風的關照,它們侵襲了我整個身體,從上到下,從里往外。然后偷偷離去,帶走了我的煩惱,可是另一個煩惱會悄然而至,還是要去面對。
“春,朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文,看了下表,才6點半。我趁熱打鐵,又以最快的速度再背寫一遍……天漸漸黑了起來,燈也跟著亮起來了。我看了看掛在客廳里的鐘表,都8點多了。作業(yè)終于隨著時光的流逝溜走了。但,我的作業(yè)美感也溜走了,只剩下丑陋。就像一只公雞在上面亂跑所然下的腳印,只不過有溫順的,有急躁的。你不知道這只雞何時會變成溫順的,又在何時會變成急躁的。我看著作業(yè),心里也像被雞踩踏過后的感覺,想:怎么這么別扭?
我心里默默地對作業(yè)說:哎,這個……我該對你寫個檢討書,也許又不該寫,只不過把你寫的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已,誰讓老師布置這么多作業(yè),其他班,買個書就完了,而我們,頂?shù)纳闲W兩周的作業(yè)。也許我們長大了,但是老師也不應該像個審判員那樣審判我們,我們也沒犯錯啊……
月光灑落在大地上,照在書本上,好像在告訴我:寧愿去犯錯,也不要什么都不做。
檢討書作文 篇5
1、考試沒考好檢討書
尊敬的數(shù)學老師:
此番我在數(shù)學考試當中基礎題目失分太大,這導致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數(shù),但是卻因為基礎題目失分太大,導致我的數(shù)學成績位于班級倒數(shù)幾名。
回顧錯誤,我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的,相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知,數(shù)學的難題部分往往是不好拿分的,往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分?墒菙(shù)學的基礎題目就很簡單可以拿分啊,簡直就是在送分,我為什么要丟失呢。很顯然,我這樣的錯誤發(fā)生,充分地暴露出我平時不注意基礎知識的積累,片面地追求難題攻堅,這是導致我錯誤的主要原因。
現(xiàn)如今,我知道自身錯誤所在了。從今往后,我一定要認清數(shù)學考試的分數(shù)分配問題。重點將精力花在基礎題目訓練當中,在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上,然后再投入時間攻堅數(shù)學難題。最后,我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
此致!
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
2、考試沒考好檢討書
尊敬的XX:
今天,我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認真聽講,導致我考試沒考好,F(xiàn)在我十分重視,并從內(nèi)心上譴責自己,反省自己。要從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。我一定不會在同一地方摔倒。做事情,要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到
自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,我會努力學習的。
XXX
3、考試沒考好檢討書
敬愛的老師:您好!
由于這次考試成績不理想,我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼,但是我已經(jīng)努力了。這個成績并不是我想要的結果,因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話,我以后會更加努力的去彌補過去的不足。
我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記,課后也沒有和同學去交流,但是我以后會把這些都做好,不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我知道您對我的關心和關注,所以,我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了,但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會,我會繼續(xù)努力,因為我想看到您對我贊賞的眼光。
老師,對于這場考試,我知道說對不起是沒用的。所以,希望您給我一次證明的機會,證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師,請您原諒我這次的失誤,也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。
謝謝。您的學生:xxx
4、考試沒考好檢討書
老師:
某些人因為上課的時候沒有認真聽講,最后考試成績不好。
我感到非常后悔,因為我沒有主動幫助他們完全是因為不認真,不明確自己的學習任務,思想認識還未到位,一時的錯誤,它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到無規(guī)矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處罰下達以后,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足,經(jīng)過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
思想上,我重新檢討自己,堅持從認識上,從觀念上轉變,要求上進,關心集體,關心
他人,多與同學交流。
學習上,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質全面得到提升。
但我深深明的到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身,所以我一定嚴格要求自己。好好學習,把成績搞高到一個好的層次。
XXX
5、考試沒考好檢討書
尊敬的XXX:
光陰似箭日月如梭,終于迎來了這次政治考試。面臨這次政治考試,我非常的害怕,因為上課總是不認真聽講,說話,做小動作,老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上,很多題都不會,雖然很簡單,但是上課沒有認真聽講,當然都不會,在考場上我才明白。老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想,為了讓我們有一個美好的未來,才會對我們要求嚴格,經(jīng)過了這次政治考試,我深深地認識到了自己的錯誤,上課應該好好聽講,不能三心二意,這樣,才能對的起父母的根根白發(fā),老師的條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪里,所以我會在這里重新站起來,向更高的`目標看齊!
XXX
檢討書作文 篇6
這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申,一再強調校規(guī)校紀,提醒學生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。
檢討書作文 篇7
1、沒完成英語作文檢討書
尊敬的英語老師:
那天晚上,我(敘述你發(fā)生了什么事情,不管你是參加葬禮還是貪玩),開始做作業(yè)時已經(jīng)十分晚了,我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺,于是就萌生了明天早上起來補作業(yè)的念頭(最后寫第二天也沒補)
我知道我這樣做是不對的,無論忙到多晚,一定要寫完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學習情況的反饋,作業(yè)是老師汗水的結晶。我們理應當珍惜這來之不易的機會去努力完成作業(yè)。而我卻辜負了老師,辜負了自己的前程。為了享一時之快而放棄學習的時機,這是我對自己人生不負責任的表現(xiàn),所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況...
其實,作業(yè)是給自己寫的,不是給老師寫的。從小學起老師就教育我們要寫作業(yè),告訴我們上了初中,老師就不怎么查作業(yè)了,要憑自覺;后來到了初中,老師告訴我們要寫作業(yè),說以后上了高中老師就基本不查作業(yè)了,必須自覺。后來到了高中,說實話,我覺得高中查作業(yè)要比初中和小學嚴格多了。老師總說學習時給自己學的,不是給父母,更不是給老師,而作業(yè)也是一個道理。那為何老師要查作業(yè)呢?難道作業(yè)是給老師寫的?難道學習是給老師學的?……后來我知道了。
其實,處于青春期的我們,渴望自由,渴望那種無束縛的生活,我常常思考,寫作業(yè)時對自己好,可以查漏補缺。我總認為作業(yè)應該引人而宜,選擇適合自己的對自己好的做,老師的參與可能會影響或是破壞一種好的氛圍?墒呛髞砦也贿@樣想了。
其實,我常常被老師查作業(yè)這一現(xiàn)象弄得很郁悶,說實話,我覺得這種教育方式并不先進,或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對學生造成一些心理上的影響。其實表面和本質是兩個不同的概念。但后來我改變了思想。后來我明白很多道理,作業(yè)的確是給自己做的,而老師這樣做是在監(jiān)督我們給自己寫。
在一個班里,每個人學習情況都不一樣,如果不選作業(yè)做,而是按照老師留的作業(yè)一一完成,好處可能會比較小,但百分之百沒有壞處。作為我們,并不是老師適應我們,而是我們適應老師,老師數(shù)十年的教學經(jīng)驗告訴我們:老師不會害我們的。
在不知不覺中,我們的學習得到了進步時,又有誰會想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業(yè)有關。在不知不覺中,我們養(yǎng)成了不忘事,對上級的安排得到重視的好習慣,又有誰會想到高中的班主任章老師那日復一日,年復一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當我們長大有了自己的孩子,當自己的孩子因為不寫作業(yè)被請了我們過去時,可曾想到高中時有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師,誰知道她臉上的皺紋為我們而起。
我對此事萬分抱歉,再次作深刻檢討,望老師原諒,也望得到自己良心的饒恕。
XXX
2、沒完成英語作文檢討書
尊敬的潘老師:
上個星期三,您給我們布置了一份關于英語小作文的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的英語的課程,但是我卻沒有理解老師的一片苦心,對此我向老師表示深深的歉意。
因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性,于是,我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,會造成許許多多非常不好的影響,對同學的不負責:
1.讓老師為我們的學習更加操心。
2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。
3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤,十分有可能造成別的同學的效仿,這樣一來,不僅擾亂了課堂秩序,也是對別的同學的父母的不負責,對同學的學習態(tài)度的不負責。
現(xiàn)在,我犯了一個十分不好,不良的錯誤,我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討,我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命,非常不好錯誤有以下這幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正地實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想,如果我對老師有更深一層的尊重,我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務,決不會使
老師對我產(chǎn)生失望。
3.上課時,總不能按時到位,總是遲到。不過,在鬧鐘的督促下,這幾天,我已能準時到位,沒有遲到。
根據(jù)以上幾點不足,我決定有如下個人整改,與改正錯誤的措施:
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤,根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理,并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。
2、制定這個學期的英語的學習計劃,每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。
3.和同學們加強溝通,爭取能夠提高自己的思維能力,與奧數(shù)的成績。
請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以,我申請能夠繼續(xù)在英語班學習,就算能夠當個旁聽者也可以。所以,我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現(xiàn)一次,我就自覺退出英語班,決不再說什么。
檢討人:
年月日
3、沒完成英語作文檢討書
尊敬的XXX:
這周我因為沒有完成英語作文,被老師給留下了。
下午,行長收英語作業(yè),我一翻書包,發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)沒帶,我急得手撓頭,只好跟行長說我沒帶英語作業(yè)。這會我也知道肯定會被老師留下。
放學了,李老師把我留下寫作業(yè),老師要求寫七遍,因為時間不夠用我只完成了三遍,離老師的要求還差的很遠,有很多的同學也沒有完成作業(yè),李老師把我們大家教訓了一頓。還給我們提出了抄寫,默寫和寫對話的作業(yè)要求,讓我們大家回家認真做完。
我回到家后好好反省了一下,心里想我不能再犯同樣的錯誤了,要重視英語按時完成作業(yè)。以后的兩天內(nèi)我把英語作業(yè)完成按時交了上去。以后我一定要持之以恒的對待所有的作業(yè)。
XXX
年月日
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