考試成績(jī)檢討書
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，我們通常要用檢討書來悔過自新，在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的考試成績(jī)檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試成績(jī)檢討書1
尊敬的英語老師：
時(shí)間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學(xué)習(xí)，到頭來期末成績(jī)不理想，讓我深深地懷有一份失落感。
期末英語成績(jī)不理想，就為本學(xué)期的情況畫了失敗的標(biāo)簽。因此，我要做了一個(gè)深刻反思，經(jīng)過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請(qǐng)多多批評(píng)指正。
1、思想意識(shí)水平不夠高。思想意識(shí)是一個(gè)學(xué)生成才、提高成績(jī)的'基本條件，我沒有清晰地意識(shí)到什么是學(xué)生的基本任務(wù)，學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
2、沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想與態(tài)度是互補(bǔ)的關(guān)系，一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，是提高成績(jī)的重要基礎(chǔ)。用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)重視起來，沒有提高不了的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、基本知識(shí)不扎實(shí)。英語學(xué)習(xí)講究平時(shí)積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時(shí)就是少了一些英語知識(shí)積累，這是不可否認(rèn)的缺點(diǎn)。
總而言之，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，可以通過練習(xí)達(dá)到目標(biāo)，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎(chǔ)抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往后，我要一步步踏實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭(zhēng)取在下一年期末考出理想的好成績(jī)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試成績(jī)檢討書2
尊敬的老師：
您好！
這次考試結(jié)束以后讓我對(duì)自己慘淡的成績(jī)感到很懊惱，雖然比較重視這場(chǎng)考試且做了大量的準(zhǔn)備卻依舊沒能取得理想的成果，對(duì)比身邊成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)便能明白自己的表現(xiàn)究竟有多差，更何況這次考試也是為了檢驗(yàn)自己近期的學(xué)習(xí)成果又怎能無動(dòng)于衷，現(xiàn)對(duì)這次較差的考試成績(jī)進(jìn)行深刻檢討并希望能夠有所改善。
由于我平時(shí)的考試成績(jī)還算不錯(cuò)從而具備面對(duì)挑戰(zhàn)的信心，因此在考試開始之前我便在老師的安排下認(rèn)真開展復(fù)習(xí)工作，畢竟能夠在考試中取得良好的成績(jī)也是值得自傲的事情，若是因?yàn)闆]有予以重視導(dǎo)致考試成績(jī)不理想無疑是令人沮喪的事情，然而當(dāng)這種結(jié)果出現(xiàn)在自己面前的時(shí)候著實(shí)有些令人難以置信，但通過對(duì)試卷的分析不難發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)題都是自己粗心大意導(dǎo)致的，這也說明我在考場(chǎng)上沒能得到較好的發(fā)揮以至于出現(xiàn)了這樣的結(jié)果，所以我既感到沮喪又希望能夠改變眼前慘淡的成績(jī)。
對(duì)我來說在有所準(zhǔn)備的情況下依舊無法取得理想成績(jī)無疑是難以被接受的，這讓我不禁思考究竟是沒能發(fā)揮真實(shí)水平還是平時(shí)的學(xué)習(xí)方式不正確，畢竟投入大量精力卻沒能取得理想成績(jī)讓我難以接受，但隨著老師對(duì)試卷的分析讓我明白自己的確存在不少粗心大意之處，事實(shí)上通過回顧不難發(fā)現(xiàn)我在做完試卷以后似乎并沒有進(jìn)行仔細(xì)檢查，這既可以說是對(duì)自身學(xué)習(xí)成績(jī)的自信也可以說是過于懶散的表現(xiàn)，也正因?yàn)槿绱藢?dǎo)致試卷中不少明顯的錯(cuò)誤之處沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這讓我不禁痛恨自己為何不能夠?qū)υ嚲矶鄼z查即便從而找到錯(cuò)誤之處。
雖然較差的成績(jī)的.確令人沮喪卻也需要盡快振作起來，畢竟僅僅是沉湎于悲傷的情緒之中對(duì)于解決問題沒有任何效果，所以我需要盡快端正態(tài)度并積極投入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)之中，在對(duì)這次考試結(jié)果進(jìn)行分析以后讓我明白了自身存在的不足之處，所以我會(huì)針對(duì)這方面的問題加以改善并爭(zhēng)取下次考試之中不會(huì)犯同類錯(cuò)誤，畢竟這次較差的成績(jī)已經(jīng)讓我意識(shí)到自身的錯(cuò)誤所在又怎能無動(dòng)于衷。
我會(huì)在學(xué)習(xí)方面多向老師和同學(xué)們請(qǐng)教并改進(jìn)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式，而且我也要多做練習(xí)題并通過題海戰(zhàn)術(shù)來減少自身的出錯(cuò)率，畢竟這次考試成績(jī)不理想很大因素都是自身不夠嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致的結(jié)果，所以我會(huì)認(rèn)真解答每個(gè)試題并確保下次的考試之中不會(huì)因?yàn)榇中膶?dǎo)致成績(jī)不理想。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試成績(jī)檢討書3
尊敬的老師：
您好！
考試結(jié)果出現(xiàn)以后成績(jī)下降的陰影始終縈繞在自己的內(nèi)心周圍，似乎這樣的結(jié)果便是對(duì)自己以往學(xué)習(xí)不夠努力的懲罰，雖然想要將內(nèi)心的情緒進(jìn)行發(fā)泄卻不知道如何才能夠?qū)⑵湔{(diào)整過來，似乎所有的不滿在考試結(jié)果面前只能夠轉(zhuǎn)化為對(duì)自己的檢討以及愧疚。
雖然僅僅是諸多考試中的一環(huán)卻也要引起重視才行，無論是考前老師的囑咐還是應(yīng)對(duì)這場(chǎng)考試的準(zhǔn)備都是比較重要的，從各個(gè)題型的'分析便能夠看出自己依舊存在著不少難以理解的地方，這些看似難以解決的題型其實(shí)有不少都是老師曾經(jīng)講解過的，關(guān)于這點(diǎn)還是我在事后從同學(xué)的筆記上得知的事情，這種令人哭笑不得的結(jié)果對(duì)我而言既是可笑又是可悲的存在，難道這還不足以說明我在平時(shí)上課的時(shí)候幾乎沒有怎么認(rèn)真聽講過嗎？再加上我在考試結(jié)束后請(qǐng)教同學(xué)之時(shí)也明白試卷中有不少題型的確是曾經(jīng)講解過的，再加上老師考慮到我們不太理解的狀況還專門做了鞏固教學(xué)成果的工作。
一切都源于內(nèi)心對(duì)考試的不重視以至于終將嘗到這般惡果，回顧高中這段時(shí)間的經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)能夠感受到學(xué)習(xí)壓力帶來的緊迫感，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)、老師的囑咐與父母的關(guān)心似乎都意味著自己需要奮力前進(jìn)才不會(huì)墜入深淵之中，這些日子里究竟自己做了些什么才會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?nèi)绱酥睿m然我并沒有深入思考這類問題卻明白自己應(yīng)當(dāng)為考試成績(jī)下降的問題付出代價(jià)，這種代價(jià)也許是老師的批評(píng)也許是父母眼中失望的目光，但隨之而來的則是將這份復(fù)雜的心情轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的用心程度之中。
結(jié)束這段回顧的歷程以后應(yīng)當(dāng)將目光置于今后學(xué)習(xí)上的努力之中了，雖然自己部分科目的成績(jī)還還算不錯(cuò)卻也不能滿足于這點(diǎn)程度，我應(yīng)當(dāng)著重思考考試中成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑傾向的那幾門科目，然后在端正態(tài)度的同時(shí)制定這幾門科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃才行，須知我在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面已經(jīng)落后于班上同學(xué)一大截自然得奮起直追，若是連老師講過的知識(shí)點(diǎn)都無法謹(jǐn)記在心的話未免顯得自己有些過于愚蠢了。
走出陰霾并迎向新的朝陽才是我在內(nèi)心方面需要做到的轉(zhuǎn)變，與其執(zhí)著于過去在考試中的失敗還不如將注意力放在符合提升自身學(xué)習(xí)之中，也許成績(jī)的提升并非只是說說而已卻總比無動(dòng)于衷要強(qiáng)得多，所以我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視并在以后的課堂上認(rèn)真對(duì)待老師講解的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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