老師的一封信作文

老師的一封信作文[錦集5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的一封信作文 篇1

敬愛的老師:

　　您好!

　　我是您的學(xué)生XXX。當(dāng)您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著,不忍心打斷您跟您說這些話,今天老師您歇一歇,聽聽您學(xué)生的話,我要說的話很多……很多……

　　感謝您，這一學(xué)期來，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。

　　您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春;您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事!

　　感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花;還記得，您講評(píng)試卷時(shí)，每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析;還記得，團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)受傷了，您心疼得流下眼淚......這不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)愛嗎?

　　感謝您，在我學(xué)習(xí)情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時(shí)候，準(zhǔn)備放棄，沒有信心的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，給我講許多故事......

　　您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話;感謝您體貼我們，在我們表現(xiàn)好的`時(shí)候給我們一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì);您讓我們覺得班級(jí)就是我們第二個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)光添彩。

　　感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明的新世紀(jì)好少年。

　　祝：身體健康，工作順利！

老師的一封信作文 篇2

敬愛的林老師：

　　您好！今天，我想向您介紹一下我的假期生活里的趣事——寫春聯(lián)。

　　一說到春節(jié)、春聯(lián)，人們自然地想起王安石的一首詩(shī)《元日》：

　　爆竹聲中一歲除，

　　春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　千門萬戶曈曈日，

　　總把新桃換舊符。

　　臨近春節(jié)，大街上賣春聯(lián)的漸漸多了起來，超市里也掛滿了紅彤彤的春聯(lián)。望著這琳瑯滿目的春聯(lián)，有楷書、行書、草書等印刷字體，字體無比規(guī)整，燙金、插圖使每幅春聯(lián)顯得金光閃閃，好不氣派！可終究不是手寫的，字里行間總感覺好像少了中國(guó)悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)，少了一種印刷沒有的親情，少了那濃濃的墨香……

　　今年，我學(xué)了兩年的書法，正毫無用武之地。媽媽想考驗(yàn)下我的書法水平，便擅自作主“幫”我報(bào)了春聯(lián)班。

　　這天，我如約來到書法班，書法班熙熙攘攘，好不熱鬧！我挑了幾幅雕龍刻鳳的對(duì)聯(lián)紙，就開始寫對(duì)聯(lián)了。我先選了一幅合我心意的`春聯(lián)“和祥新春：時(shí)來萬事喜盈門，春至百花香滿地�！庇谑窃诿�邊紙上試寫了幾遍，然后忐忑不安地抽出紅紙，一筆一劃地寫了起來。先寫橫批“和祥新春”。我邊寫邊念，哈，四個(gè)工工整整的字在我筆下出現(xiàn)了。不錯(cuò)！可我剛拿到外面，就發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了——對(duì)聯(lián)應(yīng)該從右往左寫，可我卻寫反了。唉，都怪我糊涂！只好重寫了。這一次，我不敢怠慢。橫批、上下聯(lián)，一個(gè)字沒錯(cuò)，也沒弄反。第一幅作品完成！心里很是得意。

　　第二次，我“偷偷”地選了行書——“喜氣盈門：爆竹聲中接五福，梅花一枝報(bào)三春。”為什么說“偷偷”呢？因?yàn)槲疫�沒學(xué)過行書，老師再三交待我要寫方方正正的楷書�？墒俏以缇蛯�(duì)行書“垂涎三尺”了，那屬于行書獨(dú)有的行去流水的線條、灑脫的姿態(tài)早就深深地吸引了我！今天趁著寫春聯(lián)班的混亂，老師無暇兼顧我之際，我進(jìn)行了首次行書作品的嘗試。當(dāng)我好不容易完成這幅“傾心”之作，雖然不是那么完美，卻受到老師的大贊，我內(nèi)心的快樂無以形容！

　　林老師，您覺得這件事有趣嗎？

　　祝

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：XX

　　2月18日

老師的一封信作文 篇3

親愛的老師：

　　還記得剛到您的班級(jí)時(shí)，第一眼覺得您好嚴(yán)肅，且訂立了好多規(guī)矩，讓我感覺好緊張！但經(jīng)過了這些日子的相處，終于漸漸習(xí)慣老師的教導(dǎo)，也可能慢慢體會(huì)您的`苦心。

　　每天您都會(huì)利用早自修時(shí)間，帶著我們抄寫一些文章及美詞佳句，使我學(xué)習(xí)到許多文章的用法，獲益良多。

　　但是，我們常常犯錯(cuò)使老師生氣，因?yàn)槟�一再的叮嚀，我們卻沒聽進(jìn)去，大家都當(dāng)耳邊風(fēng)，實(shí)在是真不應(yīng)該。

　　心中有一個(gè)小小的期待，期待老師可以對(duì)我們?cè)贉厝嵋稽c(diǎn)，別那么嚴(yán)肅，哈！那我們一定會(huì)很開心。

　　即將升上四年級(jí)，有說不完及道不盡的感謝在心里，希望在新學(xué)期，我們可以不再使老師煩惱、生氣，做個(gè)讓老師驕傲的好學(xué)生，謝謝老師！

　　學(xué)生 胡維維 敬上

老師的一封信作文 篇4

敬愛的朱老師：

　　您好！

　　您是我們的師長(zhǎng)，但在我的心里，您不僅僅是老師還是親人、朋友，您在我們心中的份量，可能您自己都不清楚吧？

　　朱老師，我們所有同學(xué)都知道您是愛我們的，但您知道嗎，我們也同樣地愛您啊。這次作文的題目是《我最喜愛的老師》，班上大部分同學(xué)寫的都是您，因?yàn)橐宦牭竭@個(gè)主題，大家都條件反射似地想到您，您對(duì)我們的付出，我們都看在眼里記在心里！人非草木，孰能無情��！

　　雖然我們年紀(jì)小，不懂什么是愛，但我們都不傻，誰對(duì)我們好，我們大家心里都明白。朱老師，您雖然偶爾會(huì)說我們兩句，但我們都能理解您恨鐵不成鋼的心情，您是希望我們進(jìn)步才這樣說的'。

　　您啊，就是刀子嘴豆腐心，有時(shí)候您會(huì)說：“你們看看人家四班多整齊，多聽話啊�！笨赡�心里肯定覺得我們班是最棒的，我們就是這么自信，您把我們當(dāng)自己的孩子，怎么可能不相信我們？有人說這是一種盲目的自信，不對(duì)，其實(shí)應(yīng)該說是信任。

　　我還記得您在一節(jié)課上說了一句“也許你們?cè)谝院蟮纳�活中�?huì)想起我吧�！甭牭竭@句話，大家都莫名地眼眶一紅，我和張慧的眼睛里都有淚光在閃爍。陳子超說：“我要把朱老師記下來，寫到書上，你們也快寫��！”我看到了，在他的語(yǔ)文書上寫著：“致全世界最好的老師朱君，謝謝您。”他問我和張慧你們?cè)趺床粚�？我和張慧指著胸口說都記心上了，擦都擦不掉，我不知道您能不能感受到我們的愛，但我們希望您能記住我們這一群雖不聽話，但很愛您的學(xué)生們。

　　六年時(shí)光，流逝得飛快，我們快要畢業(yè)啦，我們也將變成您口中的上一屆學(xué)生，也不知道您頭上哪根銀絲是為我們而長(zhǎng)，哪條皺紋是因我們而生，謝謝老師您對(duì)我們的關(guān)心、幫助、付出、支持、汗水和心血，我們希望能成為您的驕傲！“老師，您辛苦了！”這句話雖然有點(diǎn)老套，但是我覺得說的沒錯(cuò)：“老師，您辛苦了！”

老師的一封信作文 篇5

尊敬的朱老師：

　　您好！

　　您是一個(gè)非常有趣的老師，自從您給我們上了第一堂物理課后，我就死心塌地地成為了您的一碗“豬肉粉絲”。您上課風(fēng)趣、幽默，一下子就抓住了我們的心，激發(fā)出我學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，所以，第一次考試我考得很不錯(cuò)。最重要的是，我覺得您不只是一個(gè)老師，而是一個(gè)演說家、政治家，您不僅僅教給我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法，更教給了我們做人的意義和道理，我們打內(nèi)心里敬佩您的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。

　　您要求我們，每一次上課前必須事先將相關(guān)的書本和學(xué)習(xí)用具擺放好，以便盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�？墒瞧�偏那一天，我上一節(jié)課的作業(yè)還沒有做完，我看見您還沒有來，就抱著僥幸心理繼續(xù)做著作業(yè)，誰知，您一出現(xiàn)在教室門口，我才知道，一切都晚了，我的手忙腳亂自然沒有逃過您的火眼金睛。于是，您點(diǎn)名批評(píng)了我，并把我的名字寫在了黑板上，但是卻把我的“駿”字寫成了“俊”字，我立刻不服氣地指出了您的筆誤，您乘機(jī)幽默地說：“做作業(yè)這么慢，哪里是一匹駿馬，分明是一只蝸牛�！蹦�的這句話正擊中了我的要害，因?yàn)�，在生活中，我的確像一只蝸牛，什么都慢在別人的后面，沒有動(dòng)力。但是，誰又愿總當(dāng)一只別人屁股后面的`蝸牛呢？

　　放學(xué)后，您把我叫到您的辦公室談心，讓我刻骨銘心，您在上課時(shí)點(diǎn)名批評(píng)我，這正是在我的后面踢我一腳，讓我快一點(diǎn)，這就是我的動(dòng)力。您的目的是要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我從一只緩緩爬行的蝸牛變成一匹馳騁在原野上的駿馬。經(jīng)歷了這件事，讓我明白了許多，足球教練米盧說過：“態(tài)度決定一切。”我決心，從現(xiàn)在起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用您教的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，在您的培養(yǎng)下，不辜負(fù)您和父母的期望，成為一匹真正的駿馬，做一個(gè)煥然一新的優(yōu)秀少年。

　　您的鐵桿粉絲：劉駿秋

　　20xx年9月26日

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