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小學(xué)班主任教學(xué)心得體會
小學(xué)生特別喜歡聽故事,所以我常常為他們講故事,讓“小故事大道理”在學(xué)生心靈深處生根發(fā)芽。一天清早,我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)幾張白花花的揉皺了的廢紙:有的已經(jīng)落入桶底,有的掛在桶沿上,有的橫七豎八地躺在垃圾桶旁邊。我想:一定是現(xiàn)在教室里的學(xué)生做的,因?yàn)樽蛲碇等丈呀?jīng)把垃圾桶清理得干干凈凈,而且是我最后離開教室把門鎖好的。于是,我指著廢紙大聲問:“誰扔的?”教室里靜得出奇,你瞅瞅我,我瞅瞅你,竟然沒有人回答我。我轉(zhuǎn)向廢紙,那上面有字,輕輕拿起一張展平,我點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過身面向?qū)W生宣布:“同學(xué)們,此案已破!”學(xué)生們更是驚訝:有的搖頭,有的瞪大眼睛,有的不解地發(fā)出“嗯——”的聲音……浩元站起身微笑著問:“老師,您是怎么破案的?”“想知道嗎?”學(xué)生們異口同聲地回答:“想!”“坐好就告訴你!睂W(xué)生們坐得端端正正。我一板一眼地說:“同學(xué)們,我教你們?nèi)炅,你們每個人的字什么樣我都爛熟于心。這是豐兒的字,所以——”“垃圾是豐兒——扔的!”學(xué)生們齊聲說!澳銈円渤砂雮偵探了!”我豎起大拇指表揚(yáng)道。我的目光落到豐兒那里。他很慚愧。我招手示意他把垃圾放入垃圾桶中。他很快做完了。我為學(xué)生們講了題為《好人、壞人》這樣一個故事:兩家鄰居住了很久,東家常常吵架鬧得天翻地覆,西家總也沒有聲響十分和睦。有一天東家忍不住去問西家為什么如此和睦。西家主人說:“我們家都是‘壞人’!薄皦娜?”東家人疑惑。西家人說:“我們家的地面臟了都會說是自己的錯,是自己沒有打掃;飲水機(jī)上的飲用水沒了都會說是自己忘記了……我們家像這樣的壞事都是自己做的,所以我家都是‘壞人’,也就沒有了爭吵!睎|家人反思自己:常常因?yàn)殡u毛蒜皮的小事互相埋怨,鬧得天翻地覆,兩敗俱傷。同學(xué)們聽后都深有同感,不住地點(diǎn)頭。為此我抓住時機(jī),利用班會時間集體寫下了——您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-心得體會http://www.gzzongjie.cn/xdth/謝謝您的支持和鼓勵!
《說說這些不應(yīng)該》
每周一、大隊部老師都要對上周工作進(jìn)行總結(jié)。我們最希望每周都得到紀(jì)律、衛(wèi)生雙面紅旗。可是這周我們班一面紅旗都沒有得到,我們不但失望,而且后悔。在上一周,我們做了許多不應(yīng)該做的事情,F(xiàn)在我們就來說說這些不應(yīng)該。
我們有些同學(xué)不講究個人衛(wèi)生:指甲長,個別男生頭發(fā)長,不勤洗澡,不勤換衣服,個別同學(xué)把臟手指放進(jìn)嘴里,挖鼻孔,隨地吐痰,隨意觸摸臟物。
我們有些同學(xué)不愛惜班級環(huán)境:亂扔廢紙、果皮、包裝袋;午飯時,菜湯灑在地面上,用過的一次性筷子沒有放入垃圾桶里,餐盤內(nèi)剩菜剩飯過多;在課桌上亂涂亂畫,桌椅不整齊,書桌堂內(nèi)臟物多,亂撕桌布。
我們有些同學(xué)不遵守紀(jì)律:當(dāng)家長或其他老師來班級時,教室里亂得像馬蜂窩 ;當(dāng)老師在黑板上寫字時,同學(xué)間竊竊私語,搞小動作,傳紙條,偷吃東西;課間上廁所不排隊,大聲喧嘩,搶排頭位置,你推我擠亂撞同學(xué),隊尾同學(xué)互相打鬧,跳樓梯;不好好做眼保健操。
我們要盡快改掉這些“不應(yīng)該”,爭取得到紀(jì)律、衛(wèi)生雙面紅旗。
學(xué)生們從故事中悟出道理,用自己的嘴巴說出自身存在的問題,并努力改正,比老師強(qiáng)調(diào)千遍萬遍效果都好。
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