幼兒老師的培訓(xùn)心得
首先非常感謝進(jìn)修學(xué)校以及單位，能夠給我這次機(jī)會(huì)去成都培訓(xùn)。去成都學(xué)習(xí)完之后，感慨也是很多。在短短的五天時(shí)間里，我們的課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，前兩天是聽一些教育專家的講座，后面幾天是參觀當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校。通過這次的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)成都的教育水平還是很高的，一些學(xué)校很重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在這方面我們還有很多的地方需要繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)。
在聽專家講座時(shí)，我覺得專家不愧是專家。羅清紅院長(zhǎng)給我們講述的《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的變革與發(fā)展》，通過他的講述，讓我們感嘆大數(shù)據(jù)的力量，其實(shí)有很多的地方都能用到大數(shù)據(jù)，但是我們這邊可能還沒有意識(shí)到大數(shù)據(jù)的便捷。在成都發(fā)展的大數(shù)據(jù)下的“萬人課堂”，真的令我們感慨萬分。這種“萬人課堂”在成都已經(jīng)非常的成熟了。開展“萬人課堂”的原因有很多，最重要的是，想讓教育資源均衡化，讓每一位孩子都能平等的接受到同樣優(yōu)質(zhì)的教育。當(dāng)今時(shí)代，是科技發(fā)展的時(shí)代，也是人才輩出的時(shí)代。很多時(shí)候，我們的課堂模式太過拘泥于傳統(tǒng)的課堂，優(yōu)質(zhì)資源得不到很好的使用，這樣就不利于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
在聽了徐猛老師的講座《教師的出路》，我也在深深的反思自己，作為一名新任教師，我們的出路到底在何方。他從近年來有很多的名校長(zhǎng)、名教師的辭職現(xiàn)象，給我們進(jìn)行了深刻的剖析。這種現(xiàn)象讓我們不由得沉思，到底是什么讓他們接二連三的辭職。徐老師給我們分析了很多原因，其中有一個(gè)就是，教師對(duì)于自己的能力要有清晰的定位。教師的專業(yè)性具有不可替代性。每個(gè)老師都應(yīng)該有自己的專業(yè)素養(yǎng)，就像醫(yī)生能給病人看病，而其他不是專業(yè)醫(yī)生的人卻不能對(duì)看病的醫(yī)生指手畫腳。其實(shí)現(xiàn)在很多人忽略了教師的專業(yè)性，好像隨便任何人都能對(duì)我們的教育方式插上一腳。這樣明顯是不專業(yè)的表現(xiàn)，所以我們老師要加強(qiáng)自己的專業(yè)性學(xué)習(xí)。他講到教師真正的黃金發(fā)展期也就是工作之后的五到十五年的時(shí)間，如果我們能好好的規(guī)劃這十幾年，那將來肯定能夠成長(zhǎng)為一名專家型的教師，然而很多老師都沒有意識(shí)到這個(gè)問題。
陳大偉教授的《觀課、議課的技巧和策略》，讓我們懂得了新的評(píng)課技巧，也讓我們學(xué)會(huì)了一種與人溝通的方式。徐老師的《課堂教學(xué)優(yōu)化》也讓我受益匪淺，課堂教學(xué)是可以有計(jì)劃的安排的，而不是簡(jiǎn)單的就是上一節(jié)課。每個(gè)教師都潛在的帶有自己所教學(xué)科的特征。所以我們應(yīng)該意識(shí)到教學(xué)更重要的是教心。
之后的參觀學(xué)校環(huán)節(jié)，讓我覺得很受感動(dòng)。給我留下深刻印象的是第一站參觀的川師附小的圣菲小學(xué)，這所學(xué)校的教育理念非常的吸引人，“每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花”。在聽她們學(xué)校的公開課時(shí)，我體會(huì)到了這所學(xué)校獨(dú)特的魅力。這節(jié)公開課是節(jié)閱讀課《外公是棵櫻桃樹》，老師的聲音非常的感人，在老師的慢慢引導(dǎo)之下，所有人都感受到了故事里面最深沉的愛意。
在我們參觀的中學(xué)里面，讓我記憶深刻的是棕北西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。雖然這所中學(xué)的硬件設(shè)施比不上華陽中學(xué)和青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)。剛一進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，我覺得這所學(xué)校有些破舊。明顯比不上華陽和青羊中學(xué)的校舍。但是這所學(xué)校卻有著濃郁的文化氣息。在這學(xué)校的長(zhǎng)廊里，隨處可見書架林立，上面的書籍明顯有翻閱過的痕跡。而且他們學(xué)校特別重視生命教育，學(xué)校里面特意打造了消防安全體驗(yàn)館�？梢宰尯⒆觽凅w驗(yàn)真實(shí)的火災(zāi)場(chǎng)景，從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。而且這所中學(xué)的教育理念非常的真實(shí)，那就是尊重一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校里的學(xué)生都有自己的一技之長(zhǎng)，參加的都有自己喜歡的社團(tuán)。豐富的社團(tuán)文化能夠滿足學(xué)生的各種需求，讓他們能夠在長(zhǎng)大后繼續(xù)保持這種良好的興趣愛好。
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到教師要多出去走走看看，去學(xué)習(xí)當(dāng)前的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)以及不同的教育理念。讓思想發(fā)生碰撞，讓教育更加的多元化、信息化。跟上時(shí)代的發(fā)展潮流，讓我們真正培育出“全面發(fā)展”的學(xué)生。從而為國家的富強(qiáng)輸入強(qiáng)有力的人才支撐。
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