社會公德演講稿(通用15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的社會公德演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
社會公德演講稿1
各位尊敬的老師,親愛的同學們:
大家下午好!我今天演講的題目是——《做個有社會公德的小學生》。
有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢;但是如果你失去了社會公德,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!苯裉,我想和大家一起交流的話題就是:“做個有社會公德的小學生”。
可能有人會問:”什么是社會公德?“簡單點說社會公德就是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則,在一些小事中就可以體現(xiàn)出來,比如:等侯公交車時,你是否自覺排隊?吃過的食品袋塑料袋是否扔進路旁的垃圾桶?出入教室時有沒有輕聲關門?有沒有輕聲慢步過走廊?有沒有上下樓梯靠右走?每天陪伴你學習的課桌椅是否從不亂刻亂畫?這一切都是一個人是否具有公德心的體現(xiàn)。
社會公德還體現(xiàn)在與人交往之中,一聲謝謝,等于一次情感的交流;一句對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風。這些看似極樸實的話語,流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感,讓人感受到的是100度的熱情和溫暖。以禮待人,把笑臉常掛,你會發(fā)現(xiàn)天很藍,花很紅,其他的人也都很友善。
我們四小的學子,都是品行優(yōu)良的孩子,但是在近期,校園里卻出現(xiàn)了一些不講公德的.現(xiàn)象:一樓大廳的宣傳畫報被戳、劃得面目全非,品味班級評比分數(shù)欄數(shù)據(jù)經(jīng)常被擦,特點是小數(shù)點不見了,給學校造成非常不好的負面影響。也許做這些事的同學并非有什么惡意,僅僅是出于惡作劇的心理,覺得好玩而已。但是你們可曾想過,自己的行為已經(jīng)違反了社會公德,違反了做人的基本準則,是非常不可取的!在此,我真心地希望那些曾經(jīng)有過以上不良行為或者是有其它類似行為的同學們認識到自己的錯誤,不要讓這些不和諧的音符在我們學校重演。
同學們,做一個有公德的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,我們要把”講公德,懂禮貌“作為我們生活中的一項基本行為準則,并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。文明禮貌,重在表現(xiàn);良好習慣,重在平時;社會公德,重在你我。
同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,用每一分實際行動去做一個文明的人,一起來告別那些不文明的行為!我相信,只要我們?nèi)w同學共同努力,一定能營造出一個更加整潔寧靜有序,健康奮進的四聯(lián)小學,讓文明的號角響徹四小的天空!
最后,我想用一句名言作為我今天演講的結束語:播下行為,收獲習慣;播下習慣,收獲性格;播下性格,收獲命運!
我的演講到此結束,謝謝大家!
社會公德演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學們:
我今天演講的題目是:《弘揚社會公德,做合格公民!
在我校教學樓前文化廣場的石頭上刻著“忠、孝、仁、義、禮、智、信”等幾個大字,這就是古人所推崇的“社會公德”。其目的是希望我們每一位十四中的學子都能弘揚社會公德,做社會主義的合格公民。這種公德在中華幾千年的文明進程中不斷延續(xù)發(fā)展,始終是社會發(fā)展的基本倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅,正證明了社會公德是維系社會和諧的基本保障。
請大家設想一下,當傳統(tǒng)意義上的.社會公德進一步發(fā)展,使路不拾遺、夜不閉戶成為現(xiàn)實;全體公民積極為社會貢獻自己的力量,發(fā)揮人道主義精神,助人為樂、救死扶傷、見義勇為.這樣的社會將會是多么和諧、多么安定啊!
但在我們的生活中,我們有時也會見到一些與文明社會不和諧的現(xiàn)象:攔路搶劫時旁人視而不見,繞道而行;某些"白衣天使"看錢治。划敼俳(jīng)商的"利"字當頭,等等。面對這一切,我們熱切呼喚良好社會公德的回歸和重建。
今天,我們所要重建的社會公德,是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承,同時,時代發(fā)展的進程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個新的內(nèi)涵就是要求每個公民都必須承擔起與公民權利相對應的公民責任和義務。每個公民都是家庭的一員,學校的一員、社會的一員,因而社會公德也包括家庭美德、職業(yè)道德和公共道德。如果我們一方面責罵社會公德世風日下,另一方面又自我侵蝕社會公德,社會怎能和諧?社會公德何日能重建?每個公民只有從自身做起,承擔起家庭、社會的責任,我們才能算是合格的公民。
老師們,同學們,現(xiàn)在,一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起,祖國的建設事業(yè)蓬勃發(fā)展,社會公德這座大廈也要長高長大,成為支撐現(xiàn)代文明的道德基礎。我們只有弘揚社會公德,做合格的公民,才能為祖國的繁榮富強添磚加瓦、貢獻我們的力量。
同學們,今天,讓我們在這多彩的年華里努力學習、奮發(fā)攻讀,明朝,我們將圓心中的成才夢,圓偉大祖國的中國夢!
社會公德演講稿3
各位老師、同學,大家好:
咦?我怎么覺得大家眼神不對勁呢?好像有些許憤慨、還有一絲不滿?哦,(手拍額頭)對不起,剛才主持人念到我時,我突然想起了一件事,所以讓我的思想自由馳騁了會,上臺晚了些。大家是為這個對我有意見吧?(憨笑)正好,我也想借這個,說說今天我要演講的主題“個人自由與社會公德”。剛才,我縱容了我的自由,讓“思想”飛了一會,卻無意中冒犯了大家寶貴的10秒,因為按照程序,這個時間應該是我上臺演講的時間,違背了我們的社會公德。在這里,我誠摯的跟大家說聲:對不起!
大家的眼睛是雪亮的,因為我從大家的眼睛中感受到了“不滿”。但是,我沒有聽到大家斥責我的聲音!如果我沒有從大家的眼神中感受到大家對我的譴責,而正好又沒有人譴責我,那是不是剛才的遲到就可以當作沒有發(fā)生?因為我沒有意識到,而又沒有人讓我意識到呀。(聳肩、攤手,做無辜狀)其實這就是如今人們漠視社會公德的原因。一方面,沒有形成一個有效的社會輿論。當你意識到有違社會公德的形為發(fā)生時,應該及時正確、大膽的說出來。用有聲的語言說出來或者寫出來,而不僅僅是自己內(nèi)心的一個感知而已。另一方面,當今的社會,科技的發(fā)展、網(wǎng)絡的進步,人們更強調(diào)自我,強調(diào)個性。在追求個性自由的同時,迷失了社會公德卻渾然不知。因為我們太過自我,太過自由,殊不知,這一切的太過終將讓我們付出沉重的代價!
社會公德和個人自由就像風箏和線,風箏只有在線的指引下才不會飄零天涯;個人自由只有在社會公德的`指引下才能得到充分體現(xiàn)。飛回流轉(zhuǎn)五千年,從“采菊東籬下,悠然見南山”到“挾飛仙以遨游,抱明月而長終”。個人自由總伴隨著超然外物,逍遙自得,流淌于歷史的松濤竹林之中。春花落了秋日清,冬雪融了夏蟲鳴。社會公德和個人的自由相輔相承。順著社會公德的線,我們可以看到,個人自由的風箏蹁躚起舞。
我崇尚自由,向往自由,追求自由,相信在座的同學,跟我一樣都有著對自由的執(zhí)著。曾經(jīng)熱血青年‘為中華崛起而讀書’,作為新時代的我們,在和平與發(fā)展的年代中,更應該發(fā)奮圖強、好好學習,勇做時代的弄潮兒,將先輩的旗幟繼承下來發(fā)揚光大!在我們努力學知識、學文化的同時,同樣不能忽略體能的鍛煉。身體是革命的本錢,強身健體同等重要!很喜歡一句話‘一滴水也能折射出太陽的光輝’?v使我們無法輝煌于歷史,縱使個人的力量再渺小,只要我們?yōu)槔硐牒妥杂啥,依舊也能閃亮他人、折射光輝。一次彎腰,可以整齊一方土地;一次行禮,可以溫暖他人心房。小小的善舉,也可以讓世界多些溫暖與陽光!只要人人獻出一點愛,這世界將變成美麗的人間!
在我們追求個人自由的時候,不應盲從。在社會公德的指引下,我們可以獲得更多的自由。文明禮貌是社會公德,助人為樂是社會公德,愛護公物是社會公德,保護環(huán)境是社會公德,遵紀守法同樣是社會公德。社會公德是要融入我們的一言一行中的,是融入我們的日常生活中的。社會公德不是束縛個人自由的枷鎖,它更像一盞指路明燈,點亮我們前行的路。在‘社會公德’這盞燈光的指引下,在追求個人自由的路上,我們可以走得更從容、更淡定!
我的演講完了,謝謝大家!
社會公德演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是四年級一班的****,很高興和大家一起,參加今天的演講活動,講一講自己對公德心的認識。我演講的主題是“公德在我心,點滴在于行”。
說實話,我自己對公德的認識還不是很清楚,因為要演講,就回去問趙老師。老師說,公德就是社會的公共道德。講究公德就是要完善自己個人道德,還要維護公眾利益、公共秩序。
見到我還不太理解,趙老師說,公德是一個大又很小、很抽象又很具體的事情,大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡,小到給人讓路、甚至是不隨地吐痰這些非常不起眼的事情。她說:有一次,俄國十月革命的領袖列寧從樓上下來,正碰見一個女工人端著一盆水上樓。樓梯很窄,那女工一看是列寧,就退到一邊讓路。列寧說:“你端著東西,我空著手,請你先過去吧!”然后自己緊靠著墻,讓女工先上樓。這是一個遵守社會公德的正面典型。接著趙老師又說:在清朝的時候,一個中國大官李鴻章到俄國訪問,在公開場合隨地吐了一口痰,被外國記者到處宣揚、嘲笑,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。
我這下才知道,一個小小的舉動,可以反映一個社會的公共道德水平,可以看出一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會道德,小的會影響自身形象,大的還會影響國家名譽。
這下我又想起,我們校園中還有到處丟棄的飯盒、飲料瓶,
還有一些同學隨口罵出的.臟話,不禁有些臉紅了!我記起媽媽曾經(jīng)提醒我看一個公益廣告:廣告中,一個廢棄的易拉罐,象一個足球一樣,被路過的人踢來踢去,還配有足球解說詞:正踢、側(cè)踢,長傳、短傳……最后被一個男孩子凌空抽射,打中一個女孩子的腦袋后落在地上,女孩子彎腰撿起來,把它輕輕丟進垃圾箱里,解說員大叫一聲“球進了!”然后就是一片歡呼。
這下我才真正明白,公德是我們身邊時時刻刻在發(fā)生的事,包括了遵紀守法、文明禮貌、保護環(huán)境等等很多方面的文明行為,講究公德就是要把公德當成自己真心去做的事,就是要象前面說的那個女孩子一樣,用自己時時刻刻、點點滴滴行動去體現(xiàn)的事,而不是喊口號、做樣子,說一套、做一套的表面文章。
同學們,朋友們,不知你們是不是和我一樣,明白了公德是什么,明白了怎么用我們的點滴行動去維護好我們中華民族的公德?但是我相信,我們會明白的;我相信,我們會做到的;我相信,我們會做好的!因此,我倡議:公德在我心,點滴在行動!讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,開門開窗,輕手輕腳;挪動桌椅,小心翼翼;隨手關燈,節(jié)約每一度電;擰緊龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生……讓我們用自己的文明行為,精心呵護我們鶴山小學的文明、衛(wèi)生,細心愛護我們靖州縣的美麗家園,用心維護我們中國人的公共道德,把中華民族的傳統(tǒng)美德,發(fā)揚得更加完善、更加光大!
我的演講完了,謝謝大家!
社會公德演講稿5
尊敬的評委:
大家好!
我是武漢市食品化妝品監(jiān)督所的一名監(jiān)督員,很高興和大家一起,參加今天的演講活動,講一講自己對公德心的認識。我演講的主題是“公德在我心,點滴在于行”。說實話,在此之前我自己對公德的認識還不是很清楚,因為要參加演講,就去向?qū)<艺埥。專家說,公德就是社會的公共道德。講究公德,就是要完善自己個人道德,還要維護公眾利益、公共秩序。
見到我還不太理解,專家說,公德是一個既大又很小、既抽象又很具體的事情,大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡,小到給人讓路、甚至是不隨地吐痰這些非常不起眼的事情。她說:有一次,俄國十月革命的領袖列寧從樓上下來,正碰見一個女工人端著一盆水上樓。樓梯很窄,那女工一看是列寧,就退到一邊讓路。列寧說:“你端著東西,我空著手,請你先過去吧!”然后自己緊靠著墻,讓女工先上樓。這是一個遵守社會公德的正面典型。接著又說:在清朝的時候,一個中國大官李鴻章到俄國訪問,在公開場合隨地吐了一口痰,被外國記者到處宣揚、嘲笑,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。我這下徹底明白了,一個小小的舉動,可以反映一個社會的公共道德水平,可以看出一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會道德,小的會影響自身形象,大的還會影響國家名譽。這不禁讓我又聯(lián)想起,有些人在馬路上到處丟棄飯盒、飲料瓶,還有一些人隨口罵出的臟話,這些舉動真讓人臉紅!
我記起曾經(jīng)看過的一個公益廣告:廣告中,一個廢棄的'易拉罐,象一個足球一樣,被路過的人踢來踢去,還配有足球解說詞:正踢、側(cè)踢,長傳、短傳最后被一個男孩子凌空抽射,打中一個女孩子的腦袋后落在地上,女孩子彎腰撿起來,把它輕輕丟進垃圾箱里,解說員大叫一聲“球進了!”然后就是一片歡呼,F(xiàn)在我才真正明白,公德是我們身邊時時刻刻在發(fā)生的事,包括了遵紀守法、文明禮貌、保護環(huán)境等等很多方面的文明行為,講究公德就是要把公德當成自己真心去做的事情就是要象前面說的那個女孩子一樣,用自己時時刻刻、點點滴滴行動去體現(xiàn)的事,而不是喊口號、做樣子,說一套、做一套的表面文章。在座的各位不知你們是不是和我一樣,明白了公德是什么,明白了怎么用我們的點滴行動去維護好我們中華民族的公德?但是我相信,我們會真正明白的;我相信,我們會努力做到的;我相信,我們會做的更好的!因此,我倡議:公德在我心,點滴在行動!讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,開門開窗,輕手輕腳;愛護花草,小心翼翼;隨手關燈,節(jié)約每一度電;擰緊龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生讓我們用自己的文明行為,精心呵護我們大武漢的文明、衛(wèi)生,細心愛護我們的美麗家園,用心維護我們中國人的公共道德,把中華民族的傳統(tǒng)美德,發(fā)揚得更加完善、更加光大!
我的演講完了,謝謝大家!
社會公德演講稿6
各位老師,同學:
我演講的主題是“公德在我心,公德伴我行”曾有這樣一段廣告,一位青年早上晨跑,沿路有許多礦泉水瓶被扔在地上,他一路跑,一路撿,將許多瓶子送回了垃圾桶。另一個鏡頭,老爺爺騎三輪車上坡費勁,身后的小伙子推了一把,然后兩人相顧一笑;公園里,一個孩子要去取樹上的羽毛球,她拿了一張紙墊在公園的長椅上,然后才站上去。他們并不想,這樣做會給他們帶來多大的回報,只因他們懷揣一顆社會公德心。朋友,這些瑣碎微小的鏡頭是否也讓你為之一動,看到了人性的美好、社會的和諧呢?我們可以發(fā)現(xiàn),這些雖然是一個個微小的行動,但卻折射出一個人心中的公德。社會公德心從來就無所謂大小,只要是誠摯的為了社會的興隆而做實事的,都是值得我們學習的榜樣。
社會公德像是一個桶,有長的板,也有短的板。我們要學會做長板也只有人人如此,方能構建和諧社會。公德離不開社會,所以社會公德便是公德的主要內(nèi)容,社會公德包括“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法等。我們要做到以下這些:首先,中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,身在禮儀之邦的我們應當時刻牢記這個大背景,在全球化的今天,我們的一言一行,都會被帶上”國人”的`字眼。文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關系的行為準則,與我們每個人的日常生活密切相關,它是打開心扉的鑰匙。
其次,我相信我們都希望在困難時有人扶一把,把幫助別人視為自己應做之事并看做是自己的快樂,這是每個社會成員應有的社會公德,范仲淹曾說“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;雷鋒“幫助別人,快樂自己”。的確,只要人人都獻出一點愛,這世界將會變成美麗的人間。再者,社會公共財物,是使工作生活有序進行的基本保證,也有利于每個人的工作和生活,作為大學生的我們應該注意自己的行為,更應該保護社會公用設施,堅持同損害公共財產(chǎn),破壞公物的行為斗爭。同時,熱愛自然、保護環(huán)境也是當今社會公德的重要內(nèi)容。我是化工系的,深知保護環(huán)境的重要性,試想一個沒有藍天碧水,鳥語花香的世界是多么的可怕,守護一方水土,讓我們后人受益。最后,遵紀守法,我們要做合格的公民,必須要有法律意識,這不僅是法律上的要求,也是社會公德的重要內(nèi)容。
一個人人不遵守法律的社會,談何公德?胡書記在“八榮八恥”中說:以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥。一個懂法的人,是不會去踐踏公德的!然而,身邊也有許多現(xiàn)象與之格格不入,比如最常見的食堂剩飯現(xiàn)象,我建議同學們少打飯菜,不夠再補,隨意浪費的你是否想過在非洲一些地區(qū),許多孩子正因饑餓而死去。我們也聽到大學校園里同學之間談話隨意,不時有污言詞語脫口而出,試問這給校園文化帶來多大影響?言辭有時比武器更厲害,用詞不當,是公德心缺失的重要表現(xiàn),“明天就要考試了,哥們,記得幫幫忙啊!弊鞅,在大學也是很普遍的現(xiàn)象,虛假的成績,騙了自己,傷害了踏實努力的學生。歸結其原因,還是作弊的人公德意識淡薄,連最基本的誠信都丟了,以后怎么回饋社會!
我們曾走過,那美麗的花叢,我們曾嗅到,那沁人心脾的一簇。公德,便是那花叢,走近它,你能感受美麗,更能聞到芳香,讓公德常駐我心,讓公德照亮我行!
我的演講到此結束,謝謝大家的聆聽!
社會公德演講稿7
老師們、同學們:
今天我講話的主題是:弘揚社會公德做合格公民
社會公德,古人將其歸結為忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進程中不斷延續(xù)發(fā)展,始終是社會發(fā)展的基本倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅,正證明了社會公德是維系社會和和諧的基本保障。
請大家設想一下,當傳統(tǒng)意義上的社會公德進一步發(fā)展,使“路不拾遺”、“夜不閉戶”成為現(xiàn)實;全體公民積極為社會貢獻自己的力量,發(fā)展人道主義精神,助人為樂、救死扶傷、見義勇為!這樣的社會將會是多么和諧多么安定!
今天,我們所要重建的社會公德,是對中華民族傳統(tǒng)美德的.繼承,同時,時代發(fā)展的進程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個新的內(nèi)涵就是要求每個公民都必須承擔起與公民權利相對應的公民責任和義務。
每個公民都是家庭的一員,企業(yè)的一員、社會的一員,一方面責罵社會公德世風日下,一方面又自我侵蝕社會公德,社會怎能和諧?社會公德何日能重建?每個公民只有從自身做起,承擔起家庭、職業(yè)和社會的責任,家庭氛圍、職業(yè)環(huán)境和社會秩序才會好轉(zhuǎn),我們才能算是合格的公民。
老師們、同學們,現(xiàn)在,一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起,祖國的建設事業(yè)蓬勃發(fā)展,社會公德這座大廈也要長高長大,成為支撐現(xiàn)代文明道德的基礎。我們只有弘揚社會公德,做合格的公民,才能為祖國的繁榮富強添磚加瓦!
社會公德演講稿8
今天要講的題目是:社會的公共道德。
社會公共道德的主要內(nèi)容包括:文明禮貌、保護環(huán)境、遵紀守法等等。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。 說到公共道德,我想起了我們學校師生對鄉(xiāng)中學的對口扶貧行動,資助貧困的同齡人完成學業(yè),這不正是良好的社會公德的體現(xiàn)么? 再看一個外國的例子。 有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好社會公德的體現(xiàn)么?
我這里不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認為道德只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認為即使踐行了道德的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共道德水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會道德,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,清朝大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。 公共道德是社會意識的一種體現(xiàn),而公共道德又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的道德修養(yǎng),他會有良好的公共道德嗎?不會!個人道德修養(yǎng)是根、是本。人要有良好的'公共道德,必先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng)。
人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共道德的基礎。 而一個社會的道德氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路一輛車都沒有,外國人絕不過馬路。他們認為這是必須遵守的公共道德。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚地沖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢? 有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享、要謙讓、吃飯前要洗手!蔽覀兺晟谱约旱牡赖滦摒B(yǎng)也是一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯、洗手這些小事做起。
養(yǎng)成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。
社會公德演講稿9
尊敬的老師、同學們:
大家上午好!
今天我演講的題目是,公德在我心,文明伴我行。
從誕生的那一刻起,我們就進入了這個絢麗多彩的世界。為了讓這個世界更加美好和諧,我們必須要做到對公共道德的堅守。比如尊老愛幼,助人為樂,謙虛禮讓等。當然,我們不僅要遵守這些傳統(tǒng)美德,也應當用與時俱進的眼光來看待社會公德。
比如在當今社會,愛護公物就應當成為每一個人的必修課。在我國吉林省有一所渾江小學,學校不大,只有80張課桌,令人稱奇的是這80張課桌,居然是1949年新中國成立那一年做的,歷經(jīng)60多年的滄桑卻依然完好無損。在這樣一所邊遠地區(qū)的小學,同學們有這樣的思想境界真是讓人敬佩。想想我們自己又是如何做的呢?當同學們看到地上散亂的粉筆頭、廁所洗手池里的廢紙塑料袋、桌椅上的信手涂鴉、教室角落的掃帚桿、還有那人走屋空還在亮著的電燈、食堂餐桌上的剩菜剩飯……大家有沒有想過,不管你是有意還是無意,這些行為不僅污染了環(huán)境,更是損害了你的形象,是不文明、缺少公德心的表現(xiàn),給大家傳遞了不文明的負面能量。
公德心還體現(xiàn)在許多日常小事之中,比如說,有好東西要與朋友分享、要謙讓、吃飯前要洗手、做錯事要道歉……一個微小的舉止,折射出一個人心中的公德。是的,社會公德心從來就無所謂大小,只要是誠摯的為了守護我們的家園而做的實事,都是值得稱道的.。
播下行為,收獲習慣;播下習慣,收獲性格;播下性格,收獲命運!同學們,做一個有公德的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,我們要把“講公德,樹文明”作為我們生活中的一項基本行為準則,并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。我相信,只要我們?nèi)w同學共同努力,一定能營造出一個更加整潔寧靜、健康奮進的校園環(huán)境,讓文明的號角響徹實驗高中的天空!
我的演講完畢,謝謝大家!
社會公德演講稿10
談到社會公德,估計有人會問什么是社會公德?其實社會公德就是一個國家,一個民族,或者一個群體在歷史長河中積淀下來的道德準則,文化觀念和思想傳統(tǒng)。
古人云:“德者立國之基也,德行者為人之本也。”缺德則立國無基,國將不國;缺德則為人無本,人將不人。
翻開中華民族的文明歷史,早在兩千多年前,孔子就主張以“愛人”、“敬人”修身養(yǎng)性;荀子更有“積土成山風雨興焉,積水成淵蛟龍生焉,積善成德而神明自得圣心備焉”的哲理名言。誰都知道,有了量的積累,就會有質(zhì)的.改變。假如我們把講文明,禮貌,遵守社會公德與否這類小事看作是小惡與小善的話,那么“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,小惡積多必成災禍,小善積多必成美德。一個社會的公共道德水平,可以折射出一個社會,一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會道德,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,清朝大臣李鴻章出使俄國,在一個公共場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染,嘲弄,丟盡了中國人的臉,這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。讓我們從現(xiàn)在起,自覺遵守講文明禮貌,樹新風的風尚,從身邊吃飯,洗手的小事做起,養(yǎng)成文明的習慣,完善自己的道德修養(yǎng)。在繼承中華民族傳統(tǒng)美德的同時,把新型的現(xiàn)代化文明道德觀念,注入我們的血液,肩護起歷史的重任,共創(chuàng)文明社會。
社會公德演講稿11
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是我們學校初中部二年級的學生xxx,今天在這做這樣演講的分享,感謝大家能來聽我的演講,感謝大家的支持,我能夠擁有這份榮幸。今天在此演講的題目是《講社會公德,做一個對社會有益的人》。
社會公德是我們要去遵守的行為準則,是在社會中人們約定俗成的一個道德要求,是我們在公共生活中的基本規(guī)范和要求,是我們維持良好的人際關系的一個條件。我們作為中學生,這些也是必須要去遵守的,社會公德有五個內(nèi)容:文明禮貌、助人為樂、保護環(huán)境、愛護公物、遵紀守法。這些在學校的規(guī)章制度里面也是需要我們進行遵守的,且還是自覺,因為社會公德指社會公同利益的道德,我們要講這個公德,其實也是在維護個人的利益,個人的利益包括在社會公共利益之下,我們有義務要去講社會公德。
我們在生活中,對于社會公德的五個方面的內(nèi)容,是隨處可見的,當別人提供幫助時,我們要禮貌說“謝謝”,當我們在一個公共的環(huán)境時,要顧及他人讀的感受,做人做事皆要文明。面對需要幫助的人,在我們能力范圍內(nèi)要去提供幫助,樂于去助人。現(xiàn)在我們所生存的這個環(huán)境,它賦予了我們很多,所以我們是有責任去保護環(huán)境不受到破壞的。我們不管是在學校,還是在校外,都要去愛護公物,公物是大家公共使用的',就理應去保護。遵紀守法是我們公民必須要去做的,每個人在這方面都有責任。
我們不能因為自己是個學生,就不去講公德,要知道不講社會公德的人,在社會上都是要被討厭和厭棄的,我們不能做這樣的人,進入學校接受教育,這些就必須要去學習和有作為。身為祖國一員,社會公德是對我們的一種道德約束,是為了更好的建設這個社會,而我們是中學生,更有這份責任和義務,畢竟我們受著國家的好,自然也是要去回報的。平時做事情,都要去講社會的公德,為他人著想,為這個社會盡一份力。
同學們一定要記住講社會公德的人,他在哪都會受他人歡迎,都會有好的口碑,個人的品德也是好的,跟這樣的人相處才會舒服,因此我們也要做這樣的人,做一個對社會有益的人,就要講社會公德。
謝謝大家!
社會公德演講稿12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
社會公德是檢驗每個人的一個道德標準,這個道德的標準沒有人可以跨越,我覺得每個人都應該要遵守這個標準,這些良好的行為準則值得大家去推崇,去學習。
在夏天的傍晚,我常?匆娦∨笥褌兡弥约盒膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈,這時,我多么希望自己也能擁有一副球拍,閑了的時候,和小伙伴們一塊玩。
過了幾天,我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉,售貨員阿姨錯把十元錢當作二十元錢,又給我找了十五元錢,我提著洗衣粉,手里拿著找回的.十五元錢,不由自主的來到了體育用品店,想買一副羽毛球拍,這時不知怎么地,給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前,她是那樣辛苦,差錯誰不會出呢?真是的,我怎么能把這錢拿來呢?想到這,我連忙跑回那家商店,將錢還給了那位售貨員阿姨,并告訴了她事情的前因后果,她聽完后,急忙說:“謝謝小朋友!”,而且還夸我是個好孩子。
回家后,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽們說我做的對,并帶我去買了一副羽毛球拍,我非常高興。
這件事情讓我明白了,不管做任何事情,我們都應該要嚴格遵守我們的道德標準,做一個有社會公德心的人!
社會公德演講稿13
。202班 劉靈馭,胡夢軒,馬俊杰)
一、社會公德的含義
1、社會道德是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為規(guī)則。
2、社會公德的主要內(nèi)容:愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
二、社會公德現(xiàn)狀
當前,我國遵守社會公德的狀況總體是好的,但也存在著一些不盡人意甚至令人憂慮的現(xiàn)象。
三、社會公德誰來維護
1、社會公德標志著一個國家全體國民的整體素質(zhì)。
2、社會公德的維護人人有責,需要全民動員,從身邊日常小事做起、從一行一動做起!
3、遵守社會公德就是以公共道德標準規(guī)范自己的行為,給社會以語言和行為的美感,它體現(xiàn)在日常生活的方方面面。
四、遵守社會公德,我們應該做到
(1)加強學習,形成對社會公德的'認知,培養(yǎng)社會公德的情感。我們要養(yǎng)成遵守社會公德的好習慣。
(2)積極參與各種社會活動,在實踐中培養(yǎng)社會公德意識和責任意識。
(3)從小事做起,從小節(jié)做起,帶頭踐行社會公德規(guī)范!拔鹨陨
小而不為,勿以惡小而為之。”
(4)文明禮貌,助人為樂,愛護公物,保護環(huán)境,遵紀守法。
五、社會公德,從我做起
自覺遵守社會公德,從小事做起,從小節(jié)改起。
1、排隊、不插隊
2、愛護公共衛(wèi)生
3、尊重他人
4、不隨地吐痰、講個人衛(wèi)生
5、公交車上給老弱病殘讓座
6、不打擾別人休息
7、在教室里面不大聲說話、不吃東西
8、愛護公共設施、不踐踏草坪
六、名人名言
意大利詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”
謝謝大家!
社會公德演講稿14
尊敬的老師和同學們:
下午好!我今天演講的題目是“做一個有社會公德的人”。
有人說:“如果你錯過了這一天,你就不是一個失敗者,因為明天還會再來;如果你輸了錢,你不是一個失敗者,因為生命的價值不在錢;但是如果你失去了社會公德,你就是一個徹底的失敗者,因為你失去了生命的真正意義。
有人可能會問:“什么是社會公德?”簡單地說,社會公德是所有公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則,它可以體現(xiàn)在一些小事上。
如:在等一輛公交車,你排隊吃食物袋塑料袋扔進路邊的垃圾桶教室靜靜地關閉曾經(jīng)已經(jīng)悄悄地走右邊走廊與上下樓梯每天陪你學習桌椅是否從未雕刻涂鴉這一切都反映出一個人是否有公共精神。
社會公德也是身在當下與人的互動,一聲謝謝,等于一種情感的交流;一句對不起,可以化解緊張的沖突;一件無關緊要的事,就等于吹了一陣溫暖的春風。
這些看似很簡單的話語,流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯感情,讓人感到的是百分百的熱情和溫暖。保持禮貌,保持微笑。天空是藍色的,花兒是紅色的,其他人都很友好。
我們中心小學的學生都是性格好的孩子。然而,近年來,校園中出現(xiàn)了一些反社會現(xiàn)象:校園宣傳海報被戳劃得面目全非,班級評比成績欄的數(shù)據(jù)被頻繁刪除。其特點是小數(shù)點消失了,這對校園造成了非常不好的影響。
也許做這些事情的學生并沒有惡意,只是出于惡作劇,覺得好玩。但是你有沒有想過,你的行為已經(jīng)違背了社會公德,違背了基本的生活準則,是不可取的!
在此,我真誠地希望那些有過以上不良行為或類似行為的學生能夠認識到自己的錯誤,不要讓這些不和諧的音符在我們的校園里重復。
學生,做一個有公德的人是現(xiàn)代社會的'基本要求。我們應該把“講公德、講禮貌”作為我們生活中的基本行為準則,并把它內(nèi)化成一種自覺的行為。文明禮貌,注重表現(xiàn);良好的習慣,特別是在和平時期;社會公德,關注你我。
同學們,讓我們從此刻開始,從身邊開始,用每一個實際行動做一個有禮貌的人,一起向那些不禮貌的行為告別吧!我相信,只要我們所有的同學一起努力,我們一定能夠創(chuàng)造出一所更有秩序、更整潔、更健康的四所小學,讓禮貌的號角響徹四小的天空!
社會公德演講稿15
什么叫社會公德?簡單的說,社會公德就是社會上每一個公民都必須遵守的公共道德。比如說:說話文明,行為高尚,尊師尊紀,尊老愛幼,團結友好,相互幫助,愛護公物,誠信對人,等等等等。這些都是社會公德的具體表現(xiàn)。
一個社會的文明程度高不高,可以從人們社會公德水平高不高去衡量。只有社會公德水平高了,這個社會的文明程度才能高。而我們的社會是由一個個的人組成的,所以,只有我們每一個人的社會公德水平提高了,我們的社會文明程度才能高起來。
一個學校就是一個小小的社會。生活在學校這個小社會里的每一位成員,都必須遵守學校的公德,提高我們的公德水平。然而,我們很遺憾地經(jīng)常看到這樣一些不講公德的現(xiàn)象:
——上課不用心,干擾老師講課、影響別人聽課。
——課余時間追追打打,甚至用粉筆頭、掃把作為追打的工具。
——亂丟垃圾,隨地吐痰;
——公然在廁所里抽煙被同學老師發(fā)現(xiàn)卻不以為然;
——將剛剛安裝好的水籠頭、廁所門、課室門窗、監(jiān)控設備嚴重損壞;
——把垃圾桶踢得“砰砰”直響甚至讓它面目全非;
——更有甚者,給老師起不文雅的綽號,不接受老師的正確批評教育,頂撞老師;
——經(jīng)常曠課、遲到、不參加集體活動卻還要編造各種借口。
……諸如此類,不勝枚舉。
這些都是嚴重不遵守學校公共道德和違反中學生守則的現(xiàn)象。然而,在我們同學當中卻或多或少地存在著。有上述這些不道德行為的同學今天就在我們的隊伍里。在這莊嚴的國旗下,我不知道你現(xiàn)在臉紅不臉紅,我不知道你此刻覺得不覺得羞恥。
那么,怎樣才能消滅這些不文明不道德的現(xiàn)象?怎樣才能提高自己的公德水平?我認為,除了加強自我修養(yǎng)外,沒有其他更好的辦法。要加強自我修養(yǎng),起碼必須做到以下幾點。第一,加強自我修養(yǎng),必須提高思想認識、端正行為態(tài)度。我們每一個同學都要深刻認識到,遵守公共道德是我們做人做事最基本而又最重要的道德要求。要充分認識到遵守學校公共道德不是可有可無的東西。而是必要的.、必須的。這就好比每天都要吃飯一樣,不吃就是不行。第二,加強自我修養(yǎng)必須從點點滴滴做起,從每一件小事做起。比如說,你要丟垃圾或隨手丟了垃圾,你要想到不該亂丟或馬上撿起來,然后將它放在應該放的地方。又比如,沒心上課要講話,你就要想到上課講話會影響別人,不道德,于是不講了。同學們,做這點小事其實不難,關鍵是你愿不愿意去做。第三,加強了自我修養(yǎng),必須持之以恒。要做到這一點很難但也不難。假如你不想去做那當然就很難。但如果你每做一件事之前都問一問自己:“我該不該做這件事?”“我做了這件事會不會有損自己的形象,會不會有損他人、學校的形象?”只要你做事情之前“三思而行”,只要你經(jīng)!叭济嫘小,那么你就能持之以恒,就能持之以恒地擁有一份公德心了。
總之,講究社會公德,人人都有責任;遵守學校紀律,個個必須做到。只有人人負起責任,個個嚴格遵守,我們的學校才是一個文明的小社會,八中的校園才是一個文明的校園,和諧的校園,幸福的校園。
讓我們共勉!
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