- 相關(guān)推薦
關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文1
9月10日，我們偉大祖國(guó)的教師節(jié)，雖然這個(gè)節(jié)日沒(méi)有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒(méi)有像端午，中秋一樣有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，但它，卻是對(duì)世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對(duì) 的尊重。
還記得小學(xué)時(shí)每每寫(xiě)到關(guān)于老師的作文，總會(huì)用到一些譬如老師在課堂上為我們嘔心瀝血地傳授知識(shí)，或晚上在老師家窗外看到老師廢寢忘食地批改作業(yè)等句子；可想一想，自己連老師家住哪里都不知道，上課還在津津有味地與同桌小聲談著各種有趣的事，這難道就是我們的尊重老師？
不錯(cuò)，尊重老師不是說(shuō)出來(lái)的，而是需要自己去真心的喜歡一個(gè)老師，尊敬一個(gè)老師；當(dāng)真正喜歡上了一個(gè)老師時(shí)，才會(huì)從心底去尊重他，愛(ài)上他講的課，講的知識(shí)，而不需要作文里那些想象出來(lái)的句子了。也許有的人會(huì)認(rèn)為自己根本不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡老師吧，感覺(jué)學(xué)習(xí)太枯燥，老師太嚴(yán)厲。其實(shí)不是，而是我們要在認(rèn)識(shí)上，感情上去理解老師、認(rèn)可老師，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為老師是為了某種功利來(lái)從事教書(shū)育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫(xiě)上的是真理” 老師在夜深人靜的時(shí)候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢(mèng)的時(shí)候仍在查寢。這種辛勤的勞動(dòng)，又是為了誰(shuí)呢？
同樣，尊重老師肯定也包括老師的勞動(dòng)。比如課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，或者學(xué)習(xí)中進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?風(fēng)格，經(jīng)常參與活動(dòng)，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重；
當(dāng)然了，學(xué)習(xí)中生活中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤之后呢？要接受老師的教育，關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。遺憾的是有些人執(zhí)迷不悟，還惡意頂撞老師，可惜。
最后，如果你能養(yǎng)成主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣，那就更好了，比如你遇見(jiàn)老師時(shí)對(duì)老師說(shuō)一句‘老師好’，這樣不僅可疑反映出你的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)，自然也表現(xiàn)出了對(duì)老師的尊重，說(shuō)不定還可以贏得老師對(duì)你的尊重與贊賞呢。
關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文2
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自高三(7)班的華xx，非常榮幸能夠站在這里，今天我要講的題目是《文明與尊師》。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德�！盾髯印分杏幸痪�，君子隆師而親友�！秴问洗呵铩分姓f(shuō)，事師之猶事父也。中國(guó)近代維新志士譚嗣同也曾說(shuō)，為學(xué)莫重于尊師。今天的我們，如果要營(yíng)建文明校園，第一步，也應(yīng)當(dāng)是尊重師長(zhǎng)。
前幾天，我的班主任布置了一篇有意思的周記，其中有一個(gè)是要求我們做人生規(guī)劃。置身情境換位思考一下，我發(fā)現(xiàn)，要將生命中的三十年甚至更多時(shí)間傾注在教育上，無(wú)疑是需要勇氣和智慧的。這勇氣在于，要敢將一生的絢爛托付給一個(gè)厚重平凡的講臺(tái);而智慧在于，要能明白盡管人生有無(wú)限多種可能，最終緊握在手里的卻只有一種，一切偉大扎根于平凡，所有奇跡也要用汗水來(lái)創(chuàng)造。我想我們的老師，就具備這樣的勇氣與智慧。
老師們將生命的無(wú)限可能飽含深情地澆注給每個(gè)學(xué)生，用幾段粉筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)真理，用三尺講臺(tái)托起一片片夢(mèng)想，在三年期滿后看你高飛的背影默默擦去欣慰的淚滴，重又轉(zhuǎn)身回到起點(diǎn)，依然日復(fù)一日地埋頭備課挑燈夜戰(zhàn)，年復(fù)一年地為一個(gè)個(gè)不同的孩子排憂解難。鐵打的`營(yíng)盤(pán)流水的兵，辛苦始終如一的只有我們的老師。他們又怎么敢松懈呢?育人大計(jì)來(lái)不得拖延，澆灌生命容不得懈怠，唯有始終如一的默默耕耘孜孜不倦啊!
而因?yàn)檫@一切我們得到得太輕易，反而使我們中的一些人將這份沉甸甸的付出視作理所當(dāng)然。輕慢的神氣，不耐煩的語(yǔ)調(diào)，避之猶恐不及的隔閡，背后有失偏頗的評(píng)價(jià)。青春的怒氣太盛，亂發(fā)一氣以至于傷害了關(guān)懷我們的人;幼稚的目光還太短淺，看不見(jiàn)胸懷坦蕩的老師將功利拋在腦后的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們可曾用心去觀察，嚴(yán)苛的批評(píng)后，褪下嚴(yán)厲的表情，老師們是滿臉的焦急與關(guān)懷;我們可曾用心去體悟，晚自習(xí)結(jié)束后教師辦公室的燈依然亮著意味著怎樣的執(zhí)著與艱辛;我們可曾用心去體諒，同時(shí)也是年輕的父母的他們，要怎樣狠心才能撇開(kāi)自己孩子熱切的目光，來(lái)保證早鍛煉、夜自修的及時(shí)到位;我們可曾用心去關(guān)懷，某個(gè)早晨老師略顯蒼白的臉是他在克服身體的病痛……只要多駐足一分鐘，也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師所有柔軟的秘密。
師德昭昭，師恩惠惠，難道我們不應(yīng)飲水思源，懷師感恩?能夠進(jìn)入省錫中的我們，必然是優(yōu)秀的。而作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，必然是懂得感恩的。這個(gè)優(yōu)秀，并不等同于某次考試你排名靠前，更與你是家財(cái)萬(wàn)貫還是貧民小戶無(wú)關(guān)。這種優(yōu)秀，唯獨(dú)與人的良善與道德素養(yǎng)有關(guān)。
其實(shí)尊師很簡(jiǎn)單，一顆誠(chéng)心即可。子貢贊美孔子德如日月，在孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。事死如事生，足見(jiàn)其尊師之情至誠(chéng)。當(dāng)一切禮節(jié)褪去復(fù)雜的紋飾后，恐怕最重要的即是真心，行禮之時(shí)所懷的真心。真誠(chéng)，是最簡(jiǎn)單而又最舒適的交往方式，學(xué)生與老師之間也不例外。在真誠(chéng)指引之下，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)彷徨時(shí)的請(qǐng)教，一份訴說(shuō)時(shí)的信任，一張隨作業(yè)紙上交的慰問(wèn)便簽，一杯彌漫著陣陣清香的熱茶，上課遲到打聲招呼或者敲一下門(mén)、有事離開(kāi)舉手示意一下，老師遇到困難時(shí)我們諒解一下，這些細(xì)節(jié)都無(wú)疑會(huì)拉近心的距離，在老師的心頭繞一圈溫馨。尊師就是真誠(chéng)指引之下的細(xì)節(jié)，就是文明的點(diǎn)滴。
20xx年9月10日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們所有學(xué)子向老師們致以最崇高的敬意：老師，你們的恩德我們將永遠(yuǎn)銘記，你們的教誨將伴隨我們一生的行旅，你們的付出我們將以今后的成就作為報(bào)答!老師，你們辛苦了!祝所有老師身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
我的講話完了，謝謝大家。
關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文3
老師，我們尊敬你
我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”！
在《愛(ài)心與責(zé)任》一書(shū)中，我看到我的語(yǔ)文老師寫(xiě)的一篇文章，里面有這樣一個(gè)故事：
一星期天早上，她突然被一個(gè)電話鈴聲吵醒，電話里傳來(lái)了一位陌生人焦急的聲音，說(shuō)要帶她的孩子來(lái)家見(jiàn)她。她莫名其妙欲問(wèn)原因，家長(zhǎng)卻說(shuō)到她家再祥細(xì)談。無(wú)奈之下，她見(jiàn)了他們娘倆。一進(jìn)門(mén)家長(zhǎng)就說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)介紹她來(lái)的，讓她幫她開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她的孩子。天哪，這孩子不是她的學(xué)生，對(duì)他也是一無(wú)所知，怎么開(kāi)導(dǎo)啊？她猶豫著打算推辭，哪知家長(zhǎng)很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來(lái)這學(xué)生把從家長(zhǎng)那兒要來(lái)的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開(kāi)交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對(duì)，就是老師不順眼。在家里，有時(shí)還公開(kāi)與其父親叫板。聽(tīng)了他們的苦訴，老師決定幫助這個(gè)學(xué)生。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長(zhǎng)電話了解孩子情況，星期六和孩子見(jiàn)面交流。這段時(shí)間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說(shuō)，一起評(píng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)她教育他誠(chéng)實(shí)是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進(jìn)了老師所帶的班級(jí)。在共同學(xué)習(xí)的日子里，老師沒(méi)有對(duì)其他人透露那孩子過(guò)去的任何信息，只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，XX年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說(shuō)不出的`幸福，因?yàn)樗冻龅膼?ài)得到了肯定，得到了回報(bào)！
而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語(yǔ)文課所吸引，常被她的學(xué)識(shí)所陶醉。也就因?yàn)檫@樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。
當(dāng)然，象語(yǔ)文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語(yǔ)老師……是他們的愛(ài)伴我們成長(zhǎng)；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒(méi)能忘情于享受。他們一生就為一個(gè)字而拼博：那就是愛(ài)。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)那些優(yōu)等生；愛(ài)那些學(xué)困生；愛(ài)那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛(ài)那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)！
同學(xué)們尊重老師吧，家長(zhǎng)們尊重老師吧，全社會(huì)都尊重老師吧。 因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師！是能把大愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)后代的引路人！是值得尊重的人！
關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文4
同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《要尊敬老師》。
在馬路上有時(shí)會(huì)看到這種現(xiàn)象：師生相遇，老師剛要招呼一下學(xué)生，而學(xué)生卻昂首挺胸沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)了，把老師冷在了一邊，對(duì)此情此景，筆者曾為此寒心，為之憤慨。可見(jiàn)，尊師問(wèn)題，在當(dāng)前仍然是個(gè)大問(wèn)題，頗有探討研究的必要。
為什么要尊師呢?因?yàn)榻處熓菄?guó)家富強(qiáng)之本，民族振興之源。此話盡管稍有過(guò)頭一些，還是很有道理的。因?yàn)樗浞挚隙私處熢谂囵B(yǎng)建設(shè)人才，提高民族文化素質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)方面的巨大成就。我聽(tīng)過(guò)這樣一件事：在美國(guó)飛上太空的航天飛機(jī)上，五人小組里便有一人是教師!美國(guó)政府為什么要這樣做呢?難道他們不知道上去一個(gè)科學(xué)家會(huì)獲得更大價(jià)值的科研資料嗎?不，他們更知道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要教師。如果沒(méi)有教師，也許就不會(huì)有這架飛機(jī)的上天。他們此舉之目的顯而易見(jiàn)是為了提高教師的.社會(huì)地位，讓教師培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的科技人才。一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家尚且如此，我們——一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，又正處在建設(shè)四化急需人才的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有理由不尊重教師!沒(méi)有教師，大量的人才從何處來(lái)呢?四化建設(shè)豈不成了無(wú)本之木，無(wú)源之水?振興中華豈不成了一句空話?
要尊重教師，也因?yàn)榻處煹墓ぷ飨衩鄯湟粯有燎谌f(wàn)分。有些人覺(jué)得老師的工作很輕松，每天上幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴便完事了。殊不知，“課堂十分鐘，課外十年功”。在那短短的四十五分鐘里凝聚著老師多少心血啊!我的鄰居是一位小學(xué)教師，她每天早晨不到七點(diǎn)就去學(xué)校，直到晚上六七點(diǎn)鐘才精疲力盡地回到家中�；丶液蟪俗鲲�、洗衣、照顧孩子，還要備課、批作業(yè)，她屋里的燈光亮到夜里十二點(diǎn)是常事。她就是這樣，勤勤懇懇，任勞任怨，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的大海里遨游。我們的老師有幾個(gè)不是這樣呢?所以切不可忘記，我們成長(zhǎng)過(guò)程的每一步，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成就，都浸透著老師的汗水!請(qǐng)大家捫心自問(wèn)：是誰(shuí)把我們從一個(gè)不懂事、無(wú)知識(shí)的孩子，教育成為一個(gè)具有一定科學(xué)知識(shí)、一定道德水準(zhǔn)的中學(xué)生?是我們親愛(ài)的老師們。我們一天天長(zhǎng)大，知識(shí)一天天增多，而我們老師額上的皺紋，頭上的白發(fā)，卻一天天增多。他們，難道不值得尊敬嗎?
其實(shí)，在尊敬老師方面，許多名人、偉人都已為我們做出了榜樣。毛澤東同志在成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之后，仍然十分尊敬過(guò)去的老師徐特立等人;居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，在公開(kāi)的隆重大會(huì)上，深情地將一束鮮花奉獻(xiàn)給自己的小學(xué)老師，她知道，在自己的成功里，也有老師的一份心血……偉人們尚且如此，何況我們后生小輩呢?
總之，老師的勞動(dòng)是平凡的，然而又是偉大的。教師理應(yīng)受到全社會(huì)乃至全人類的尊重，為四化大業(yè)，為中華的騰飛，讓我們都熱愛(ài)、尊敬人類靈魂的工程師——教師吧!
關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
老師，一個(gè)熟悉的詞匯，一個(gè)平凡卻又偉大的崗位。老師用知識(shí)為我們洗禮，用知識(shí)為我們鋪路搭橋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。老師—是我們“心靈樹(shù)”上的“啄木鳥(niǎo)”。即使是一絲不易覺(jué)察的“病痛”，她也能嗅出來(lái)，失落，老師有靈丹;自卑，老師有妙藥;驕傲，老師有良方……老師像黑暗中的光亮，一點(diǎn)點(diǎn)照亮我們心里的角落。老師像一股熱流，時(shí)刻暖人心。老師……
不覺(jué)夜深了，星星似有若無(wú)，莫不是在偷懶打盹?這時(shí)，老師還沒(méi)睡吧?或許在批改作業(yè)，或許在寫(xiě)教案……我想入非非，不由得陷入記憶長(zhǎng)河。
小時(shí)候，我很喜歡站在講臺(tái)上當(dāng)小老師。聽(tīng)老師講課，像魔怔了似的，老師的一舉一動(dòng)都要模仿。老師寫(xiě)的字都鋼筋有力，像俯沖博獵的雄鷹，像劃破靜空的流星;老師的朗讀聲像和風(fēng)細(xì)雨，輕輕地洗刷著你的心靈的污垢，悄悄地解開(kāi)你的心解;老師的……老師的.一切在小小的我的眼中都是完美的。
以前，我是近朱者赤，近墨者黑，開(kāi)始不做作業(yè)，上課不認(rèn)真。老師一天忙的焦頭爛額，還要在百忙之中擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，為我補(bǔ)課，幾日下來(lái)，臉便憔悴了，神情間也添了幾分倦怠。老師帶著我去她的家里，用她骨節(jié)分明的大手將我胖乎乎的小手捂進(jìn)她的手心，暖烘烘的，有些酥麻酥麻的，癢癢的，心里有種不明的情愫淡淡地糊在心尖，我抬起頭，老師在逆光中，美極了!像，像什么呢?哦，是天使!從那以后，老師就像我心中的神，神圣得不可侵犯。
由于我們漸漸長(zhǎng)大，叛逆、不期而至，老師不得不嚴(yán)格起來(lái)，用嚴(yán)格來(lái)禁錮我們的言行，用嚴(yán)格來(lái)鞭策我們前進(jìn)。老師越是禁錮我們?cè)较霋昝撌`，老師越是鞭策我們，越是懶惰，處處與老師對(duì)著干，使老師心寒，師生關(guān)系就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)僵了起來(lái)。更甚，有的同學(xué)對(duì)老師感到厭惡。謾罵老師，與老師對(duì)峙，這些現(xiàn)象屢屢發(fā)生。同學(xué)們成績(jī)下滑，老師心灰意冷。
老師為我們心力交瘁，我們回報(bào)她的是什么?只需要一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，為老師的尊嚴(yán)圍上柵欄—尊重老師!
關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!(行鞠躬禮)今天我國(guó)旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學(xué)生》
同學(xué)們，早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰(shuí)為你們準(zhǔn)備的啊?(學(xué)生回答,可能七嘴八舌，沒(méi)關(guān)系)不錯(cuò)的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶!又是誰(shuí)送你們來(lái)上學(xué)的呢?沒(méi)錯(cuò)還是爸爸媽媽爺爺奶奶!他們都是你們的親人、你們的長(zhǎng)輩!他們最疼你們、最愛(ài)你們。當(dāng)你們生病時(shí)是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買很多你們愛(ài)吃的東西送給你們;當(dāng)你們學(xué)習(xí)有困時(shí)是他們?yōu)槟銈冎�，想盡辦法幫助你們;為了你們長(zhǎng)大，他們付出了很多的時(shí)間和精力，為了你們成才，他們陪你們學(xué)琴、練舞蹈、學(xué)畫(huà)畫(huà)、練英語(yǔ)。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦啊(讀wa)!那今天在這里，請(qǐng)讓我們一起向你們的這些長(zhǎng)輩們表達(dá)一份謝意吧!請(qǐng)同學(xué)們和我一起大聲說(shuō)：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了! 2謝謝你們!(老師說(shuō)一句，學(xué)生大聲說(shuō)一句)。
尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)長(zhǎng)輩的尊重可不是喊喊口號(hào)就能做到的，要把它落實(shí)到你們的日常行為中，在家出門(mén)向父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”，回到家里向父母說(shuō)聲“我回來(lái)了”這是文明的表現(xiàn);在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務(wù)，這是文明的表現(xiàn);每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現(xiàn);不與父母發(fā)脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的表現(xiàn);乘坐公共汽車時(shí)給老人讓個(gè)座;過(guò)馬路時(shí)攙扶一下老人;遇到長(zhǎng)輩時(shí)問(wèn)聲好;看到有困難的老人時(shí)獻(xiàn)一份愛(ài)心，這些都是文明的表現(xiàn)，做文明的學(xué)生就要從尊敬老人開(kāi)始!尊敬老人就要從你們身邊的小事開(kāi)始!
同學(xué)們，每天在教室里帶你們學(xué)習(xí)知識(shí)的是誰(shuí)?(學(xué)生回答)對(duì)的，是老師;每天課間與你們游戲的又是誰(shuí)?(學(xué)生回答)，還是老師;老師是教會(huì)你們aoeywu(按拼音讀)的`人，是教會(huì)你們學(xué)會(huì)算術(shù)的人，老師是教會(huì)你們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)的人。每天老師都和你們?cè)谝黄�，陪你們學(xué)習(xí)，陪你們成長(zhǎng)。你們上課沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學(xué)鬧別扭時(shí)是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時(shí)是老師用溫暖的手扶起你們，為你們擦干眼淚，老師為你們的成長(zhǎng)也付出了很多很多，老師是多么愛(ài)你們啊(讀a)!今天也讓我們一起向老師表達(dá)一份敬意吧!請(qǐng)同學(xué)們和我一起大聲說(shuō)：1老師，你們辛苦了!謝謝你們!
每個(gè)老師都很愛(ài)他的學(xué)生，你們也一定很愛(ài)老師吧!那么，你們就要尊敬老師!見(jiàn)到老師要問(wèn)好，拜訪老師要敲門(mén);上課認(rèn)真來(lái)聽(tīng)講，參與學(xué)習(xí)要主動(dòng);寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，回答問(wèn)題要大聲;珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)按量完成作業(yè);和老師說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊也不頂撞;關(guān)心集體，愛(ài)勞動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)立功!這些都是學(xué)生的美德，也是你們必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣!
同學(xué)們，你們每天在社會(huì)、在家庭、在學(xué)校，都在用自己的表現(xiàn)，自己的言行，書(shū)寫(xiě)著你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無(wú)愧的!
最后讓我們一起說(shuō)一段拍手歌，來(lái)共勉吧：(你說(shuō)一句，學(xué)生說(shuō)一句) 你拍一，我拍一，敬老尊師記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。
你拍三，我拍三，說(shuō)話言語(yǔ)得和善。
你拍四，我拍四，從我開(kāi)始做好事。
你拍五，我拍五，老師教導(dǎo)有感悟。 你拍六，我拍六，文明禮貌才優(yōu)秀。 才優(yōu)秀!(用拖調(diào)說(shuō))
謝謝大家!
關(guān)于尊敬老師發(fā)言稿范文7
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《談尊敬老師》
古人有云:"一日為師,終身為父",它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的"尊師重教"成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。
然而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時(shí)代的同學(xué)開(kāi)始漸漸淡忘了"尊師重教"這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r(shí)，直呼其名；給老師取綽號(hào)；對(duì)老師的批評(píng)不虛心的接受，不服從老師的管教，和老師鬧情緒，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動(dòng)，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓，往正在操場(chǎng)教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的'舉動(dòng)怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開(kāi)展工作？這是對(duì)一個(gè)人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制！
中國(guó)歷來(lái)有"禮儀之邦"之稱,歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢(shì),更重要的是內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以"禮",才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié).老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師！
我的講話完了，謝謝大家！
【尊敬老師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
尊敬老師作文03-07
尊敬老師的優(yōu)秀作文09-05
尊敬老師的基本禮儀05-11
外國(guó)尊敬老師的名言09-16
尊敬老師的詩(shī)歌（精選13首）09-08
尊敬老師的倡議書(shū)12-06
尊敬老師父母日記03-15
尊敬老師倡議書(shū)01-02
尊敬老師的倡議書(shū)11-06
尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)09-09