無領導面試戰(zhàn)略
第一、無領導小組討論初步了解
顧名思義，這場討論是沒有指定領導的，也就是討論的結果沒有人決定拍板，需要參加考試的學生共同合作，
無領導面試戰(zhàn)略
。然后討論的話題絕對沒有唯一的答案，換一句話說，這是一場見仁見智的考試，或許因為每個人都有自己的想法，最終會形成一場爭吵。第二、無領導小組討論角色扮演
許多考生在無領導小組討論中，很快就會進入一種角色——爭吵者。需知，如果真的成為了爭吵者，那么瞬間就失敗了。在無領導小組討論中，有一些合適的角色可以選擇。
領導者
領導者一般擔任正常討論的引導工作。當然，并不是要求大家選舉你成為領導者，而是你的所有行為和發(fā)言，都讓考官感受到你帶領了大家形成一個確定的答案，你幫助大家打破彼此的不熟悉，能夠較好的暢所欲言。
調(diào)節(jié)者
調(diào)節(jié)者在討論中發(fā)揮了一個至關重要的作用，那就是防止出現(xiàn)爭吵或者爭端延緩了整場面試的.效率，
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《無領導面試戰(zhàn)略》(http://m.clearvueentertainment.com)。記錄者
記錄著發(fā)言不多，但是卻默默的記錄了大家的觀點理由，以及整場討論經(jīng)過的時間，保證這場討論更喲效率，屬于奉獻型角色。
點子王
點子王負責在討論的過程中，出謀劃策。
第三、無領導小組討論忌諱
1、只知道做領導。的確，一場討論中，成為領導無疑是要求最高的。但是畢竟不是每個工作崗位都需要員工具備極高的領導能力。所以考生應當針對崗位需要而選擇自己所扮演的角色。
2、調(diào)節(jié)者變成了墻頭草。調(diào)節(jié)者需要緩和大家的意見，換一句話來說，就是肯定爭吵中的雙方。因此，必然會導致調(diào)節(jié)者自身的立場不確定，導致其他考生產(chǎn)生厭煩情緒。
3、記錄者過于沉默。在記錄過程中，記錄者往往只記得記錄，而忽略了自我思考，這個是大忌。記錄只需要記住大概內(nèi)容，更重要的還是發(fā)言。
4、點子王過于強勢。點子王無疑是出謀劃策的人，但是有的點子王卻聽不進別人的意見，不時的打斷別人的發(fā)言，這是非常不禮貌的行為，同時也降低了個人的團隊協(xié)作能力的評價。點子王既要提出自己的想法，同時也要能夠虛幻若谷，求同存異。
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