關(guān)于《朝花夕拾》的讀書筆記
【關(guān)于朝花夕拾的讀書筆記】
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的，
關(guān)于《朝花夕拾》的讀書筆記
。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩 、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
【朝花夕拾讀書筆記】
已流逝的時(shí)光啊，你是一縷何等細(xì)密的絲?只叫我將你編織，要印入野花的縱情，揉進(jìn)小草的堅(jiān)毅，裹住雛鳥(niǎo)的無(wú)知;用曾今的雙手輕輕托起，一頭扎進(jìn)百草園，另一頭在山的那邊，等它長(zhǎng)成一道五彩的虹。
——題記
迅哥兒是一個(gè)背景復(fù)雜實(shí)則思想單純的孩子。
可愛(ài)的小隱鼠讓他愛(ài)憐不已，查查切切的阿長(zhǎng)又叫他無(wú)計(jì)可施;趣味十足的百草園常吸引著他駐足流連，枯燥乏味的三味書屋卻總憋悶得他夭夭逃之，
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《關(guān)于《朝花夕拾》的讀書筆記》(http://m.clearvueentertainment.com)。作為孩子，他有著最樸實(shí)的想望和最純澈的思想，亦有著一個(gè)少年對(duì)陳腐冗雜規(guī)矩的厭惡。盡管有些不如意，但生活似乎也不乏樂(lè)趣。
在百草園里，他可以創(chuàng)造自己的天地：跟嬌花嫩葉吟風(fēng)誦日，跟小蟲(chóng)小獸稱兄道弟;挖挖何首烏，摘摘覆盆子，也難免搞些小破壞。得到夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》更是樂(lè)不可支，這可是自己長(zhǎng)久的念念不忘換來(lái)的呦!極喜歡的是小隱鼠，那黑豆似的光溜小眼睛，那絨絨的可愛(ài)模樣，使它占據(jù)主人心中所愛(ài)的位置，以至于主人為它的逝去而誤會(huì)性地仇貓。甚至癡迷于掌管人生死的鬼怪，對(duì)詼諧有趣的無(wú)常表演真是滿懷期待。還有雪地捕鳥(niǎo)，駕船看戲……兒時(shí)的一切似乎都是極為美好的。
然而事實(shí)是，作者在著筆之時(shí)，已置身于不惑之年，如他自己所闡述的，帶露折花，色香自然要好得多，但是他不能夠�？赏豢杉�，只落下美夢(mèng)似的回憶，這恐怕是莫大的悲哀罷!曾經(jīng)極其鮮美可口的蔬果，似乎永遠(yuǎn)只存在于記憶中了;再次品嘗，卻“也不過(guò)如此”，可這卻實(shí)在成為了思鄉(xiāng)的理由。童年已逝，而且早已跌入時(shí)間長(zhǎng)河，被翻滾的浪花卷到未知的地方去了，固然美麗，卻不復(fù)存在，較如今的生活，很是能勾起人的傷感。此時(shí)的魯迅先生體會(huì)到了什么叫成長(zhǎng)，明白了自己是如何成長(zhǎng)的，他也許在嘆息著，因?yàn)樗靼琢艘粋�(gè)道理：孩子的眼睛才是雪亮的，他們認(rèn)清的事才是最真的;而他們所厭惡和不解的事，正是 與陳腐體現(xiàn)的地方�？杀氖�，這些無(wú)瑕的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，硬是被灌輸了那些封建腐敗的思想，當(dāng)他們最終長(zhǎng)大成人，也就被徹底的洗了腦，又一代受過(guò)腐蝕的人便誕生了;等出現(xiàn)了晚輩，他們也會(huì)如法炮制，苦口婆心。久而久之，便會(huì)有什么東西變得根深蒂固，怕是再劇烈的.改革之刃，也難以將其斬草除根。而魯迅先生所要做的，就是要喚醒這些沉睡百年的人們，好叫他們認(rèn)清自己的處境，不再盲目崇拜那些愚昧的神話，重新回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的陽(yáng)光心態(tài)，拯救這個(gè)病入膏肓的國(guó)度。魯迅先生對(duì)弱國(guó)含蓄而犀利的批判，更是一針見(jiàn)血地刺入那些思想，他不能再眼睜睜地看著孩子們的日子越過(guò)越不真實(shí)，最終變得像自己一樣，只能淪陷在回憶中。這些舞動(dòng)的文字，正是他偉大情懷的最好體現(xiàn)。
那樣清新的筆調(diào)，那樣濃厚的人情味，仿佛一切都在不溫不火地進(jìn)行著，像明亮的燈火一樣在湖面上投下大而昏黃的影……
現(xiàn)實(shí)和回憶，總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，細(xì)如蠶絲，我們卻一根也跨不過(guò)去。
童年是公平而慷慨的，她伴隨著我們每個(gè)人度過(guò)生命最初的那幾年，給予我們的是無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫;可她又是那么殘忍而冷酷，僅存在于我們還沒(méi)有思想和深刻記憶的時(shí)候。童年的我們對(duì)童年的珍貴一無(wú)所知;我們終于懂事了，卻是舍棄一切也無(wú)法將她換回，這是無(wú)可改變的遺憾，也正是她的有限造就了我們對(duì)她的無(wú)數(shù)次熱切地回憶。
的確，長(zhǎng)大是復(fù)雜的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，承認(rèn)這一點(diǎn)未必是幸福的，但它卻不曾改變我們熾熱而執(zhí)著的心，也無(wú)力擊碎我們的夢(mèng)……
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