開學(xué)工作匯報(bào)材料

開學(xué)工作匯報(bào)材料

　　第一篇

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作的順利開展，我鎮(zhèn)小學(xué)根據(jù)教育局安排，結(jié)合我鎮(zhèn)的現(xiàn)實(shí)情況，扎實(shí)有效地抓好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在新學(xué)期，學(xué)校工作開瑞就呈一派欣欣向榮的新氣象，

開學(xué)工作匯報(bào)材料

。現(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報(bào)如下：

　　一、假期工作安排到位，為順利開學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

　　在放假前，在中心校本部召開了全鎮(zhèn)小學(xué)校長及班子成員會(huì)議，按照教體局要求，對(duì)假期有關(guān)工作機(jī)注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)安排。

　　(一)在放假前，夏明月校長親自寫了《致小學(xué)生家長的一封信》，在這封信上，就以下方面進(jìn)行安排：

　　1、 關(guān)于學(xué)生假期在家交通安全、防溺水、防觸電、防中毒等方面進(jìn)行了教育。

　　2、 關(guān)于學(xué)生征訂學(xué)生飲用奶、學(xué)生平安保險(xiǎn)、教輔讀物。

　　3、 希望家長做好學(xué)生的假期輔導(dǎo)工作，督促學(xué)生每天讀書寫字，完成老師布置的作業(yè)。

　　(二)組織班子成員對(duì)鎮(zhèn)個(gè)小學(xué)校舍進(jìn)行全面的安全隱患排查，針對(duì)檢查出的危房，要求及時(shí)修繕或停用，防止安全事故的發(fā)生。暑假，我校維修教室、教師住房等瓦房近百間，投入資金近2萬元。同時(shí)組織教師對(duì)全鎮(zhèn)18所學(xué)校圍墻護(hù)欄、學(xué)校大門，教室門窗、教學(xué)樓等進(jìn)行油漆粉刷，并刷新標(biāo)語，學(xué)校面貌煥然一新，投入資金5 萬元左右。

　　(三)要求各課任教師深入留守學(xué)生家中，和學(xué)生現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人溝通交流，教育孩子注意安全，防止意外事故發(fā)生，并弄好假期學(xué)習(xí)。

　　以上工作的落實(shí)，為今期順利開學(xué)提供了保障。

　　(四)暑期培訓(xùn)工作扎實(shí)有效。

　　根據(jù)教體局相關(guān)要求，我校組織全體教師進(jìn)行了為期6天的暑期培訓(xùn)工作。由夏校長親自主講了《有效課堂教學(xué)》的專題講座，由溫校長做了主題為《國學(xué)經(jīng)典》的專題報(bào)告，各教研員分別結(jié)合本學(xué)科做了針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的闡述，并組織全體教師觀看了名家講座。專題講座準(zhǔn)備充分，內(nèi)容切合實(shí)際，精彩紛呈，聽者認(rèn)真，受益匪淺。

　　二、開學(xué)工作部署具體，教學(xué)工作井然有序。

　　中心校于8月25上午召開了我鎮(zhèn)各小學(xué)校長及中心校本部班子成員會(huì)議，討論制定新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理制度，籌劃開學(xué)工作。要求八月28全體教師到校寫計(jì)劃、備教案、各校要制定本期切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校計(jì)劃和各項(xiàng)制度，做到了開學(xué)工作部署有條不紊，工作人員職責(zé)分明。保證了開學(xué)工作的順利開展。

　　各校于8月27將教師的辦工用具、教學(xué)用書、用具發(fā)到位。并在8月29組織教學(xué)清理校園，打掃衛(wèi)生，整理教室、辦公室，全面治理學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生9月1日第一天進(jìn)校園看到的是干凈整潔的校園，給學(xué)生留下美好的印象。9月1日上午中心校組織有關(guān)人員對(duì)全鎮(zhèn)每所小學(xué)進(jìn)行了開學(xué)第一天檢查，檢查的內(nèi)容有：師生到校情況，安全，教師備課上課情況、教學(xué)計(jì)劃的制定、學(xué)校制度的修訂等方面，并隨堂檢查了教師上課的教案，

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《開學(xué)工作匯報(bào)材料》(http://m.clearvueentertainment.com)。經(jīng)查，全鎮(zhèn)各小學(xué)都能按要求上課，并且無一人不備課上課，計(jì)劃書寫認(rèn)真齊全，制度完善，教師教案規(guī)范整潔，步驟完善，條理清晰。各學(xué)校按章辦事，規(guī)范管理，一開學(xué)就營造了很好的育人環(huán)境。尤其是xx中心校本部，付莊學(xué)校，徐樓小學(xué)等學(xué)校，開學(xué)工作更扎實(shí)有效。本部的李秀萍，后樓的陳廷秀，馬莊的馬曉民等教師帶病堅(jiān)持工作，按時(shí)到崗上班。教案書寫認(rèn)真的教師有：腰莊學(xué)校李超峰，徐中民，徐圍孜學(xué)校史有章，馬莊小學(xué)馬驍民，姚新枝，本部姜玉英，姚新麗，徐冬梅，梁玉，王麗，張曉潔，王曉靜，李梅，王永奎，夏璨等老師，徐樓殷鑫，付莊陳晶，周莊張艷，王立峰，大李莊教師付靜，朱圍孜蔣桂華，梁承海等教師，都能做到周前備課。

　　在今期的開學(xué)籌備工作中，全體教師表現(xiàn)主動(dòng)積極，特別是所有的班主任全體駐守班級(jí)，不離崗位，做好了學(xué)生的組織管理工作，保證學(xué)生一開學(xué)就進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活中。從開學(xué)以來的工作表現(xiàn)來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學(xué)工作上路快，進(jìn)展順利。

　　三、學(xué)生到校積極，防控輟學(xué)效果好。

　　針對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，我們?cè)诜偶偾熬蛯?duì)防控輟學(xué)開展了一系列工作，一是召開家長會(huì)，認(rèn)真做好家長學(xué)生的思想工作，積極做好義務(wù)教育宣傳工作。二是各個(gè)班主任任課教師，積極主動(dòng)找思想動(dòng)搖 的學(xué)生談心，動(dòng)之以理，曉之以情。三是班主任及時(shí)電話聯(lián)系未到校報(bào)名的學(xué)生家長，深入細(xì)致地做學(xué)生、家長的思想工作。在我們的耐心細(xì)致的工作中，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，又了解了學(xué)生的疾苦，還穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。使得一些原本有輟學(xué)念頭的學(xué)生及時(shí)到校報(bào)名，本學(xué)期無一輟學(xué)。

　　四、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　我鎮(zhèn)各小學(xué)積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)，堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時(shí)間表，部署師生的作息。我們注重學(xué)生的全面成長，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時(shí)。我們從辦人民滿意的學(xué)校的高度狠抓了教師資職業(yè)道德建設(shè)，按照上級(jí)文件精神，義務(wù)教育學(xué)校全部免除學(xué)雜費(fèi)，不收取任何費(fèi)用，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校沒有強(qiáng)制學(xué)生購買任何叫鋪資料，也不存在誘導(dǎo)。暗示學(xué)生統(tǒng)一購買教鋪資料的現(xiàn)象，沒有亂編亂印教鋪資料情況發(fā)生。

　　五、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理工作，受到家長好評(píng)。

　　我校針對(duì)開學(xué)初學(xué)生家長進(jìn)出校園斌繁的情況，組織值日教師加強(qiáng)管理，做好外來人員登記工作，杜絕閑雜人等進(jìn)入校園，并配合公安人員對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理，清理了學(xué)校門前的攤點(diǎn)，小賣部，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)載學(xué)生車輛的安全管理，配合有關(guān)部門取締無證無牌、不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車輛，及時(shí)制止和查處超載等違法行為。

　　六、存在的問題

　　今期開學(xué)的總體情況是好的，但還是存在一些問題。

　　1.辦學(xué)條件太差。大部分學(xué)校校舍不足，且都死破舊的瓦房危房，教師也不能吃住在校。

　　2、教師老化，素質(zhì)偏低，對(duì)新課程理念接受不了，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面，教師嚴(yán)重不足，有兩所學(xué)校的教師一人包一班，也制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　針對(duì)以上問題，我們要在新的學(xué)期里認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)，用先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)教師，把我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。

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