15幼兒園教學反思的

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

15幼兒園教學反思的模板

  藝術活動《鼓上的小米!方虒W活動中,幼兒在學習歌曲的一開始并不是十分熱情,后來老師想出了分組進行表演唱的形式,并且請聽的小朋友來做“評委”如果覺得好就鼓掌,老師送個大拇指給他們,

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。如此一來以后,幼兒的情緒被激發(fā)了起來,除了第一組的.小朋友以為外,其他幾組都唱的很不錯,不但聲音響亮,還唱出了輕重的區(qū)別。使平時小朋友都不怎么認真積極參與活動的,今天的表現也非常好!

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  很多教育界的住家們所說的賞識教育,那執(zhí)教者該用什么樣的賞識教育才適合大班的這群小調皮們?可以用到執(zhí)教者的“送大拇指”這個方式,

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15幼兒園教學反思的模板》(http://m.clearvueentertainment.com)。一開始用的時候效果還很不錯的,幼兒也能很快的配合要求,并且出色地完成任務?墒怯枚嗔,效果也就開始慢慢減弱。今天的活動也可以想到了何不讓同伴來做“評委”呢?想不到效果出奇的好,而且唱的也認真,聽的小朋友也都很認真,課堂的常規(guī)一下就變好了。連平時不發(fā)言不表現的,聽得也認真,唱得也響亮

  幼兒到了大班都開始有了自己的主見,如果一直用一成不變的方式來約束他們肯定是做不到的,作為老師在這個時候就要靈活應變,而且讓他們學會用同伴評價的方式來提高效果,這樣的效果會更好!

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