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關(guān)于美國高中留學(xué)推薦信寫法和來源概括
推薦信內(nèi)容及寫作要求
在美國高中留學(xué)申請材料中，推薦信也是比較重要的一部分內(nèi)容，
關(guān)于美國高中留學(xué)推薦信寫法和來源概括
。美國中學(xué)主要考核學(xué)生的綜合能力。在個人陳述之外，推薦信是在直接證明材料的基礎(chǔ)之上為申請人進行輔助說明，因而要從客觀的角度去評價學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力、潛在發(fā)展方向、適應(yīng)能力、主觀能動性、待人接物能力。推薦信由除學(xué)生之外的其他人來寫，因而要保持其客觀性，不可過分的夸大虛實。一些推薦人在為學(xué)生寫推薦信時，往往會將學(xué)生的成就或個人能力過分的拔高，結(jié)果在面試官審核資料詢問相關(guān)經(jīng)歷時不知該如何應(yīng)對，這就在一定程度上讓面試官對你的印象大打折扣。
此外，任何人都不是完美的，也會在不同的階段遇到不同的挫折，關(guān)鍵是如何去看待這些問題，一個不怕困難、百折不撓的人身上更具有成功的品質(zhì)。
什么樣的推薦信才能夠給人留下深刻的印象
大家在寫推薦信時盡量不要平鋪直敘，并不是這樣不可以，而是美國中學(xué)的招生官更希望看到老師家長提供更有價值的內(nèi)容，
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《關(guān)于美國高中留學(xué)推薦信寫法和來源概括》(http://m.clearvueentertainment.com)。在介紹學(xué)生的某些品質(zhì)時可以結(jié)合具體的事例，由小見大的凸顯學(xué)生的品質(zhì)，比如虛心對待家長老師的批評、在課外活動中的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，避免空洞，從而塑造優(yōu)秀的、全方面發(fā)展的學(xué)生形象。
美國高中留學(xué)推薦信一般由誰寫
1、學(xué)校推薦
在美國沒有客觀統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生能夠獲得學(xué)校的推薦也是很重要的，學(xué)校列舉學(xué)生在學(xué)校期間的成就、活動、成績等等能夠充分證明學(xué)生的能力。例如某校長在推介學(xué)生時，評價學(xué)生的求知欲以及對學(xué)生工作的熱忱是其從教三十年從未見到的，充分表現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)秀。
2、老師推薦
老師推薦信一般由比較熟悉的任課老師來寫，例如班主任、數(shù)學(xué)、英語老師。老師與學(xué)生的平時接觸能更全面的了解學(xué)生，列舉幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的事例有助于學(xué)生形象的塑造。
3、同學(xué)推薦
申請人在同學(xué)眼里是什么樣的人也可以反映出學(xué)生的品質(zhì)，例如學(xué)生是否具有團隊精神、是否具有奉獻精神等等，在此需要注意的是，盡量避免一些負面評語的出現(xiàn)，否則會對申請帶來或多或少的影響。
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