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共青團員個人先進事跡材料范文
共青團員個人先進事跡材料范文(一)
作為一名團員，思想積極要求進步，積極參加學(xué)校組織的各項活動;工作積極主動，有奉獻精神;熱愛學(xué)校，有較強的集體榮譽感，
共青團員個人先進事跡材料范文
。在教學(xué)中，根據(jù)不同教材的項目特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習(xí)、進行組織紀律、集體觀念教育;通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結(jié)友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育;通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神教育;通過民族傳統(tǒng)體育教材，可進行愛國主義精神以及培養(yǎng)民族自豪感的教育等等。我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鉆研教材，把握每課的重難點，通過適當?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段突出重點，突破難點。使教學(xué)變得生動有趣，從而最大限度地激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維。
在教學(xué)中積極采用自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在學(xué)習(xí)活動中，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神。
抓住學(xué)生在課堂的表現(xiàn)，及時地進行教育
體育課中，學(xué)生處于積極活動的狀況，情況多變，學(xué)生的思想，行為也隨著變化。教師在指導(dǎo)過程的同時善于觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導(dǎo)，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導(dǎo)，杜絕不良現(xiàn)象，有助于學(xué)生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結(jié)奮進班集體。
對學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的良好思想行為和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，利于積極性、創(chuàng)造性的進一步發(fā)揮。對學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出不良思想行為和違反課堂紀律現(xiàn)象，教師用誠懇態(tài)度，實事求是地及時進行適當批評，在批評時善于發(fā)出其"閃光點"，使他們能認識自己缺點，敢于改正自己缺點，增強學(xué)習(xí)自信心。
微笑的力量是無窮的，
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《共青團員個人先進事跡材料范文》(http://m.clearvueentertainment.com)。我每天給學(xué)生燦爛的微笑，以使學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。利用課余時間和學(xué)生聊天，深入了解他們的內(nèi)心世界，他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關(guān)系相處的非常融洽。共青團員個人先進事跡材料范文(二)
xxx同學(xué)能嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，處處以共青團員的標準要求自己，妥善處理班級工作與個人學(xué)習(xí)的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進步。
入團以來，xxx同學(xué)，能用積極向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活，遵重老師、團結(jié)同學(xué)，嚴格執(zhí)行團的章程和組織原則，積極參加團組織的各項活動，吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，思想健康活躍、積極進取。在班級工作上，他一絲不茍，認真踏實，努力做好自己的工作，有較強的集體榮譽感。在擔任班團支書期間，積極組織好班級的團隊活動，并且能調(diào)動大家的積極性，引導(dǎo)非團員向團組織靠攏;在擔任學(xué)習(xí)委員期間，它不僅積極完成好自己的工作，還積極主動的協(xié)助班級成員做好其他工作。
在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。同時，他還不忘幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使很多同學(xué)的成績有了較大的提高，也使班級里形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在班級里他和同學(xué)們相處融洽，不但能真誠的指出同學(xué)的缺點和錯誤，也能正確的對待同學(xué)的批評和意見，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，并加以改正。
xxx同學(xué)體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子的良好道德品質(zhì)，體現(xiàn)了一名當代中學(xué)生的良好風(fēng)范，是一名優(yōu)秀的團員。
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