高校教師辭職報告
寫辭職報告理由要充分、可信,
高校教師辭職報告
。寫辭職書,一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信,才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要,不必展開。以下是由unjs小編為大家收集整理出來的高校教師辭職報告,希望能夠幫到大家。高校教師辭職報告(1)
尊敬的領導、徐校長:
因為個人價值觀的原因,我懇請辭去目前的工作,望批準!如果學校工作方便的話,我希望在11月份或者之前的某個時間就能離開!
自從XX年我進入xxx電大以來,說不上經歷了電大的風雨,但也目睹了電大從困境邁入輝煌的歷程。我在電大做了不少工作,電大也給了我很多的回報。電大讓我不用為生活勞碌奔波,讓我的生活沒有后顧之憂。電大照顧我的生活細致入微!
但是,我一直以為,學校是人一生中的溫床。從我還是天真爛漫的孩童開始,學校就給我提供了安全溫暖的環(huán)境,傳授我知識,哺育我成長。到我成年、自立,我離開了學校,準備到社會上歷練一番自己,結果又進了學校。學校的生活畢竟是單純的、平和的,我一直都不愿意我的一生都在學校這樣的環(huán)境中度過。于是在一個好機會來臨的時候,我選擇了離開。我希望我能到社會上去接受真正的鍛煉,去靠自己的拼搏為自己爭得陽光下的地盤。
7年來,在電大,我跟同事之間結下了深厚的感情,電大給了我前所未有的歸屬感。在這個時候離開電大,我的心里有一種強烈的失落感;蛟S以后我再也不會有現在的這種歸屬感,再也不會有現在這種與同事之間的融洽關系。但是,真的猛士敢于忍受孤獨。不管將來的日子成功與否,我獨自面對挑戰(zhàn)并努力實現目標的過程都將是我一生的財富。
我感謝同事們多年來對我的關照和幫助。我尤其想感謝徐校長。和諧進步的校園環(huán)境是徐校長領導之下營建起來的,沒有這樣的環(huán)境,我將不可能在電大工作如此久遠。在電大面臨困境的時候,徐校長給我,給所有的老師,帶來了希望,并且把希望轉變成了現實。
從個人的角度來講,很難用語言描述要感謝他的理由,或許是理由太多,無法一一表述清楚吧。但在他的領導之下,總能感受到被關愛的溫暖,總能感覺到他時刻在你身邊,總能體會到他領導的團隊在我身后作為我堅強的后盾。我能感覺到他對我的照顧和培養(yǎng)。每次跟他短暫的交談,都讓我感覺如沐春風。有這樣的領導,夫復何求!
我還想感謝如今已不在電大任職的李震副校長。他在管理校內事務上清晰的思路和建立的一系列制度讓我非常欽佩。而對于我個人,李副校長對我的關懷也是無微不至。很感謝李副校長對我的信任、關懷和培養(yǎng)。在很多方面,李副校長都是我學習的榜樣。
我還要感謝我的主任楊船龍老師。他對我的工作一直都非常支持,給了我不少指導,對我的成長關懷倍至。
還有,所有的同事我都要感謝。如此美好的工作環(huán)境都是同事們創(chuàng)造給我的。而在電大工作的這些年也將成為我一生中美好的記憶!
我不會忘記電大,我不會忘記曾經一起努力過的同事們!
高校教師辭職報告(2)
尊敬的x老師、xx人力資源部的老師:
您好!
由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現實因素,經過慎重考慮之后,特此提出辭職申請,敬請批準,
資料共享平臺
《高校教師辭職報告》(http://m.clearvueentertainment.com)。在xx工作的兩個多月的時間里,我有幸得到了主管、大區(qū)以及學院各個老師的傾心指導及熱情幫助,在本職工作和溝通技巧為人處世上,我得到了很大程度的提高。感謝x老師和x老師對我的栽培,和xx對我的鼓舞,在此感謝xx提供給我這個良好的平臺,這兩個多月的工作經驗將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。
因個人學業(yè)的要求,以及家人的意見,讓我不得不放棄現在的工作,感謝xx陪我走過的這段日子。我也很清楚這時候向xx辭職于銀河于自己都是一個考驗,xx正值用人之際,xx辦事處正值招兵之時,春招的一步步推進。也正是考慮到xx今后推進的合理性和xx辦事處的`業(yè)績。本著對xx對xx辦事處負責的態(tài)度,為了不讓xx辦事處因我個人原因而造成的業(yè)績下滑,我鄭重向xx提出辭職。
望批準我的申請,并請協助辦理相關離職手續(xù),在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。
祝xx蓬勃發(fā)展,祝xx辦事處在春招中收獲多多。
此致
敬禮!
高校教師辭職報告(3)
諸位院領導、相關負責人:
我自1999年始至今已在中國美院從事教學工作整整十一年,經本人慎重考慮,在下個學期到來之前,結束我在本院的教學工作。
以下是對此決定的說明:
我之請辭,非關待遇問題,亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術學院(前視覺藝術學院)自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后,最妥善的辦法,乃以主動請辭為宜。
十一年間,我在附中教學三年,并于XX年始參與組建視覺藝術學院公共藝術系,XX年負責創(chuàng)建景觀裝置藝術專業(yè)(原景觀造型藝術專業(yè))并于XX至 XX年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學院的重大建設項目,擔任重要設計任務。然而,數年來在學院多次的教學改革與科系調整中,我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中,這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情,轉眼十余年,我亟盼能夠實現自身價值,并能主動獨立處事,而非在教學與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學體制的不適應,及不愿適應。在當前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下,我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前,我指導的2011屆本科生已畢業(yè),本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭,已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴,我與自己的職稱實難相配,深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經歷,雖以請辭告終,但我對本院與教學的感情,至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預先感謝院領導予以批準。
此致
敬禮!
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