大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)如何走出困境

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)如何走出困境

  現(xiàn)在不少大學(xué)生喜歡利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè),不過創(chuàng)業(yè)之路并不是那么容易走的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也遇到很多困境,下面來談一下大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)如何走出困境,歡迎閱讀!

大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)如何走出困境

  大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)如何走出困境

  當(dāng)前,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和巨大的就業(yè)壓力,讓不少大學(xué)生有了自主創(chuàng)業(yè)的夢想;而互聯(lián)網(wǎng)高速增長所蘊涵的巨大商機,則激發(fā)出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的沖動,

大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)如何走出困境

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  現(xiàn)在,不少大學(xué)生正試圖通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè),締造自己創(chuàng)業(yè)的“夢工廠”。然而在現(xiàn)實中,大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀卻難以讓人持樂觀態(tài)度。

  機遇風(fēng)險并存

  北京一位大學(xué)生瑩瑩,大三時開了一家網(wǎng)店,主營化妝品。她很自豪地說:“在網(wǎng)上開店不但減輕了家里的負(fù)擔(dān),而且鍛煉了自己的經(jīng)營能力和與人溝通協(xié)調(diào)的能力。”瑩瑩覺得經(jīng)營一家網(wǎng)店也是就業(yè)的一種方式,和去一般企業(yè)工作沒什么實質(zhì)性的差別,F(xiàn)在工作這么難找,好企業(yè)去不了,差點的又不愿意去,畢業(yè)后她很有可能選擇利用互聯(lián)網(wǎng)走就業(yè)、創(chuàng)業(yè)這條道路。

  據(jù)報道,我國網(wǎng)民達(dá)2億多人,網(wǎng)上購物大軍達(dá)到2000萬人。2009年網(wǎng)購市場規(guī)模將達(dá)2680億元,明年增至4640億元,屆時網(wǎng)上銷售額將占到社會商品零售總額的3%以上。

  與傳統(tǒng)的實體商店相比,網(wǎng)上開店具有啟動資金少、手續(xù)簡單、交易快捷、經(jīng)營與維護不需要太多的專業(yè)知識等諸多優(yōu)越性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和電子商務(wù)的蓬勃興起,加之在嚴(yán)峻就業(yè)形勢的壓力下,網(wǎng)上開店越來越成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新選擇、新趨勢。目前在國內(nèi)最大的C2C平臺——淘寶網(wǎng)上,其2200多萬注冊會員中,有近40%的會員是大學(xué)生。

  然而,機遇總是與風(fēng)險并存。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)也不是那么容易,甚至有不少失敗的案例。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的許寧同學(xué)在淘寶網(wǎng)上開了一家飾品店,上架貨品主要從當(dāng)?shù)嘏l(fā)市場拿貨,但生意一直清淡,每個月的盈利不超過1000元,日積月累囤貨越來越多,最后她不得不關(guān)閉了該網(wǎng)店。

  杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院歷經(jīng)半年,走訪了北京、上海、江蘇等全國11個省市85所高校進行的調(diào)查顯示,大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀難以讓人持樂觀態(tài)度。在當(dāng)前的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者中,有八成的被調(diào)查學(xué)生月均凈收入不到1000元,大多只有幾十、上百元,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功率大概不到2%. 在易趣網(wǎng)的商鋪中,平均每年有25%的大學(xué)生因為“低門檻”加入和25%的大學(xué)生感到“無利可圖”而退出。

  創(chuàng)業(yè)容易成功難

  與社會其他人員相比,大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)擁有較多優(yōu)勢:有較高的文化水平,善于自主學(xué)習(xí)和分析領(lǐng)悟,接受新鮮事物快;思維普遍活躍,自信心較足,對認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做,

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大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)如何走出困境》(http://m.clearvueentertainment.com)。但他們也存在一些缺點,缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷,尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò);部分大學(xué)生眼高手低,好高騖遠(yuǎn),喜歡紙上談兵,市場預(yù)測普遍過于樂觀;心理承受能力差,遇到挫折就放棄等。

  缺乏創(chuàng)業(yè)“風(fēng)險意識”。大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)失敗的多,很重要的一個原因就是因為很多大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)沒有具備“風(fēng)險意識”,對市場、營銷和競爭對手情況等缺乏足夠的認(rèn)識,很多大學(xué)生看到的'都是著名人物的成功例子,把網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理想化,對于網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,他們還沒有足夠的思想準(zhǔn)備。

  缺乏持之以恒的精神。 “很多學(xué)生都曾經(jīng)在網(wǎng)上開過小店,但大部分是不了了之,任其自生自滅。”一位開網(wǎng)店的學(xué)生小林說,周圍很多同學(xué)一開始都是因為熱衷網(wǎng)上購物,一時沖動,覺得好玩就自己注冊開店,而一旦新鮮勁過去就沒了耐心,能成天在電腦前“看店”的人很少,有的到最后連自己的店鋪地址都忘了。小林宿舍里有3個同學(xué)開過網(wǎng)店,現(xiàn)在只有她這家還開著。

  缺乏明確的創(chuàng)業(yè)方向。有調(diào)查顯示,不少大學(xué)生都是看到別人在做覺得好玩,于是決定自己去嘗試一下,賺些零花錢,對自己創(chuàng)業(yè)方向顯得含糊不清。對于創(chuàng)業(yè)的預(yù)期,不少學(xué)生表示“只作過渡打算,沒有明確預(yù)期,走一步算一步”,很少有大學(xué)生為了在網(wǎng)上開店專門去做市場調(diào)研和策劃。

  充分準(zhǔn)備杜絕浮躁

  如今網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)市場商機無限,但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說,并非“遍地黃金”。

  大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)必須杜絕浮躁的思想,踏踏實實、從小做起。只有做好充分準(zhǔn)備,準(zhǔn)確把握自身創(chuàng)業(yè)特點才能闖出一片真正適合自己的新天地。

  俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。投資創(chuàng)業(yè)首先必須對行業(yè)市場深度審視,對社會和大眾消費有深刻了解。網(wǎng)上開個店與實際開個公司,只不過不需要場地,其他沒什么區(qū)別。網(wǎng)上開店同樣需要店面“裝修”、管理、營銷、進貨、送貨、售后服務(wù),以及對產(chǎn)品價格、特點、優(yōu)勢的介紹,絕對不是到網(wǎng)上湊熱鬧。因此,如未在創(chuàng)業(yè)前對發(fā)展方向、市場定位等進行全方位策劃,很容易被淘汰。

  其次,作為大學(xué)生,專業(yè)知識是最大的創(chuàng)業(yè)資本,所謂“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)尋找知識的轉(zhuǎn)化點,充分結(jié)合專業(yè)元素,發(fā)揮特長,選擇與自己專業(yè)相關(guān)的項目創(chuàng)業(yè),才能在以后網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)中擁有優(yōu)勢。

  再有,不要輕言放棄。創(chuàng)業(yè)是需要創(chuàng)業(yè)者具有持之以恒精神的,如果遇到一點困難與挫折就退讓躲避,那么,之前的努力將全部付之東流。大學(xué)生自主經(jīng)營創(chuàng)業(yè)是不可能一帆風(fēng)順的,有關(guān)的調(diào)查顯示,95%的創(chuàng)業(yè)失敗不是因項目本身,而是創(chuàng)業(yè)者缺乏持之以恒的精神。

  激情需要更多呵護

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率比較低,很大程度上緣于目前國內(nèi)高等教育中創(chuàng)業(yè)教育特別是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育還剛剛起步,缺乏有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者群體中,僅有17.1%的學(xué)生參加過創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。

  因此,高校應(yīng)把學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育貫徹在大學(xué)教育的全過程中。同時,對大

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