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學(xué)生實習(xí)推薦信【精選】
優(yōu)秀的學(xué)生在找實習(xí)的時候，學(xué)校可以為這些優(yōu)秀的學(xué)生寫推薦信，
學(xué)生實習(xí)推薦信【精選】
。大家知道一份好的實習(xí)推薦信是怎么寫的嗎?下面是小編搜集整理的學(xué)生實習(xí)推薦信，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注推薦信欄目!
學(xué)生實習(xí)推薦信
茲有我院xxx專業(yè)的XXX學(xué)生去貴單位進(jìn)行**專業(yè)實習(xí)，實習(xí)期為**年**月**日至**年**月**日。實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實踐經(jīng)驗，適應(yīng)社會的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實圓滿完成實習(xí)任務(wù)。同時，在實習(xí)過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定。
學(xué)生實習(xí)推薦信
敬的XX單位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!感謝您能在百忙之中翻閱我的推薦信!
我是xx大學(xué)xx學(xué)院的系主任。很高興能以這樣的方式向您推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生xx。希望我的這封推薦信能夠幫您更好的了解xx同學(xué)，同時期望該生能有幸進(jìn)入貴單位得以鍛煉和提升。
該同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)期間認(rèn)真刻苦，以優(yōu)異成績完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，曾獲得一等獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號。初步確立了完善的知識框架，為以后科學(xué)研究奠定扎實基礎(chǔ)。積極參加每一次專家老師們的專題講座，進(jìn)一步激發(fā)該同學(xué)對植物學(xué)的濃厚興趣和對植生所的美好憧憬。
高校輔導(dǎo)員給學(xué)生的工作推薦信范文高校輔導(dǎo)員給學(xué)生的工作推薦信范文
作為一個已送走許多優(yōu)秀畢業(yè)生的老師，我認(rèn)為一個好的研究生要有長久的發(fā)展不光要有扎實知識和濃厚的興趣，也要有創(chuàng)新、用于探索、立足現(xiàn)實的科研精神。
該同學(xué)在暑期的專業(yè)實習(xí)中，在深山里敢于吃苦，勇于拼搏，獲得優(yōu)異成績。她們實驗團(tuán)隊的創(chuàng)新性實驗，實驗成果結(jié)合現(xiàn)實，解決實際問題，因此被推薦參加了第x屆xxx大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
xx同學(xué)在工作方面，作為院學(xué)生干部，班級的團(tuán)支書，以身作則，熱情工作，在她的帶領(lǐng)下班級有很強(qiáng)的凝聚力。在院學(xué)生會工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心細(xì)致，為老師排憂解難，從一個小部員成長為院團(tuán)委副書記，為院黨團(tuán)建設(shè)做了大量的工作，積極組織各項活動，作為總策劃人領(lǐng)導(dǎo)各部門開展一系列的活動。她的優(yōu)秀表現(xiàn)，連續(xù)獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部榮譽(yù)稱號。作為籃球主力，帶領(lǐng)院女籃隊在學(xué)校女籃比賽中取得優(yōu)異成績。
相信系統(tǒng)的科學(xué)知識加上全面的科研素養(yǎng)，xx同學(xué)在這個優(yōu)秀的平臺，會有一個很好的發(fā)展前景。若能獲得貴單位的錄取，定不辜負(fù)您的期望，希望您能重點考慮她的申請，
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《學(xué)生實習(xí)推薦信【精選】》(http://m.clearvueentertainment.com)。謝謝!順祝近安!
推薦人：xxx
xx年xx月xx日
學(xué)生實習(xí)推薦信
dear sir or madam:
the purpose of this letter is to recommend mr. x, a worthy candidate for admission to your graduate program.
mr. x have ever took my course "introduction to control". i was deeply impressed with him not only the good score "a" he got in the class but also thehighly active and devout attitude he learn control theory. sometimes, he came to my office to ask me some interesting questions about the control and system theories not mentioned in the autobiology of my class and to discuss the development and application of control theory in science and industry with me. he imagined this theory is truly an amazing subject. if people understand and use it very well, this world will get better. "well!" i thought, " this young man is really like control."
then he took part in my research "design of sinusoidal oscillators using the theory of variable structure systems" (published in the int. j. of electronics, xxxx, vol. 72, no. 1) to design the oscillator circuits. from simulating the circuits he designed with pspice to assembling the electronic elements. he shown me the enthusiam and hardily spirit in his work.when gettinga new idea or finding some questions,he always shared his opinion about how to overcome the error or improve the experiment results to me.after try-and-error and ameliorating the circuit many times, we finally got a refined but good-performance oscillator.
mr. x also got admirable grades in a couple of courses of control and systems, i truly believe he has strong learning capability and enthusism in this field. so i no doubt that he will become a good student in your esteemed department. should you need any further information about mr. x, please do nothesitate to contact me.
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