小學生畢業(yè)贈言令人堪憂
小學生畢業(yè)贈言令人堪憂
李女士的兒子本年小學畢業(yè)，在家是個懂事的好孩子，在學校是個成就優(yōu)秀的好學生2010年10月10日
小學生畢業(yè)贈言令人堪憂 小學生畢業(yè)贈言“祝你 帶文秘” 家長擔憂 “祝福你將來長大做大官，一定要多包兩個美麗的女孩二奶，早日生龍鳳雙胞胎”；“將來發(fā)大財，吃遍天上飛的，地上跑的”……家住鄭州市南彩社區(qū)的李女士這兩天正為兒子小學畢業(yè)記念冊里的這種贈言而心煩怎樣教育孩子認識社會形態(tài)，引發(fā)人們不少憂慮前兩天，李女士翻看兒子的畢業(yè)記念冊時，竟發(fā)現(xiàn)“祝福的話”寫著不少前面所列舉的內容伉儷倆感到事態(tài)嚴重，兒子卻輕視不贊同地說：“這算什么，誰要是寫‘祝你成才’之類的話，必定被嘲笑‘死腦筋’！”
記者詢問一位初中畢業(yè)的女生，她說：“畢業(yè)贈言都是同學鬧著玩、開玩笑的，有的男生寫‘祝你將來發(fā)大財，開奔馳，住別墅， ，帶文秘’；女生還寫‘作美麗的女孩，嫁大款’呢！”
家長們對此現(xiàn)象普遍表示擔憂，一位家有中學生的張女士說：“現(xiàn)在有種社會形態(tài)‘時尚’，似乎擁有了金錢、勢力的才是成功者電視里演的、報紙上登的，不少都在傳播這種看法，不良社會形態(tài)風氣已經嚴重影響到孩子們了！”
河南省實驗小學一位多年當班主任的教師認為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象不奇怪雖然這些個贈言并不一定是孩子們的真實“理想”，可是教育是學校、家子、社會形態(tài)多方面的作用，孩子們這樣寫，顯然是受成人社會形態(tài)一些消極因素的影響，“我們常講，學校德育，‘五天不如兩天’，社會形態(tài)的影響往往比學校更深刻有效”
河南省教育學院副傳授徐玉斌則認為，對此問題要全面看少年兒童也生活在同一個社會形態(tài)里，各種客觀存在的社會形態(tài)現(xiàn)象、價值看法也會影響他們，我們不克不及因此就蒙住孩子們的秋水，只讓他們看美好的一壁，而要引導他們面臨紛繁的.世界，學會識別、選擇，樹立高尚的人的生活觀、價值觀
看滿紙荒唐言 “祝福你將來長大做大官，一定要多包兩個美麗的女孩二奶，早日生龍鳳雙胞胎” “祝你將來發(fā)大財，開奔馳，住別墅， ，帶文秘” 最崇拜的人是老大，中了彩票最想放 ，最想做的表演是殺人…… 早生貴子、今生無緣、天天向下、笑口不開、早日找到一位心上人、學習退步、考上一所幼兒園、笨到傻、釀成豬…… 相關文章 小學生畢業(yè)贈言冊里竟是污言穢語 一些小學六年級的學生畢業(yè)時同學們都要買一本精美的贈言冊，將友誼與祝福寫下作為回憶近日，記者無意入眼了幾個小學六年級畢業(yè)班學生的贈言冊，卻讓人大吃一驚
在呼市南門外小學六年級同學蘇醒(化名)的贈言冊上記者看到，每頁贈言的上半部分出生年代、通信地址等欄內寫患上比較規(guī)范，而在下半部分最喜歡的地方、最感人的經歷、最大的理想、座右銘等欄內，同學的贈言讓人觸目驚心
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