狀元職場(chǎng)生存攻略
狀元職場(chǎng)生存攻略
他們是當(dāng)年的高考狀元，兩個(gè)已經(jīng)步入職場(chǎng)的年輕人，
狀元職場(chǎng)生存攻略
。在校園時(shí)，他們是絕對(duì)的寵兒；工作后，他們又是如何面對(duì)新的考驗(yàn)，完成自己的角色轉(zhuǎn)換呢？他們的職業(yè)經(jīng)歷與別人有什么不同嗎？李娜福建東南衛(wèi)視編導(dǎo)
2001年湖北省高考文科數(shù)學(xué)單科狀元北京大學(xué)影視編導(dǎo)專業(yè)
愛因斯坦曾經(jīng)說“我一生中沒有一天在工作”，我覺得工作成為生命的一部分、所有的工作時(shí)間都在享受生命，就是最完美的狀態(tài)。——李娜
張銳魔時(shí)網(wǎng)CEO
1998年廣東省高考文科狀元
北京大學(xué)法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)研究中心雙學(xué)位國際金融法研究生
我判斷一個(gè)人成功的標(biāo)尺是他感覺工作快樂、有意義。如果做著大家都很羨慕的工作，但自己沒有激情、每天抱怨，那他還沒有找到真正能體現(xiàn)價(jià)值的位置。——張銳
“高分低能”是很多成績(jī)好的學(xué)生都會(huì)遇到的質(zhì)疑，李娜和張銳面對(duì)這個(gè)問題絲毫沒有回避。
“我覺得這是因人而異的。人們把‘高分低能’和高考狀元聯(lián)系到一起，可能是因?yàn)閷?duì)高考這種形式不認(rèn)可，但就我實(shí)際接觸的人來看，‘高分低能’的比例不是很大。”可能是已經(jīng)習(xí)慣了這種審視，張銳的觀點(diǎn)客觀而且自信。“高考可以看出十幾歲的小孩能否專心地把一件事獨(dú)立做好，很大程度上測(cè)驗(yàn)的是情商。有人智商很高，但學(xué)習(xí)方法、耐力等調(diào)節(jié)不好也沒法考出好成績(jī)。”
“我的觀點(diǎn)基本相同。我認(rèn)識(shí)的狀元在學(xué)識(shí)和人格方面都是很優(yōu)秀的。”李娜也認(rèn)為高考考好不但需要知識(shí)，而且遇到大事要能很沉著，把自己的水平發(fā)揮出來，需要綜合能力。其實(shí)從步入大學(xué)開始，他們的時(shí)間就都不再簡(jiǎn)單地全部被學(xué)習(xí)占據(jù)了。張銳比喻說：“高中時(shí)覺得前面有一個(gè)燈塔，就是大學(xué)，什么都不用看，只要朝著那個(gè)方向走。
進(jìn)了大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)燈塔沒了，身邊出現(xiàn)了各種新鮮的事情和機(jī)會(huì)，應(yīng)該朝哪個(gè)方向走成了問題，不再清楚地知道自己該做什么了。”
于是，他把大學(xué)當(dāng)作了人生的實(shí)驗(yàn)室，盡量多接觸新鮮事物，從中去發(fā)現(xiàn)那些適合和真正喜歡的事情。保證學(xué)習(xí)成績(jī)之外，張銳熱衷于社團(tuán)活動(dòng)，到各地旅游，大四時(shí)寫了一本講怎么充分利用大學(xué)四年時(shí)間的書，還和同學(xué)做過一個(gè)與高考有關(guān)的網(wǎng)站進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
畢業(yè)后，他成為當(dāng)年唯一一個(gè)被投資銀行摩根士丹利招收的中國大陸學(xué)生。張銳認(rèn)為被看重的是學(xué)習(xí)能力和綜合能力，“財(cái)務(wù)方面的知識(shí)完全可以重新培養(yǎng)和訓(xùn)練”。李娜也是學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的積極分子，大二時(shí)搞了一個(gè)影視協(xié)會(huì)。“畢業(yè)找工作也不看成績(jī)有多高，很重要的是操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不過學(xué)習(xí)成績(jī)也不能完全不顧，它是個(gè)基礎(chǔ)。有好的機(jī)會(huì)老師肯定會(huì)先想到學(xué)習(xí)好的學(xué)生。”
學(xué)會(huì)清零
張銳和李娜對(duì)曾經(jīng)的“狀元”身份都看得很淡，既不覺得特別驕傲，也沒把它當(dāng)成壓力。在他們看來，不論是“狀元”還是名牌大學(xué)，這些牌子沒有任何實(shí)際意義。
張銳至今都認(rèn)為自己考上狀元是件偶然的事情，“高考的時(shí)候就是想怎么考一個(gè)好的大學(xué)，估計(jì)誰都沒計(jì)劃要考狀元，
資料共享平臺(tái)
《狀元職場(chǎng)生存攻略》(http://m.clearvueentertainment.com)。”進(jìn)入大學(xué)之后，張銳的想法是最好不要和別人說了，趕快忘掉。“考得好只能說明應(yīng)試能力強(qiáng)而且運(yùn)氣也不錯(cuò)，沒有什么值得炫耀的地方。”“進(jìn)了北大，沒人看你高考多少分，如果自己跑出來說‘我是狀元’，大家都會(huì)覺得你特別土。”李娜邊說邊笑。
聽到這兒，張銳提起美國有一句話“A students work for C students(得A的學(xué)生最后會(huì)為得C的學(xué)生打工)”。他原來是個(gè)A Student，但現(xiàn)在經(jīng)常想要把自己的心態(tài)轉(zhuǎn)換成C Student，“因?yàn)榈肁的學(xué)生適應(yīng)了別人出題等待應(yīng)答，而得C的學(xué)生在學(xué)校里沒有回答問題的滿足感，會(huì)想一些課本以外的東西，創(chuàng)造力很高。步入社會(huì)以后大家不再面對(duì)同樣的問題去爭(zhēng)取得分了，而是自己找一個(gè)問題去解決，比的是誰的答案對(duì)社會(huì)更有價(jià)值。”
上了兩年研究生后，張銳申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)后進(jìn)入了摩根士丹利。“同事都是哈佛、耶魯?shù)漠厴I(yè)生，有很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，狀元等牌子已經(jīng)沒有任何意義了，要的就是工作中的表現(xiàn)。”
現(xiàn)在自己創(chuàng)業(yè)，他感觸更深，“每天都會(huì)碰到很多新問題，成績(jī)立竿見影，完全不會(huì)再去想曾經(jīng)是高考狀元。特別是我所處的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全沒有出身之分，有的人大學(xué)都沒讀完，但積累了很多網(wǎng)絡(luò)上的.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們就是值得我學(xué)習(xí)的榜樣和追趕的目標(biāo)。”張銳現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)經(jīng)常“清零”，從別人身上再重新學(xué)習(xí)。
剛工作一年的李娜對(duì)此也深有體會(huì)，“我的同事很多來自廣播學(xué)院或者電影學(xué)院，都很專業(yè)。外人會(huì)認(rèn)為北大畢業(yè)的就應(yīng)該做得最好，其實(shí)在這個(gè)行業(yè)里我只是一個(gè)普通的參與競(jìng)爭(zhēng)的人，分?jǐn)?shù)和名牌大學(xué)的文憑最多是敲門磚。”
“確實(shí)，符合你當(dāng)時(shí)所在的價(jià)值判斷體系里的衡量標(biāo)準(zhǔn)，才真的有價(jià)值。人生需要不斷清零，不能覺得以前的成績(jī)能順其自然地帶過來。可能換了一個(gè)老板，公司換了一個(gè)目標(biāo)，整個(gè)的判斷標(biāo)準(zhǔn)就全部都變了，需要有辦法重新找到和適應(yīng)新的標(biāo)準(zhǔn)。”對(duì)于新的變化，張銳已經(jīng)絲毫不會(huì)無所適從。
立足職場(chǎng)
與高考成為狀元相比，更難的可能是在畢業(yè)之后的漫長競(jìng)爭(zhēng)中保持脫穎而出。
李娜認(rèn)為那是人生中最公平、最單純的選擇，“因?yàn)橹灰謹(jǐn)?shù)占優(yōu)勢(shì)，沒有人能有任何理由拒絕你，但是步入社會(huì)以后任何一個(gè)理由都可以拒絕你。”
作為校園里當(dāng)之無愧的佼佼者，他們都經(jīng)歷過初入社會(huì)時(shí)的短暫不適應(yīng)。一次參加中學(xué)同學(xué)聚會(huì)，張銳發(fā)現(xiàn)一些以前學(xué)習(xí)不好的同學(xué)跟著家里人經(jīng)商或者跑貿(mào)易，都做得紅紅火火。“我會(huì)開始考慮，花這么多時(shí)間讀書、接受良好教育帶來的價(jià)值如何真正在工作中體現(xiàn)。不過也沒有太多失落感，因?yàn)闆]文憑的人也很向往文憑。”
李娜認(rèn)為，工作中的競(jìng)爭(zhēng)最不同的是起跑線不一樣。“我做的電視行業(yè)很需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剛畢業(yè)不管學(xué)習(xí)成績(jī)多好，和工作了三五年的人相比肯定會(huì)有差距。大家都在尋找自己的發(fā)展空間，除了業(yè)務(wù)，與人相處的方法、工作和生活實(shí)踐協(xié)調(diào)的能力都很重要，比上學(xué)復(fù)雜多了。”李娜說自己意識(shí)到這些很快，但真正轉(zhuǎn)變過來還確實(shí)花了一段時(shí)間。
“如果總是等待別人提問，那么你永遠(yuǎn)是被別人打分的人。我要做一個(gè)提問、給別人出試卷的人。”于是，張銳選擇了自己創(chuàng)業(yè)做CEO。“魔時(shí)網(wǎng)的模式是我想出來的。做創(chuàng)業(yè)公司沒人告訴你應(yīng)該做什么，重要的是自己找到問題和要做的事，不再是等著考試了。”
張銳的公司成立只有三個(gè)月，現(xiàn)在聚集了10萬用戶，很多白領(lǐng)在魔時(shí)網(wǎng)上安排自己的業(yè)余生活。“互聯(lián)網(wǎng)開始從虛幻變得真實(shí)，我做的事情其實(shí)是非常生活化的東西，就是在網(wǎng)絡(luò)上找到人和你一起去做想做的事情。”
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