學(xué)管師年終工作總結(jié)

時間：2024-09-27 10:12:28 資料大全我要投稿

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學(xué)管師年終工作總結(jié)

學(xué)管師，是當(dāng)下與教育咨詢師同時發(fā)展起來的新型行業(yè)，主要在民辦學(xué)校和各類型培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班，

學(xué)管師年終工作總結(jié)

。是伴隨著個性化教育而產(chǎn)生的，由公立學(xué)校的班主任演變而來。它主要在教師、家長、學(xué)生三者之間扮演通訊員的角色，并對教育和心理教育有一定的研究。在溝通之外，對個性化教育模式下的學(xué)生進行必要的管理和監(jiān)督，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活進行指導(dǎo)。學(xué)管師年終工作總結(jié)，歡迎參考。

學(xué)管師年終工作總結(jié)

學(xué)管師年終工作總結(jié)一：

一. 本周為新校區(qū)第一周，也是我進入鄭學(xué)開始工作的第一周，我所做工作主要就是：

1.整理和熟悉新校區(qū)

2.交接從老校區(qū)接過來的學(xué)生

3，對他們進行了輔導(dǎo)和交流，建立感情 4，和家長溝通與了解

5，接管新學(xué)生，并做試聽課回訪

二.在這個任務(wù)過程中，我得到了：

1.對什么樣的學(xué)生給予什么樣的關(guān)心也做到了心中有數(shù)

比如：A.對于學(xué)科上沒有信心的學(xué)生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領(lǐng)他們度過難關(guān)。

B.對于粗心的學(xué)生，分清楚是哪個方面的粗心，是審題不清，還是根本就是知識點含糊，做到細化管理

C.對于外向的學(xué)生，多聊天建立共同的興趣愛好

D.對于內(nèi)向的學(xué)生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。

因為學(xué)生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。在這方面還要更多努力與探索。

2.對學(xué)管這個工作有了新的認識。它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學(xué)生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠的眼光，綜合各方面的利弊來實現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。

家長心理為1，提成績 2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，并養(yǎng)成好的學(xué)校方法與習(xí)慣，4.有人輔導(dǎo)作業(yè)看管孩子。

學(xué)生心理：1.迫切想提高成績 2.應(yīng)付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學(xué)習(xí)及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。老師心理：

兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。

專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的單位發(fā)展。我的工作任務(wù)就是滿足家長需求，使學(xué)生接受自己管理，留住優(yōu)秀的'老師，是他們?yōu)樽约簩W(xué)生盡職盡責(zé)的上課。

由于以前崗位的不同所以看家長與學(xué)生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調(diào)整自我角色，進入狀態(tài)。

3，了解了自己所帶學(xué)生的性格，和一些學(xué)生也有了友好的開端。

4，工作需有側(cè)重點，分清主次。

把重點放在家長要求嚴的和快該續(xù)費的孩子身上。

三.下周工作重點

1.由于本校學(xué)生上課次數(shù)多，所以要做好課時統(tǒng)計與月測試卷的提交 2.馬上要其中考試了，所以加強學(xué)生的復(fù)習(xí)力度，并與家長做加課工作。

3.本校區(qū)學(xué)生多為初高中生，年級階段多為初三，所報科目多為數(shù)理化，所以在以后的工作中要對初三這塊兒的知識點多加了解 4.對學(xué)生的心理要全方位更深的了解。

5.對老師和家長做好溝通工作。

以上為我進入新的校區(qū)后一些淺薄的認識，還請指正。

學(xué)管師年終工作總結(jié)二：

時間一晃而過,彈指之間，2013年已接近尾聲,過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足. 2014年是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的.一年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,為公司的發(fā)展盡一份力.

2013年度工作總結(jié) 13年每月課時消耗數(shù)據(jù) 13年工作中存在的問題

2014年度工作計劃

2013年度工作總結(jié)

 一、學(xué)生檔案接收與存檔工作前期沒有做到位，初期學(xué)生檔案

不齊全。后期的檔案(階段測試卷、教案、學(xué)校重要考試卷的復(fù)印件)收集不及時，

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《學(xué)管師年終工作總結(jié)》(http://m.clearvueentertainment.com)。

 二、在學(xué)生排課工作方面較為滿意，積極配合教務(wù)進行排課，

新生沒有及時上課的現(xiàn)象極少出現(xiàn)，就連最忙的寒暑假時期也是正常排課。

 三：在維護學(xué)生上課的過程當(dāng)中，常規(guī)調(diào)課順利完成、假日調(diào)

課出現(xiàn)不少的教學(xué)事故。

 四、常規(guī)工作均能及時完成，包括學(xué)生成功案例收集、課時單

的錄入和統(tǒng)計等等。但是由于事情繁瑣，沒能形成較為固定的工作模式。

 五、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程跟進工作完成的不是很系統(tǒng)，主要是工作

的計劃性不強有很大的關(guān)系，今后需要加強。其次與工作的性質(zhì)也有很大關(guān)系，學(xué)管師是需要管理學(xué)生的方方面面，內(nèi)容較多交雜，很難形成單一方面達到專業(yè)。  六、回訪電話比較及時，但是電話內(nèi)容記錄工作不到位。  七、學(xué)科相關(guān)知識不足，在和客戶咨詢時說服力不夠強。

 八、兼職教師的上課質(zhì)量考察方式方法十分欠缺，需要重視并

有待與之相關(guān)的工作方法指導(dǎo)。

 九、續(xù)費方法技巧不足，有待部門人員認真討論研究，針對不

同家長，不同情況進行不同的續(xù)費方法。

 十、負責(zé)了三個月的作業(yè)輔導(dǎo)，在學(xué)生課堂管理上較為順利。

學(xué)科知識匱乏，初三年級理科作業(yè)無法輔導(dǎo)。堅持了三個月，自知難當(dāng)大任，希望在下學(xué)期另安排有此能力的人去負責(zé)。

2013年度每月課時消耗數(shù)據(jù)

 一月份：2061.5KS  二月份：1646.5KS

 三月份：1863.5KS

 四月份：2149.5KS

 五月份：2641.5KS  六月份：2040.5KS

七月份：4239.5KS 八月份：985KS 九月份：768KS 十月份：1240 KS 十一月份：1422KS 十二月份：1544 KS