智力因素與非智力因素

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

智力因素與非智力因素

從當(dāng)前中小學(xué)教育現(xiàn)狀看,存在的主要問(wèn)題是重視學(xué)生智力發(fā)展,而忽視學(xué)生非智力因素培養(yǎng),

智力因素與非智力因素

。中小學(xué)生中有相當(dāng)一部分人缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情,克服學(xué)習(xí)中困難的自覺(jué)精神和頑強(qiáng)毅力不足,缺乏對(duì)高尚品格的追求精神。非智力因素發(fā)展水平低下的表現(xiàn)比比皆是。因此,必須加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng),使智力因素與非智力因素和諧發(fā)展。就學(xué)習(xí)心理而言,可分為認(rèn)知性心理機(jī)能系統(tǒng)和非認(rèn)知性心理機(jī)能系統(tǒng)。通常把構(gòu)成前者的心理因素統(tǒng)稱(chēng)為智力因素,把構(gòu)成后者的心理因素統(tǒng)稱(chēng)為非智力因素。智力因素包括注意力、觀(guān)察力、記憶力、想象力和思維力等,非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、和性格等。智力因素在實(shí)際發(fā)揮作用時(shí),是作為一個(gè)完整的整體發(fā)揮作用的;在智力活動(dòng)中非智力因素各自發(fā)揮其獨(dú)特的作用,并且各個(gè)因素發(fā)揮作用的水平也不一樣。智力因素是智力活動(dòng)的執(zhí)行者,是智力活動(dòng)的操作系統(tǒng);非智力因素是智力活動(dòng)的調(diào)節(jié)者,是智力活動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)。智力因素和非智力因素之間既存在很大的差別,同時(shí)又是密切聯(lián)系、互相制約、互為條件、彼此促進(jìn)的。
學(xué)習(xí)活動(dòng)就是智力因素和非智力因素兩個(gè)系統(tǒng)共同參與的過(guò)程,學(xué)習(xí)成績(jī)是這兩個(gè)系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮的結(jié)果,

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智力因素與非智力因素》(http://m.clearvueentertainment.com)。智力活動(dòng)是主動(dòng)而復(fù)雜的心理過(guò)程,不僅各智力因素互為聯(lián)系和影響還和其他心理過(guò)程錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起,形成完整的內(nèi)部狀態(tài)系統(tǒng),所以不能離開(kāi)整個(gè)心理狀態(tài),孤立地研究智力發(fā)展。智力以外的許多心理因素,如興趣、情感、意志等等,雖然不能直接實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程,卻在很大程度上影響認(rèn)識(shí)的過(guò)程和結(jié)果,影響智力的發(fā)展。非智力的心理因素包括興趣、情感、意志等。許多追蹤研究的結(jié)果告訴我們,不屬于智力因素的個(gè)性心理品質(zhì),即非智力因素,對(duì)智力發(fā)展起著長(zhǎng)效作用。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生進(jìn)行智力活動(dòng)的前提,是產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性的主要誘因,如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,就能孜孜不倦地鉆研、探討、攻讀和創(chuàng)造,廣泛的興趣可以使學(xué)生從多方面獲得知識(shí),濃厚的興趣可以使學(xué)生注意力集中,思路敏捷,想象豐富,記憶牢固,取得學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展智力的最佳結(jié)果。學(xué)習(xí)成績(jī)差的`學(xué)生并不是因?yàn)樗麄儽,而是因(yàn)槿狈W(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣,或者是缺乏積極的情感和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和智力的自主開(kāi)發(fā),不僅需要濃厚的興趣和積極的情感,還需要決心、行動(dòng)和頑強(qiáng)的毅力。在學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程中,這是艱苦的腦力勞動(dòng),必然會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,甚至是暫時(shí)的失敗,當(dāng)我們面對(duì)困難、挫折和失敗的時(shí)候,是迎著困難堅(jiān)持不懈還是忽冷忽熱,半途而廢,這就取決于你是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。具備了堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的學(xué)生,他們就能夠克服各種困難,迎難而上,堅(jiān)持不懈地、執(zhí)著地向既定目標(biāo)進(jìn)擊,在堅(jiān)持不懈的努力中,促進(jìn)智力發(fā)展,而缺乏這種可貴心理品質(zhì)的學(xué)生,掌握豐富的知識(shí)和迅速發(fā)展智力,是不可能的。

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