幼兒園教師節(jié)活動策劃方案
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案1
一、活動目標：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2、可以用清晰的語言介紹給老師的禮物。
3、通過送禮、祝福等方式，大膽表達對老師的感受。
二、活動準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我為老師唱首歌》
三、活動流程：
播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
�。�1）問題：歌里說了什么？今天是什么節(jié)日？
�。�2）總結：每年9月10日是教師節(jié)，是全體教師節(jié)。老師這一天會很開心，因為很多人會祝福我們。
2、孩子們回憶起老師關心自己的例子。
�。�1）老師平時為你做了什么？
�。�2）你想對老師說什么？你還想用什么方法向老師表示祝賀？
3、播放老師平時工作的課件，讓孩子認真觀看，了解老師的辛苦。
4、孩子們做禮物。
�。�1）請孩子討論：你想做什么禮物？
�。�2）請孩子按照自己的意愿做禮物。
�。�3）請孩子介紹自己的禮物。
5、孩子們送禮物。
�。�1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請給老師送禮物，對老師說一句祝賀的話。
建議及提示：
1、把孩子做的禮物布置成展示角，大家一起欣賞。
2、活動前可開展相關社會活動，了解教師的'辛勤工作。
3、可以鼓勵孩子們給校長、其他班級的老師或護士送禮物。您還可以組織慶祝教師節(jié)的大型活動，請孩子們表演節(jié)目，說祝賀，送自己的小禮物。老師對孩子們的祝賀是感謝和希望。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案2
活動目的：
1、引導幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結構關系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
4、感受到教師節(jié)的快樂。
5、知道教師節(jié)是幾月幾號。
活動打算：
1、請配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
活動過程：
一、引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒愛好。
教師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好？
二、引導幼兒觀察教師特征。
教師：此刻、我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
教師：我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢？
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。
1、激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點。
2、幫助能力弱的'幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。
3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。
四、評價作品，結束活動。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師？哪幾張畫畫的是楊老師？
2、幼兒相互欣賞作品。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案3
一、背景
教師節(jié)是國家規(guī)定的一個慶祝教師節(jié)日，也是中國傳統(tǒng)文化的一部分。教師節(jié)的來臨，表達學生對教師的感恩之情，是一件非常具有意義的事情。為了慶祝這一特別的日子，我們需要一個具有策劃方案的活動，來帶動全校師生共同參與，以表達我們的感恩之情。
二、目的
通過教師節(jié)的活動，為老師們送上真摯的祝福，增強教師士氣，提高學生對教育工作的尊重和理解。同時，也營造一個富有情趣和歸屬感的校園文化氛圍。
三、時間
教師節(jié)在每年的9月10日，為慶祝教師節(jié)活動安排，具體時間需由各個學校進行安排。
四、場地
為了舉辦隆重的活動，我們可以選擇校園里最為寬敞和適合活動的場地。
五、活動內容
1、開場聲樂表演
我們可以精選一支學生歌唱團隊，為教師們獻唱教師贊歌，表達學生們最深情的祝福和感恩之情。也可以邀請教師們自己組織一支音樂團隊，為大家演唱一段生動的合唱或器樂吉祥曲。
2、詩歌朗誦活動
可以邀請學生在活動現(xiàn)場率先朗誦自己經典的一首詩歌，也可以邀請教師們朗誦一些經典的韻文，以獲得全場同學的歡呼與掌聲。有趣的詩歌表演也可以成為活動的一大亮點。
3、看臺表演
可以邀請學生們的達人們，秀出他們在音樂、戲劇、舞蹈等方面的才華，為教師們帶來一些歡笑和驚喜。
4、獻花儀式
在節(jié)日中，獻上鮮花是表達謝意和感激之情最常用的方式之一�？梢詾槔蠋焸儨蕚湟恍r花，學生們可以在活動場地的指定區(qū)域放置花束，以表達心意。
5、福利大放送
教師節(jié)當天，我們可以在物質上為老師們準備一些實質性的禮物，如文化用品等，讓他們感受到學生們的愛心和關愛。此外，為老師們準備一些豐富美味的食品飲料，讓老師們在活動中感到愉悅和舒適。
6、野外拓展活動
活動在室外場地進行的話，可以組織教師和學生們進行野外拓展活動，激發(fā)他們的激情和競爭意識。比如，送老師們逛進森林公園或其它自然景觀，讓大家可以放松心情，體驗自然的魅力。
7、比賽活動
可以根據學生和教師的愛好特長，組織一些比賽活動，如橋牌、象棋、圍棋等比賽，讓所有的參與者可以通過游戲和比賽，互相協(xié)作和學習，鍛煉全員競技精神，同時也可以享受到比賽的`刺激和娛樂。
六、總結
教師節(jié)是一個充滿歡笑和感動，讓人敬佩和感恩的特殊日子。通過各種形式的慶祝活動，可以讓學生和老師之間的感情得到牢固的加強，增強了學生的集體意識和想象力。只要制定適當?shù)幕顒臃桨�，合理的安排和組織，我們一定可以讓這個特別的日子變得更加難忘和美好。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案4
活動目標：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學習畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
4、活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程：
1、導入
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好
請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2、讓幼兒了解教師節(jié)
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3、觀察我的老師
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4、幼兒給老師畫幅畫
(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的.臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。
5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案5
幼兒園教師節(jié)活動總結
為了表彰教師們的辛勤工作和付出，讓我們回顧一下過去幼兒園教師節(jié)的精彩活動吧。在這一天，幼兒園里充滿了歡聲笑語，溫馨而喜慶。我們用各種方式展現(xiàn)了我們對教師的感激之情，讓他們感受到了來自幼兒園全體師生及家長的敬愛和祝福。
一、晨會上的表演
在這個特別的日子里，我們在學校晨會上為老師準備了一場特別的表演。孩子們穿上漂亮的.服裝，手持花朵、做卡片，用美麗的歌聲和動人的詩朗誦表達了他們對老師的感激之情。有的孩子還做了小手工禮物，把自己心里的話悄悄告訴老師。
二、禮物送上
孩子們還自己動手制作了各自心儀的禮物送給老師。有的孩子用石膏等材料制作了哈哈鏡，讓老師在鏡前看到一些好笑而又有意義的話語；有些孩子用色紙做成了小巧精美的花籃，仿佛是送上一份美好的小心意。還有一些孩子悄悄地準備了一張當天生日老師最喜歡的卡片，再附上一盒手工巧克力和一束香氣沁人的小花，祝老師幸福美滿、青春常駐。
三、親子運動會
除了表演和禮物，我們還準備了親子運動會。孩子們和家長的參與讓活動更加豐富多彩。比賽項目有跳繩、扔球、手工比賽、小游戲等，孩子們和家長一起開心地玩耍。雖然比賽的結果并不重要，無論勝負，溫馨和感動都洋溢在游戲中。
四、教師寄語
最后，為了表達孩子們對老師濃厚的感激之情，我們?yōu)槊课粎⑴c活動的老師發(fā)放了一張感謝卡片。孩子們在卡片上寫下了自己對老師的感謝之情和美好祝福，表達了自己的心聲。這些感謝卡片是孩子們的心意，是愛的表達，是對老師無盡的感激之情。
結語：幼兒園教師節(jié)活動為我們創(chuàng)建了一個團結友愛、和諧溫馨的節(jié)日氛圍，讓我們更加感受到幼兒園的溫暖和家的溫馨。愿未來的每一天都用溫暖的笑容和熱情的擁抱迎接每一位教育者，讓孩子們在這里收獲成長，茁壯成長。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案6
指導思想
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展�；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：9月5日——9月16日
活動地點：xx幼兒園
活動內容
1、（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
2、（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、（9月10日——9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案7
活動意圖：
小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動名稱：語言活動——老師，您真好。
活動目標：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
一、開始部分
1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
�。�2）教師提問。
師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學會了哪些本領？
二、基本部分
1、兒歌《老師本領大》。
老師本領大
老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢？幼兒展示所學的本領。
3、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？
四、活動延伸
請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。
今年的9月10日是第XX個教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。
一、背景
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。
值此之際，作為島城極具號召力的XX媒體，XX早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。
二、活動主題
收獲的九月，回報的季節(jié)
“九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案
三、活動內容
本次以第XX個教師節(jié)為主題的`活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行
1、幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……
老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
四、參與形式
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。
商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的'資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。
成功實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于XX早報活動專版。
2、商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。XX早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種�？男问剑碳铱梢赃x擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內容和形式商家自定。
XX早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。
3、跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證
XX早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣傳的有效關注。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案8
活動目標
(1)知道怎么做出一個彩泥蛋糕。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復產生的美感。
(3)用語言表達對老師的愛。
活動準備
經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。
材料準備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的`蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
活動重點難點
重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。
難點：會用重復的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。
活動過程
1.介紹教師節(jié)，引入活動。
(1)介紹教師節(jié)，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。
(2)出示教師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛。
將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。
2.示范彩泥蛋糕制作步驟。
(1)成品欣賞。
師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?
重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。
(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。
(3)幼兒結合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。
3.幼兒制作，教師指導。
重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規(guī)律進行裝飾。
4.集中展示，分享快樂
(1)將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規(guī)律，讓幼兒體會成功的快樂。
(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什么?
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案9
一、活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。
此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關教師節(jié)主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數(shù)學等領域，準備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。④了解教師節(jié)相關的知識和信息。
二、活動組織
(一)各年齡段主題活動目標
小班
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動，產生喜愛老師的`情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和
意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。
(二)活動準備
1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節(jié)的慶祝活動。
(三)活動案例
小班語言活動——老師，您真好
活動目標
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案10
活動目標：
知道有哪些人要過教師節(jié)，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂。
活動過程：
1、知道教師節(jié)
教師：小朋友，何老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶。明天是9月10日，要過一個節(jié)了，哪個小朋友知道是什么節(jié)嗎?
2、想說就說
教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過的'節(jié)。老師在這一天都會很快樂，因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?
教師：你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個小小的要求，想聽聽小朋友心里想對何老師、翁老師說的心里話，可以嗎?
教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的!
3、做讓老師快樂的事
教師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢?比如小檸檬來和何老師抱一抱，我就會很快樂。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會舉手告訴何老師，好嗎?
一、活動名稱：
我為老師唱首歌
二、活動目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。
三、活動準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
四、活動重點：
唱準歌曲旋律、節(jié)奏
五、活動過程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容：
(1)“今天我們也來給老師唱支歌�！�
a、教師示范演唱歌曲。
b、理解歌詞內容：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學會歌曲：
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學圖邊學唱。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案11
一、指導思想：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。
二、活動內容：
1、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的.優(yōu)秀幼兒教師形象)
三、活動時間：八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議，布置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。
4、印制調查問卷。
(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日，發(fā)放家長調查問卷。
2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。
(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日， 收回并統(tǒng)計調查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。
五、評選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組。
2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。
六、工作安排：
1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協(xié)調各項工作。
2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
×老師：負責主持園級教師演講比賽。
×老師：負責調查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。
×老師：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。
×老師：提供證書。
環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。
各年級組組長：
1、組織組內教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。
2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案12
一、活動目標
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的'親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
二、活動時間
9月10日上午
三、活動地點
xxxx幼兒園
四、活動內容
1、第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
2、第二階段（xx月xx日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段（xx月xx日—xx月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案13
活動目標：
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了、解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。
2、能運用已有、的美工經驗，創(chuàng)新性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動打算：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1、情景導入。
（1）參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛勞嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）
�。�2）引出教師節(jié)話題，了、解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2、小小賀卡。
�。�1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的.想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、感動的祝福。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4、您辛勞了、。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在、送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛勞了！"
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案14
活動目標：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是所有教師的節(jié)日。
2、初步學習如何祝賀節(jié)日。
3、培養(yǎng)對老師的愛，尊重老師。
活動準備：
提前排練情境表演兒童書籍、練習冊
活動過程：
一、活動導入
1、通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天，老師：孩子們好，你知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（兒童回答）
2、讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，是幼兒園、小學、中學、大學所有教師的節(jié)日。
二、基本部分
�。ㄇ榫潮硌荨≡谟變簣@，讓孩子感受到老師對孩子的細心照顧。
請?zhí)崆芭啪毢玫暮⒆映鰜�。情境表演的內容是一個孩子感冒了。進入公園后不久，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神。老師測量了他的`體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高。于是，老師拿了一條毛巾給孩子們敷上。他非常關心抱著孩子，打電話給父母。孩子們感到舒服，睡著了。
老師及時指導。老師：孩子剛才怎么了？老師是怎么做到的？后來，他在老師的照顧下感覺更舒服了嗎？（兒童回答）
老師：誰說老師為什么這么做？（讓孩子知道，老師愛他們，關心他們，愿意照顧他們，是他們最好的朋友。
三、結合兒童書籍，告訴兒童老師關心兒童的例子，讓兒童感受到老師的愛。
老師：請打開我們的書，看看老師在圖中做什么。（請告訴孩子你記得的老師關心或幫助過你）
老師：孩子們是怎么和老師一起慶祝節(jié)日的？你有什么好主意？（討論教師技能大）
老師：現(xiàn)在老師想問孩子們，你知道老師有什么技能嗎？你喜歡他們嗎？（兒童自由發(fā)表）
老師：哇，老師真厲害，那你怎么感謝老師的關心呢（兒童回答）
四、活動結束
老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望孩子們能健康快樂地成長哦！老師要感謝孩子們給老師帶來了這么多的快樂，我希望我們都能繼續(xù)努力工作，好嗎？
幼兒園教師節(jié)活動策劃方案15
一、活動目標
本次幼兒園教師節(jié)活動的主要目的是表彰和感謝教師們?yōu)橛變簜兯龀龅钠D苦卓絕的工作，增強教職工的榮譽感、責任感和工作熱情，促進教職工之間的感情交流，增強幼兒園團隊合作意識，提高教育教學水平和服務質量，確保幼兒園各項工作平穩(wěn)順利進行。
二、活動安排
1、主題活動：幸福變形記
選取"幸福變形記"為活動主題，通過扮演不同的角色展示教師們在幼兒園工作中的"積極、主動、創(chuàng)新、奉獻"精神，讓教職工更好地傳遞文化，身體力行地實踐幼兒教育。
2、禮品準備：甜美記憶
為教師節(jié)準備溫馨的小禮物，例如珍珠奶茶、巧克力、鮮花等，讓教師們在繁忙的工作中感受到幼兒園大家庭的溫馨和關愛。
3、活動策劃：藝術之夜
開展以藝術為主題的活動，將音樂、繪畫、手工等藝術形式作為表演形式，通過不同的藝術形式展現(xiàn)教師們的專業(yè)水平和藝術修養(yǎng)，同時為教職工提供一個才藝展示平臺，促進相互了解和交流，進一步增進感情。
三、活動方案
1、"幸福變形記"主題活動
活動背景：本次幼兒園教師節(jié)推出的"幸福變形記"主題活動，將以真人秀的形式，通過扮演不同的角色展示教師們在幼兒園工作中的精神風貌，借此加強團隊意識和工作效率。
活動目的：通過角色扮演，展現(xiàn)教師們在幼兒園工作中的心路歷程，加強教職工之間的感情交流，促進幼兒園團隊合作意識，提高教育教學水平和服務質量。
活動流程：
1）準備階段
教師們根據自己的意愿，從自己的角度出發(fā)，選擇一個角色進行扮演，包括放學接孩子、送孩子上學、宣傳欄更新、整理教室等。
2）表演階段
教師們以小組為單位進行表演，通過真人秀的形式，展現(xiàn)出教師們在幼兒園工作中所表現(xiàn)出的心路歷程和獨特的魅力，達到深度感染和誘導教育的效果，同時激發(fā)幼兒園學生和其他工作人員的情感共鳴，提高幼兒園的整體情感氛圍。
3）總結階段
教師們結合自身在幼兒園的工作經驗，對幼兒園未來的發(fā)展提出建設性的意見和建議。
4）頒獎階段
評選出各小組的"最佳表演獎"和"最佳體驗獎"，提高教職員工的榮譽感、責任感和工作熱情。
2、"甜美記憶"禮品準備
活動背景：為慰問辛勤工作的教職工們，幼兒園特別為教師們準備了溫馨的小禮品，以表達幼兒園大家庭對教職工的感謝和關心。
活動目的：通過對教師小禮物的準備和禮物的送出，表達幼兒園大家庭的感恩之情，增強教職員工之間的'感情交流，提高幼兒園整體服務質量。
活動流程：
1）小禮物準備
根據教師們的喜好和口味，準備小禮物，如珍珠奶茶、巧克力、花卉等，以禮物表達感恩和關心之情，提高教職員工的心理滿足感。
2）禮物制作
專業(yè)教師們共同為幼兒園教師節(jié)禮物進行包裝和制作，采用精美的包裝和造型，體現(xiàn)出團隊合作和專業(yè)性。
3）禮物送出
在教師節(jié)之際，將精心準備的小禮物送給每一位教職員工，讓教師們感受到幼兒園大家庭的關懷和愛心，增強交流與合作，提高教育教學水平和服務質量。
3、"藝術之夜"活動策劃
活動背景：幼兒園為了喚起教職工們的藝術創(chuàng)造靈感，結合教學和藝術，設計了以"藝術之夜"為主題的活動。采用多種藝術形式，從音樂、繪畫、手工、書法等多個方面展現(xiàn)教職工們的專業(yè)水平和優(yōu)秀才華。
活動目的：此活動旨在通過各種藝術形式表現(xiàn)教職工在幼兒園工作中的藝術修養(yǎng)和專業(yè)水平，進一步增進感情，促進團隊合作，提高幼兒園的教育教學水平、服務質量。
活動流程：
1）音樂表演
評選出有音樂才華的教職工，進行各種音樂表演，以寓教于樂的方法，推廣藝術教育和音樂教育。
2）繪畫表演
評選出繪畫藝術方面有天賦的教師，結合自身經歷或教育意義等，創(chuàng)作出自己的畫作，以展示教師的藝術修養(yǎng)。
3）手工表演
以教師為主的手工隊伍，互相展示自己在手工制作方面的才華和技巧，并以這種形式宣傳手工藝術，推廣手工制作。
4）書法表演
評選出書法方面有天賦的教師，以書法的形式表達教師的心路歷程和工作心得，同時增強團隊精神和團隊合作意識，提高幼兒園的整體教育水平。
四、活動效果
通過以上三個活動方案的有機結合，達到了突出表現(xiàn)教師專業(yè)水平和服務質量、增進團隊精神、提高教育教學水平、推廣藝術教育的效果。讓教師和工作人員在活動中得以放松身心，提高工作熱情，感受到幼兒園大家庭的關懷和支持。同時，幼兒園也在活動中得到了展示和宣傳，取得了較好的意義和影響力，提高了幼兒園的社會影響力和知名度。
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