熱議：人性關(guān)懷不能僅在高考時(shí)

熱議：人性關(guān)懷不能僅在高考時(shí)

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　　高考前夕，我國(guó)太原、銀川、�？诘榷鄠�(gè)城市政府及有關(guān)部門出臺(tái)了嚴(yán)禁噪音擾民、設(shè)置應(yīng)急服務(wù)站等多項(xiàng)服務(wù)保障措施，努力為考生營(yíng)造安全舒適的考試環(huán)境。這些措施受到百姓歡迎，與此同時(shí)，人們也呼吁人性化關(guān)懷措施不能僅在高考期間“靈光一現(xiàn)”。

　　從前幾年的提前考試時(shí)間，到現(xiàn)在的嚴(yán)禁噪音、考點(diǎn)附近公交站點(diǎn)采用口頭報(bào)站名等措施，相關(guān)部門和組織按考生需求優(yōu)先配置公共服務(wù)，保障越來(lái)越有力、服務(wù)越來(lái)越周到。

　　然而遺憾的是，這些人性化的關(guān)懷措施目前大多僅僅是在高考期間才有。以噪音為例，高考期間，學(xué)校周邊因相關(guān)部門嚴(yán)厲打擊而顯得非常安靜，但在平常學(xué)習(xí)期間，由于缺乏長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，吵鬧依舊，一些學(xué)生不堪其擾。

　　為學(xué)生提供人性化關(guān)懷的高考應(yīng)急措施十分必要，但更需要覆蓋到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的全過程。這就需要各級(jí)政府及部門在日常工作中，加強(qiáng)學(xué)校周圍的社會(huì)管理，營(yíng)造更多、更好適宜中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境。

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