從高考滿分作文所想到的

時(shí)間：2023-04-28 05:10:07 高考熱訊我要投稿

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從高考滿分作文所想到的

2011年江蘇高考滿分作文公布后，從滿分作文之一的作者宜興中學(xué)的王希同學(xué)的"拒絕平庸"到該范文中所涉及到"風(fēng)沙渡"小飯店都引起了當(dāng)下高中生或家長(zhǎng)們的熱捧。作文，占語(yǔ)文總分的百分之四十幾。滿分70的分值在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中是何其重要?該滿分作文以高考途中所見(jiàn)的"風(fēng)沙渡"小飯店作引，一種即興的慧解與內(nèi)在的積淀交相激蕩，使文章既有"意識(shí)流"式的自在順暢，又有哲思性的闊大視野和空靈想象，令人百讀不厭。如此文采，出自一名學(xué)生之手，如行云流水。不由不讓人佩服王希同學(xué)有豐富的文化底蘊(yùn)和社會(huì)閱歷及對(duì)事物的洞察力。

高考作文不同于一般的文章，它被指著"戴著鐐銬跳舞"的，這"鐐銬"便是命題的指向，誰(shuí)都不能違背，否則就難以比較鑒別了，這是人才選拔的必然，誰(shuí)也無(wú)法改變。所以就需要考生把個(gè)人的人生閱歷、經(jīng)歷、體驗(yàn)、情感、認(rèn)知、積累、世界觀、方法論等統(tǒng)統(tǒng)研成細(xì)末，融匯起來(lái)，化為瓊漿，來(lái)沁人心脾。誠(chéng)然，這就需要教育體制和廣大家長(zhǎng)給予他們的想象空間，以自由的發(fā)揮。讓難得的高分不再久違！

從高考滿分作文所想到的

滿分作文鳳毛麟角，不是應(yīng)試教育的結(jié)果。雖然作文題是死的，可內(nèi)容可以是鮮活的。以上這些，都源于考生要有深入生活、了解社會(huì)、參與實(shí)踐，有足夠的社會(huì)空間。江蘇每年高考四、五十萬(wàn)大軍，有幾人能像宜興中學(xué)的王希同學(xué)那樣過(guò)關(guān)斬將?我相信，社會(huì)需要普遍的高分，不需要個(gè)別的滿分。

如何創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，提高語(yǔ)文習(xí)作的條件，也是廣大教師及家長(zhǎng)所面對(duì)的。首先，要有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和愉快的假期；寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境具有想象的空間。比如，假期本身就是給學(xué)生的快樂(lè)日子。然而，應(yīng)試教育壓得我們的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是初三與高三的這些畢業(yè)班，假期基本上都屬于學(xué)校和老師了，假期比平時(shí)還忙，度假對(duì)他們來(lái)時(shí)是一種奢望。真的，你能看到在假期中玩耍的孩子嗎?看不見(jiàn)孩子歡天喜地的快樂(lè)笑容！你想，他們能有鮮活的事例嗎?其次，就是博覽群書，開(kāi)闊眼界；有文章說(shuō)"大部分父母對(duì)孩子的閱讀存在誤區(qū)，把閱讀等同于讀教科書。把教科書以外的書看成'閑書'。"實(shí)未盡然，大多數(shù)孩子根本沒(méi)有時(shí)間閱讀教科書以外的自己想看的書。外國(guó)教育家有名言："那些除了教科書什么也不閱讀的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上掌握的知識(shí)就非常膚淺。"我國(guó)眼下的教育制度正在大量制造"非常膚淺"的人。再次，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健生理與心理；有統(tǒng)計(jì)說(shuō)："美國(guó)孩子平均每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí)，中國(guó)學(xué)校正在為保證一天一小時(shí)努力"。還得接受學(xué)校做題做題再做題，分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)再分?jǐn)?shù)的思維模式！心理的承受力也不敢保證。哪有閑暇時(shí)間走進(jìn)圖書館，進(jìn)入博物館，走向社會(huì)······。

素質(zhì)教育不僅是家長(zhǎng)所期待的，更是全社會(huì)所期待的。

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