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高校社團(tuán)納新：冷熱兩重天 學(xué)生會(huì)最受歡迎
隨著軍訓(xùn)的落幕，廈門(mén)各高校社團(tuán)開(kāi)始陸續(xù)集結(jié)，納新攬才，場(chǎng)面相當(dāng)熱鬧。在各高校中，社團(tuán)的數(shù)量眾多，規(guī)模大小自然也相差甚遠(yuǎn)。其中，最大的學(xué)生組織——— 學(xué)生會(huì)成了最熱門(mén)的香餑餑。此外，一些傳統(tǒng)社團(tuán)也將眾多人才收入麾下，但并非所有傳統(tǒng)的社團(tuán)都能在納新大戰(zhàn)中高唱?jiǎng)P旋之歌，例如文學(xué)社，就漸漸被冷落。
除了學(xué)生會(huì)和傳統(tǒng)社團(tuán)，如雨后春筍般冒出的新興社團(tuán)和只被小部分人所熱衷的另類(lèi)社團(tuán)，也成了高校社團(tuán)納新季里一道亮麗的風(fēng)景線。今天，就讓我們一起走進(jìn)廈門(mén)高校，去瞧瞧他們熱鬧非凡的社團(tuán)納新大戰(zhàn)吧！
學(xué)生會(huì)是最火的香餑餑
這幾天，在廈門(mén)，幾乎所有的高校都剛剛完成了學(xué)生會(huì)的納新，但很多其他學(xué)生社團(tuán)的納新卻正在進(jìn)行。在許多高校，學(xué)生會(huì)納新往往不與其他學(xué)生社團(tuán)納新同時(shí)間舉行，或同場(chǎng)地舉行。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)是有本質(zhì)區(qū)別的。
雖然學(xué)生會(huì)也屬于學(xué)生組織，但狹義的學(xué)生社團(tuán)，是指一群有共同愛(ài)好的人結(jié)合在一起去探討這個(gè)愛(ài)好的經(jīng)驗(yàn)與理論，從而使成員在這個(gè)愛(ài)好得到相關(guān)的進(jìn)步，它一般由學(xué)生自行管理。而學(xué)生會(huì)的定義，是協(xié)助老師管理學(xué)生的一個(gè)學(xué)生組織。也就是說(shuō)，學(xué)生會(huì)一般由老師來(lái)統(tǒng)籌管理。
有趣的是，這個(gè)有老師參與的學(xué)生組織反而成了各大高校中最火的香餑餑。
在廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院，最終將錄用400多人的學(xué)生會(huì)崗位，有1400多名新生報(bào)名；在集美大學(xué)，最終將錄用600多人的學(xué)生會(huì)崗位，有2500多名新生報(bào)名，連集大負(fù)責(zé)團(tuán)委工作的謝老師都笑稱(chēng)：“學(xué)生會(huì)的錄取率只有24%，比高考錄取率低多了！”
謝老師表示，與其他學(xué)生社團(tuán)相比，學(xué)生會(huì)在學(xué)生和家長(zhǎng)心中一直都有著較高的地位，也是個(gè)能鍛煉學(xué)生能力的地方，所以同學(xué)們“擠破了頭”都要往里進(jìn)。也有學(xué)生認(rèn)為，學(xué)生會(huì)干部在入黨、推優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金等環(huán)節(jié)都有較大優(yōu)勢(shì)，所以同學(xué)們蜂擁而至。
傳統(tǒng)社團(tuán)冷熱兩極分化
除了學(xué)生會(huì)，當(dāng)下，廈門(mén)所有高校的社團(tuán)名目和種類(lèi)都非常多。比如，廈門(mén)理工學(xué)院共有近50個(gè)校級(jí)社團(tuán)，廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院共有68個(gè)院級(jí)社團(tuán)，集美大學(xué)共有41個(gè)校級(jí)社團(tuán)，而院級(jí)社團(tuán)則多達(dá)217個(gè)。
綜合多所高校的情況，環(huán)保協(xié)會(huì)可稱(chēng)得上是眾多社團(tuán)中較為“老牌”、發(fā)展較為成熟、規(guī)模較為固定的社團(tuán)之一。
記者了解到，在今年的納新中，各校的環(huán)保協(xié)會(huì)都收獲頗豐，新生的熱情參與，讓協(xié)會(huì)成員欣喜不已。以嘉庚學(xué)院的環(huán)保協(xié)會(huì)為例，今年他們就迎來(lái)了100多號(hào)新成員。嘉庚學(xué)院學(xué)工部劉豐老師表示，學(xué)生對(duì)環(huán)�；顒�(dòng)很熱情，這保證了活動(dòng)的質(zhì)量，也推動(dòng)了社團(tuán)的發(fā)展。
盡管傳統(tǒng)社團(tuán)一般都有一定的“歷史”，但并非所有的“老牌”社團(tuán)都能在納新中喜笑顏開(kāi)，它們似乎逐漸走向了兩極分化。就如文學(xué)社，在納新時(shí)，一些高校的文學(xué)社攤位前總是門(mén)可羅雀，與同校其他同類(lèi)型社團(tuán)納新人數(shù)相比往往相差甚遠(yuǎn)。
值得一提的是，這幾年，幾乎所有廈門(mén)高校的詩(shī)社都漸漸失去蹤影，就連最有名的廈門(mén)大學(xué)采貝詩(shī)社，也被改名為采貝文學(xué)社。該社團(tuán)的前任社長(zhǎng)甘玉欽曾表示，把“詩(shī)社”改為“文學(xué)社”有一個(gè)原因，是想吸引更多愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生加入，而不只是愛(ài)好詩(shī)歌的人。然而，名稱(chēng)的變換并未帶來(lái)更多的人氣。
在采訪中，有老師表示，如今的社會(huì)越來(lái)越浮躁，在大學(xué)里，“詩(shī)人”甚至都成了貶義詞。
新興社團(tuán)緊跟潮流走
與傳統(tǒng)社團(tuán)相對(duì)應(yīng)的，也就是那些剛剛成立并發(fā)展起來(lái)的新興社團(tuán)。它們“順應(yīng)潮流發(fā)展的趨勢(shì)”，與時(shí)俱進(jìn)般應(yīng)運(yùn)而生，就如這兩年突然被普及了的微博社團(tuán)就是典型。
今年，廈門(mén)理工學(xué)院新成立了陶笛協(xié)會(huì)，廈大嘉庚學(xué)院的陶笛社團(tuán)也作為新成員參加了“百團(tuán)大戰(zhàn)”。原本，學(xué)校團(tuán)委老師都擔(dān)心這個(gè)社團(tuán)不能招到新生，可是結(jié)果卻出人意料，“他們不但招到了新成員，而且納新情況還非常好，很受歡迎”。
據(jù)了解，近兩年，陶笛在高校中逐漸流行起來(lái)，陶笛協(xié)會(huì)也自然而然地出現(xiàn)了，“這些新成立的社團(tuán)中，有很多都是跟著潮流走，大多數(shù)都屬于‘非傳統(tǒng)’社團(tuán)，相關(guān)活動(dòng)也都是當(dāng)下流行的東西，所以只要在納新時(shí)一打出旗號(hào)，就會(huì)引來(lái)許多新生加入�！�
有老師說(shuō)，“因?yàn)楦咝Ｖ兴猩鐖F(tuán)的成立都要報(bào)學(xué)院或?qū)W校審批，所以盡管他們屬于‘非傳統(tǒng)’社團(tuán)，他們也都能保證其具有積極的發(fā)展方向，對(duì)豐富學(xué)生的余文化生活都是有益的�！�
至于這些新興社團(tuán)究竟能夠走多遠(yuǎn)，老師們并不敢肯定，“或許流行一過(guò)，學(xué)生們就會(huì)熱情大減，又或許這個(gè)流行會(huì)逐漸成長(zhǎng)得更加成熟，最終也能演變成‘傳統(tǒng)’社團(tuán)”。
小眾社團(tuán)有經(jīng)營(yíng)難題
在各大高校的學(xué)生組織納新中，學(xué)生會(huì)實(shí)力雄厚，傳統(tǒng)社團(tuán)雄霸一方，新興社團(tuán)來(lái)勢(shì)洶洶，唯獨(dú)剩下那些小眾社團(tuán)，隱藏在熙熙攘攘的人群中，只是偶爾才有那么一兩個(gè)新生上前詢(xún)問(wèn)，似乎顯得特別落寞。
所謂小眾社團(tuán)，也就是只被少數(shù)人接受和喜歡的社團(tuán)，比如扯鈴社、漂移板協(xié)會(huì)、手語(yǔ)社、古琴社、鬼步舞社以及一些較為專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)。正常情況下，這些社團(tuán)的現(xiàn)有成員只有十幾二十個(gè)不等，每年招收的新成員也只有那么寥寥幾個(gè)。
“別看這些小眾社團(tuán)人數(shù)少，可是他們成員的參與度是最高的。”廈門(mén)理工學(xué)院社團(tuán)部雷潔老師說(shuō)，“因?yàn)樯鐖F(tuán)規(guī)模小，所以就好管理、好組織、好統(tǒng)籌�；顒�(dòng)時(shí)，組織者也能照顧并關(guān)注到每一個(gè)成員，這是大社團(tuán)所無(wú)法兼顧到的。”
不過(guò)，小眾社團(tuán)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中也存在一定難題。就像一位扯鈴社社長(zhǎng)所言，社團(tuán)成立之初，有成立者和核心成員的支撐，活動(dòng)辦得不錯(cuò)。但他們畢業(yè)之后，就出現(xiàn)了青黃不接的窘境，這自然也和社團(tuán)本身的“小眾”有關(guān)�！白鳛閷W(xué)生社團(tuán)，我們平時(shí)不可能要求成員花很多時(shí)間和精力去研究扯鈴文化，無(wú)法感受到扯鈴的真正魅力，同學(xué)們自然也就沒(méi)有興趣繼續(xù)下去”。（記者 梁靜/文 張向陽(yáng)/圖）
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