感恩教育觀后感范文
當(dāng)觀看完一部影視作品后,從中我們收獲新的思想,是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎?下面是小編為大家整理的感恩教育觀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩教育觀后感范文1
3 月 29 日下午,著名教育講師一橫到我們陳毅中學(xué)進(jìn)行感恩演講 ……
演講以“感恩”和“學(xué)習(xí) ” 兩部分組成,歷經(jīng) 4 個(gè)小時(shí)。這在 4 小時(shí)里,我們的心靈接受了洗禮,我們的靈魂找到了方向 ……
演講剛一開始,一橫老師簡(jiǎn)單的做了幾個(gè)有關(guān)成功的調(diào)查,把現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍了起來,然后用幽默的語言做了自我介紹。剛上來一橫老師雖然活躍了一下氣氛,但是我們對(duì)他的演講,還是不敢興趣。因?yàn)椤案卸鳌币辉~在我們現(xiàn)在青少年的心中已經(jīng)很不重要,因?yàn)榧议L們已經(jīng)給孩子們?cè)斐闪瞬缓玫挠绊。直到一橫老師說完這一句話,他說 : 家長們,孩子不會(huì)聽你們說什么,而是看你們?cè)谧鍪裁。沒錯(cuò),家長是孩子的榜樣。我們不會(huì)聽你們說,什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做。而是看你們?cè)趺醋觥R驗(yàn)槟銈冋f過,光說不做沒點(diǎn)用,而是看你們?cè)趺醋。這麼短短的一句話,讓我受益匪淺。
一橫老師說:“你是否反思過,你好不容易放學(xué)回到家里時(shí),父母是不是噓寒問暖?你的媽媽是不是問你想吃什么而做給你?你的爸爸是不是連吃飯的碗筷都給你遞到手里?他們是不是把你喜歡吃的都留給你,而他們舍不得吃?而你又為他們做過什么呢?你又懂得他們對(duì)你的愛嗎?”
聽到這兒,我終于忍不住淚如雨下,一橫老師的話形容我是多么貼切!而我還傻乎乎地認(rèn)為父母這樣做是理所當(dāng)然!殊不知,這么多年是我欠他們的太多了。
如今父母的臉上已出現(xiàn)了皺紋,雙鬢已經(jīng)出現(xiàn)銀絲,他們?cè)谝惶焯熳兝,而慢慢成熟起來的我們?yīng)逐漸擔(dān)負(fù)起照顧他們的責(zé)任,父母的恩情我們永生難報(bào),那么我們就從一點(diǎn)一滴的小事做起,以同樣的愛來回報(bào)他們吧!
知恩圖報(bào)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,而新時(shí)期的感恩精神已經(jīng)不僅僅再是狹隘的個(gè)人情感,。而是“飲水思源”的博大情懷,當(dāng)我們剛來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受著前人帶給我們的物質(zhì)和精神上的成果了。這就需要我們每一個(gè)人都有一顆感恩的心,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,人有心懷之恩,才會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有, 珍惜幸福, 人的一生, 不能忘記母親、父親的養(yǎng)育之恩,老師的修道之恩,朋友相幫之恩,夫妻恩愛之恩,自然之潤之恩……生命當(dāng)懷有一顆感恩的心,人生才因此而幸福高興、快樂,讓自己的精神變得崇高而富有,生命才因此而精彩燦爛,讓自己的生命變得珍貴而美麗。
感恩教育觀后感范文2
那天聽于丹的講座,偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時(shí)候,此刻想起來,大家在一齊的時(shí)候,姥爺就經(jīng)常悄悄跟我說,你看,那里有這么多人,孔子說過一句話叫“三人行,必有我?guī)熝伞,這么些人里頭,肯定有能當(dāng)你老師的人,你去看看,你覺得他們誰對(duì)人個(gè)性有禮貌,誰個(gè)性博學(xué),誰做事個(gè)性麻利,你去看看誰能當(dāng)你的老師小孩子嘛,我就這樣跑來跑去看,有的時(shí)候看到有些行為是好的,也有的時(shí)候看到的是不好的,就會(huì)跑回來問姥爺,說你看,有一個(gè)叔叔肯定不是老師吧。然后姥爺就會(huì)告訴我說,這也是老師啊,因?yàn)榭鬃诱f“見賢思齊,見不賢則內(nèi)自省”。你看到比你好的人,你要跟他一樣好,這是老師;但是見到不好的人,你要反省自己,你會(huì)不會(huì)跟他一樣不好,所以這也是一種老師。
說到儒與道,中國哲學(xué)這兩大源頭,在我最初接觸的時(shí)候,是處于一種孩提的蒙昧狀態(tài),并沒有一個(gè)很明確的意識(shí)要去讀,要去記憶。所以《論語》對(duì)我來講是篤定的、真實(shí)的、親切的、溫暖的。
讀經(jīng)典很有意思,開始會(huì)覺得簡(jiǎn)單,但讀來讀去,便應(yīng)了鄭板橋的那句話:“畫到生時(shí)是熟時(shí)。”感悟到了這一點(diǎn),那么,我們就能真正地從內(nèi)心敬仰圣賢。因?yàn)樗麄儾挥萌A彩的詞語,來讓大眾覺得必須要去膜拜,必須要去遠(yuǎn)離。他們不因自己的偉大而讓萬眾折報(bào),覺得不可企及。他們以自己的一種樸素的人格,讓大眾覺得,這些樸素的真理恒久不變。
道在人心,道不遠(yuǎn)人,你總歸是能憑著生命成長去接近的!墩撜Z》里提到“仁”的地方總共109處,這是整個(gè)儒家思想體系的核心。學(xué)生問老師什么是“仁”,老師的回答就是兩個(gè)字:愛人。真正的仁愛之心無非是“已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人”這之后被孟子推演為“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說的,他一生的理想無非是老者安之,朋友信之,少者懷之。這便是孔子的溫暖世道了。
其實(shí)只要做到五個(gè)方面,那么這種仁愛就基本完成了:恭則不侮,生命有尊嚴(yán);寬則得眾,受眾人愛戴;信則人任焉,走得更長久;敏則有功,打碎的罐子變寶貝;惠則足以使人,調(diào)動(dòng)他人用心性。
我們以下代人的眼光來看“恭”和“寬”是教我們?cè)鯓訕幼鋈说,“信”和“敏”是教我們(cè)鯓訕幼鍪碌模盎荨笔墙涛覀冊(cè)鯓幼龉俚,做人做事做官這就是我們現(xiàn)代人一生基本上要做的資料,所以中國儒家的仁愛思想,我想他跟我們這天每一個(gè)人生命中的理想都會(huì)相關(guān),他讓我們有具體的做事的方法,在這個(gè)世界上找到自己的主角。
感恩教育觀后感范文3
早上七點(diǎn)半趕到學(xué)校,操場(chǎng)上已端坐著3000余名師生及百余名學(xué)生家長,演講會(huì)在主持人營造了一片溫馨輕松的氛圍之后,在節(jié)奏歡快的音樂聲中拉開了序幕,彭成老師笑容可掬地來到了臺(tái)前。
彭成老師要求我們緩緩地低下頭顱,閉上雙眼,聽他感人至極的演講。伴隨著悲涼的音樂,他重溫了在汶川大地震中的感人故事,又深情回憶了自己從窮苦人家的孩子走向成功的歷程,深情追憶父母恩情, 表達(dá)了自己“寸草難報(bào)三春暉”的感慨與悔恨。彭成老師說:什么是教?教的左邊是孝,右邊是文。
教,從孝開始,不孝不教。一個(gè)不孝的學(xué)生讀再多的書都沒用,中國并不缺少大學(xué)生。孝敬父母不能等待;孝敬父母無需功成名就;孝敬父母要從小事做起。那感性的演講詞配上時(shí)而憂傷低沉,時(shí)而慷慨激昂的背景音樂,讓每個(gè)人陷入沉思。同學(xué)們低著頭,閉著眼,在《感恩的心》的動(dòng)人旋律中,體味著父母的艱辛付出,陷入對(duì)父母的思緒中。
這時(shí)彭成老師要求現(xiàn)場(chǎng)上去50名學(xué)生,結(jié)果同學(xué)們爭(zhēng)相涌上講臺(tái),沖上臺(tái)去的學(xué)生至少有二、三百名,他與臺(tái)上的幾個(gè)學(xué)生互動(dòng)之后,要所有的學(xué)生為他們所愛的父母瘋狂一次,說出他們最想要對(duì)父母說出的話。
于是臺(tái)上、臺(tái)下的三千名學(xué)生高舉雙手、面朝藍(lán)天,發(fā)自肺腑、嘶聲力竭地喊出了積蓄多年,想說卻一直沒說出的那句話:“爸爸、媽媽,我愛你們!”“爸爸、媽媽,我愛你們!”那一聲聲高喊把演講會(huì)推進(jìn)了高潮。
演講繼續(xù)進(jìn)行著,熱情一浪高過一浪,同學(xué)們時(shí)而掌聲雷動(dòng),時(shí)而啜泣聲聲,時(shí)而高聲吶喊…… 在彭成老師一聲聲牽動(dòng)靈魂的語言,一個(gè)個(gè)具有感染力、震撼力的感恩故事中,在各種音樂背景的渲染下,孩子們被真正震撼了!一個(gè)個(gè)的同學(xué)被請(qǐng)到臺(tái)上,講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。
有的學(xué)生泣不成聲地向家長和老師道歉,發(fā)誓痛改前非,重新找回自我。一大群上網(wǎng)的孩子勇敢地走上講臺(tái),承認(rèn)自己去過網(wǎng)吧,曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,站在臺(tái)上面對(duì)眾多的學(xué)生、老師、家長大聲地喊出“我再也不去網(wǎng)吧了!我再也不去網(wǎng)吧了!”。單親家庭的孩子,他們流著淚悲泣地講著屬于自己不為人知的故事,對(duì)著在場(chǎng)的家長哭著喊:“媽媽,我愛你!”學(xué)生、老師、家長無一不淚流滿面,演講會(huì)再一次達(dá)到了高潮。
感恩教育觀后感范文4
今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》,它令我受益匪淺,感動(dòng)之余,也提升了自己的修養(yǎng)。
節(jié)目主要講了三個(gè)方面,一是如何培養(yǎng)孩子的孝心?二是如何培養(yǎng)孩子的愛心?三是如何培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)自立、自信?首先,于丹老師給我們講了一個(gè)故事,一棵大樹陪著小孩長大,奉獻(xiàn)了自己的果實(shí),樹枝,樹干,讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望,慢慢地,小孩變老了,他該走的地方也走過了,該看的世界也看遍了,他終于知道了要留下來好好陪陪大樹,從這個(gè)寓言中,我們懂得了孝敬父母是多么的重要!父母就像是故事中的大樹一樣,無私奉獻(xiàn),所以,我們也要更加孝順父母,報(bào)答父母。為此,于丹老師還把兩位成功人士說的例子舉出來,賴東進(jìn)叔叔說:“我對(duì)生活充滿了感恩的心情,我感謝我的父母,雖然他們瞎,但他們給了我生命,至今,我還是跪著給他們喂飯,我還感謝苦難的命運(yùn),是苦難給了我磨練,給了我這樣一份與眾不同的人生”;田世國叔叔說:“父母給了我生命,捐腎救母是我義不容辭的責(zé)任。”雖然,他們說的只是短短兩句話,可這兩句話卻包含了他和父母之間無限深厚的愛。
最后,于丹老師又給我們講了自強(qiáng)自立,自信,于丹老師說::“這個(gè)世界上知識(shí)固然重要,但比知識(shí)更重要的是人的悟性,有悟性的人,他對(duì)這個(gè)世界上知識(shí)的轉(zhuǎn)化會(huì)變成生命的智慧!辈灰爻梢(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,想想自己,有時(shí),爸爸媽媽讓我做一些力所能及的事,我總是不太情愿,找各種借口、理由來應(yīng)付,想到這兒,我不禁感到一陣內(nèi)疚,在這里,我想對(duì)爸媽說:“爸爸媽媽,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我以后一定會(huì)聽你們的話,好好地孝順你們!
在以后的生活中,我要改掉我的壞習(xí)慣,跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí),樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),樂觀、向上,積極進(jìn)取,做一個(gè)更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
感恩教育觀后感范文5
這天我觀看了于丹老師的講座,于丹老師演講風(fēng)格語氣平和、神閑氣定,常常用小故事比喻一個(gè)道理,一下子吸引住了我。 于丹老師的演講分為四個(gè)主題,一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,三是如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折潛力的重要好處,四是如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)、自信。其中第一個(gè)主題是我最有感觸。
在講第一個(gè)主題的時(shí)候于丹老師首先講了一個(gè)小故事,這個(gè)故事想必大家都明白,但它卻再一次帶給我心靈上的震撼:從前有一顆粗壯的大樹和一個(gè)調(diào)皮的小男孩,每一天小男孩都來找大樹玩,摘幾個(gè)果子吃、摘幾片樹葉玩,大樹都不生氣,每一天都盼著小男孩來和它玩,大樹一天一天的盼著,但是有一天小男孩不再來找大樹了,又過了很久他已經(jīng)是個(gè)初中的孩子了,小男孩很苦惱的嘆著氣,大樹說:“孩子啊,你怎樣了?”小男孩說:“別人都有錢買新玩具我都沒有!贝髽湔f:“你把我的果子都摘了去賣錢吧!庇谑切∧泻⒚磕昵锾於紒硎展印V,小男孩于是好久都不來看它,又有一天小男孩又在大樹底下嘆氣,大樹問:“你又怎樣了?”“別人都有錢蓋新房子、娶新娘,我卻沒有!薄澳悄惆盐掖蟮臉渲Χ伎聪聛碣u錢吧!毙∧泻⒕驼兆隽恕P∧泻⒂质呛镁貌粊砜创髽,又有一天小男孩又在樹下嘆氣,“你學(xué)業(yè)也成了,房子也蓋了,還有什么不滿意的呀?”大樹問,“別人都去海外了,我卻在家里待著!贝髽湔f:“你把我的樹干砍了做船吧!它能帶你去你想去的地方!庇谑牵∧泻⒕桶褬涓煽沉俗。有一天小男孩回來了,他已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了,大樹問:“我什么也沒有了,只是一個(gè)大樹樁,你肯定我不愿理我了,
哎!薄安,我回來,是因?yàn)橄牒湍阋积R曬太陽,這是我的心愿,一生的心愿!
父母無私地給予我們這么多,我們就應(yīng)懂得珍惜和回報(bào)。目前作為學(xué)生能回報(bào)父母的最好的方式就是好好學(xué)習(xí),不讓父母操心。于丹老師還講了周總理每次回家都給老父親喂飯,然后才自我吃,父親去世后好長時(shí)間都不斷流淚。這些都是對(duì)孩子的最好教育。
名人尚且如此,作為普通人我們也要孝敬父母,讓她們覺得幸福!作為教師的我們還要教育好自我的學(xué)生心存感恩,對(duì)家人、對(duì)長輩、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì),和以前幫忙過自我的人都就應(yīng)感激!感恩從身邊的小事做起,從這一刻做起!
感恩教育觀后感范文6
感恩教育觀后感(一):
因?yàn)橛袗鬯杂衅谕;因(yàn)橛袗鬯杂袦嘏;因(yàn)橛袗鬯杂袆?dòng)力?赐辍陡卸鹘逃,我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛”這個(gè)字有了深刻的理解:在人的一生中,父母的愛就是最簡(jiǎn)單的愛,就是一種人性化的愛,但又就是最深的愛,最偉大的愛。
蘇格拉底說過:人有了人格的尊嚴(yán),必不甘墜落為禽獸,而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一向銘記在我心,于丹覺得:一個(gè)孩子在很小的時(shí)候,能不能有快樂的生命,可能比他掌握多少知識(shí)更重要。
也許每人的意識(shí)里都有孝,但都沒有被釋放吧!論語里講到知之者不如好之者,好之者不如樂之者,孔子說過:“入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文!币簿途褪钦f:孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。
回想,每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí),父母總就是鼓勵(lì)著我,讓我不要?dú)怵H,給予我信心,使我努力前進(jìn);回想,每當(dāng)天氣變涼時(shí),父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí),無非就是怕我著涼,感冒難受,耽誤學(xué)習(xí);
回想,每當(dāng)我想看電視時(shí),母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無非就是怕影響我的學(xué)業(yè),成績(jī)下降;
為什么此刻有很多孩子不快樂?因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆,?huì)覺得給他的一切都就是本分,不給他的一切都就是虧欠。有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)很驕縱的小男孩,他認(rèn)為別人的一切都就是就應(yīng)慣縱他的,他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)就是自我中心,所以他每一天呢,都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣,有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說:“每一天都發(fā)脾氣不好,這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子,看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來他看到籬笆上密密麻麻的釘子。
父母親嘮叨的一切事情,無不就是那顆愛女之心的體現(xiàn),而我卻辜負(fù)了那顆愛女之心。
正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”就是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!就是父母給了我們生命,給了我一個(gè)家,就是父母讓我體會(huì)到了人間有情。
這次觀看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母,就是父母給了我生命。感恩老師,就是老師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然,就是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切!
感恩教育觀后感范文7
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!――題記
今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!
節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:
一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?
二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?
三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?
于丹教授的講話極富感染力,所說的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。他精練的語言和高度的概括能力,使人嘆為觀止。
于丹教授的字字句句引起了我無限的思考:父母對(duì)兒女的愛是無私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的?晌覀兪窃鯓訉(duì)待我們的父母的呢?我們只知道索取,覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過一杯熱茶,還是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們呢?
我們不僅僅只對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、和幫助過我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來都沒有抱怨過,我們還是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不會(huì)惹您生氣了。
常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩是沒有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!
孝,是一句溫馨的話語,揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛心,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛我們的人!讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆,更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
感恩教育觀后感范文8
上周去女兒學(xué)校聽了彭成老師的感恩教育講座——不要讓愛你的人失望,那熱烈、感動(dòng)、震撼人心、催人淚下的互動(dòng)場(chǎng)面,這幾天來時(shí)時(shí)縈繞著我?串(dāng)下人的信仰的缺失、道德的淪喪、人心的冷漠,價(jià)值觀、人生觀偏離的今天,這次感恩教育無疑是在每個(gè)學(xué)生、家長、老師的心里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
正如彭成老師所講的——教育一個(gè)孩子應(yīng)該從孝道開始,一個(gè)只有懂得孝敬父母的人才有能力愛周圍的`人,才會(huì)真正擁有使命感和責(zé)任感,才會(huì)胸藏天下。一個(gè)連自已父母都不懂得感恩的人又怎么能去愛天下蒼生呢?
中國現(xiàn)18歲以下未成年人3.67億,他們是國家的未來、國家的希望,但是現(xiàn)在的社會(huì)問題、家庭教育問題、學(xué)校教育問題中存在的相關(guān)不和諧、不良影響、不良風(fēng)氣,給涉世之初的孩子帶來了不少負(fù)面效應(yīng)。
我辟開社會(huì)問題與家庭問題,就說說學(xué)校吧,從幼兒園到大學(xué),一個(gè)孩子在學(xué)校將度過19年,我認(rèn)為孩子應(yīng)該在快樂中成長、在成長中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中去感悟生命真正的意義、明白人生的方向。
但是,看現(xiàn)今學(xué)校吧,學(xué)校教育已淪為升學(xué)與就業(yè)的工具,現(xiàn)在教育更多的是關(guān)注升學(xué)率和就業(yè)率,教學(xué)成績(jī)成了學(xué)校惟一的追求,也導(dǎo)致了很多學(xué)生自私自利、缺乏修養(yǎng)、情感冷漠,這正如彭成老師所講的,這是學(xué)校德育教育落實(shí)不夠,尤其是忽視了感恩教育,觀后感《彭成感恩教育觀后感》。是的,據(jù)我了解,很多中學(xué)除了上主課,德育課、美術(shù)課、音樂課、勞動(dòng)課等等都靠邊站了,由于超負(fù)荷接受太多,前面的知識(shí)沒消化,后面的又跟不上,造成學(xué)生厭學(xué)、上課打瞌睡,老師也只能只顧要學(xué)習(xí)的學(xué)生了,所以也衍生了快慢班之分了,這公平嗎?
很多的不和諧在我們身邊發(fā)生,我們卻無能為力,中華五千年的文明歷史,我想我們的先賢孔子先生,他老人家也只是個(gè)符號(hào)而已。功利成了最大的榜樣,名人與成功人土成了標(biāo)桿,我想,作為一個(gè)中國人,應(yīng)該看到我們的悲哀!
我想中國要強(qiáng)大,德要放在第一位。這也是我國的治國方針!所以每個(gè)人要從小事做起,中國的明天才會(huì)更好。
感恩教育觀后感范文9
因?yàn)橛袗鬯杂衅谕灰驗(yàn)橛袗鬯杂袦嘏;因(yàn)橛袗鬯杂袆?dòng)力?赐辍陡卸鹘逃,我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛”這個(gè)字有了深刻的理解:在人的一生中,父母的愛是最簡(jiǎn)單的愛,是一種人性化的愛,但又是最深的愛,最偉大的愛。
蘇格拉底說過:人有了人格的尊嚴(yán),必不甘墜落為禽獸,而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一向銘記在我心,于丹覺得:一個(gè)孩子在很小的時(shí)候,能不能有快樂的生命,可能比他掌握多少知識(shí)更重要。
也許每人的意識(shí)里都有孝,但都沒有被釋放吧!論語里講到知之者不如好之者,好之者不如樂之者,孔子說過:“入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。”也就是說:孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。
回想,每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí),父母總是鼓勵(lì)著我,讓我不要?dú)怵H,給予我信心,使我努力前進(jìn);
回想,每當(dāng)天氣變涼時(shí),父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí),無非是怕我著涼,感冒難受,耽誤學(xué)習(xí);
回想,每當(dāng)我想看電視時(shí),母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無非是怕影響我的學(xué)業(yè),成績(jī)下降;
為什么此刻有很多孩子不快樂?因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆,?huì)覺得給他的一切都是本分,不給他的一切都是虧欠。有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)很驕縱的小男孩,他認(rèn)為別人的一切都是就應(yīng)慣縱他的,他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)是自我中心,所以他每一天呢,都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣,有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說:“每一天都發(fā)脾氣不好,這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子,看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來他看到籬笆上密密麻麻的釘子。
父母親嘮叨的一切事情,無不是那顆愛女之心的體現(xiàn),而我卻辜負(fù)了那顆愛女之心。
正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!是父母給了我們生命,給了我一個(gè)家,是父母讓我體會(huì)到了人間有情。
這次觀看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母,是父母給了我生命。感恩老師,是老師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然,是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切!
感恩教育觀后感范文10
在你傷心難過的時(shí)候,你該感恩的,是那讓你感到安慰的港灣;在你勞累的時(shí)候,你該感恩的,是那讓你依靠的肩膀,在你快樂的時(shí)候,你該感恩的,是全心全意滿足你的父母。今天,我們觀看了《彭成感恩教育》,我心中的感觸很深……
彭成講述了很多他親身的經(jīng)歷,他說自己小時(shí)候認(rèn)為父母不理解他,別人家的孩子被關(guān)愛著,而他只能被打,他曾經(jīng)想過要到很遠(yuǎn)的地方去,看到這里,我便流下了眼淚,我覺得自己和他極其相識(shí),我也曾經(jīng)覺得爸爸媽媽根本不了解我的心情,我生活在這兒不幸福。
他說的許多故事中,有一件事給我留下的印象最深:他的爸爸為了讓家里四口人吃得飽一點(diǎn),冒險(xiǎn)去生產(chǎn)隊(duì)偷大麥,由于心里慌,口袋里的麥子一直漏到家門口,結(jié)果被生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長發(fā)現(xiàn)。他的爸爸被打得遍體鱗傷后沒回家,而是帶著重傷去外地打工。
看著看著,我放聲大哭起來,是呀,父母做什么都是為了自己的家庭,如果不是“家庭”二字壓在他們肩上,他們完全可以不用去工作、上班,甚至不會(huì)去“偷”……父母為了我們付出了多少?而我們又理解多少?作為兒女,生活在父母為我們創(chuàng)建的美好家庭中,在他們無微不至的呵護(hù)下,我們“感恩”了嗎?我們給過父母一句問候了嗎?想想今天的美好生活,我感到無比的內(nèi)疚……
還有一個(gè)小女孩,她得爸爸在她五歲的時(shí)候就去世了,是她媽媽把她拉扯大的,家里的日子非常清貧,媽媽為了能讓她讀書,每天起早貪黑的干活。有一天,她回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽不在家,她就自己做飯,可是過了很久,媽媽還是沒回來,她就去問隔壁大娘,大娘說她媽媽一大早就匆匆忙忙往縣城的方向去了,她心中總有種不祥的預(yù)感盡管天上下著大雨,但為了找媽媽,她飛快地向縣城的方向跑去。就在她快到縣城的的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她的媽媽躺在路邊,一只手握著她平日最愛吃的年糕,另一只手中緊緊拽著一張紙,那張紙已經(jīng)被雨水淋濕了。她用了很大力氣才把媽媽的手瓣開,呈現(xiàn)在她眼前的是媽媽“”的單子……為此我泣不成聲,我為失去母親的那個(gè)女孩哭,更為這位偉大的母親哭。
這是多么感人的一幕啊,媽媽為了自己孩子的未來而不求回報(bào),竟獻(xiàn)出了自己的生命!這怎不令人感動(dòng)呢?
不是只有長大工作掙錢了才能孝敬父母,其實(shí)父母很容易滿足,只要我們平時(shí)聽話一些,多為父母想想,他們就會(huì)很開心。我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心,去感恩世界,感恩家庭,感恩父母,感恩身邊的一切!
感恩教育觀后感范文11
因?yàn)橛袗鬯杂邢M;因(yàn)橛袗鬯杂袦嘏灰驗(yàn)橛袗鬯杂袆?dòng)力?赐辍陡卸鹘逃罚叶昧艘卸鞑⑶椅覍(duì)“愛”這個(gè)字有了深刻的理解:在人的一生中,父母的愛是最簡(jiǎn)單的愛,是一種人性化的愛,但又是最深的愛,最偉大的愛。
蘇格拉底說過:人有了人格的尊嚴(yán),必不甘墜落為禽獸,而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一直銘記在我心,于丹覺得:一個(gè)孩子在很小的時(shí)候,能不能有快樂的生命,可能比他掌握多少知識(shí)更重要。
也許每人的意識(shí)里都有孝,但都沒有被釋放吧!論語里講到知之者不如好之者,好之者不如樂之者,孔子說過:“入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。”也就是說:孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。
回想,每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí),父母總是鼓勵(lì)著我,讓我不要?dú)怵H,給予我信心,使我努力前進(jìn);
回想,每當(dāng)天氣變涼時(shí),父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí),無非是怕我著涼,感冒難受,耽誤學(xué)習(xí);
回想,每當(dāng)我想看電視時(shí),母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無非是怕影響我的學(xué)業(yè),成績(jī)下降;
為什么現(xiàn)在有很多孩子不快樂?因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆,?huì)覺得給他的一切都是本分,不給他的一切都是虧欠。有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)很驕縱的小男孩,他認(rèn)為別人的一切都是應(yīng)該慣縱他的,他只要好好學(xué)習(xí)他就應(yīng)該是自我中心,所以他每天呢,都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣,有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說:“每天都發(fā)脾氣不好,這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子,看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來他看到籬笆上密密麻麻的釘子。
父母親嘮叨的一切事情,無不是那顆愛女之心的體現(xiàn),而我卻辜負(fù)了那顆愛女之心。
正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!是父母給了我們生命,給了我一個(gè)家,是父母讓我體會(huì)到了人間有情。
這次觀看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母,是父母給了我生命。感恩老師,是老師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然,是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切!
感恩教育觀后感范文12
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!——題記
這天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:
一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?
二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?
三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?
于丹教授的講話極富感染力,所說的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。他精練的語言和高度的概括潛力,使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考:父母對(duì)兒女的愛是無私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的。可我們是怎樣對(duì)待我們的父母的呢?我們只明白索取,覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過一杯熱茶,還是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們呢?
我們不僅僅僅只對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、和幫忙過我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來都沒有抱怨過,我們還是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不會(huì)惹您生氣了。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩是沒有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!
孝,是一句溫馨的話語,揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛心,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛我們的人!讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)趹?yīng)對(duì)人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆,更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,這天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
感恩教育觀后感范文13
感恩是指對(duì)別人所給的幫助表示感激,是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 感恩教育是中華傳統(tǒng)美德教育中的重要一部分,感恩教育也是學(xué)校對(duì)學(xué)生思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
今天下午年級(jí)組織了一次公開主題班會(huì),主題是《感恩》,由指定班級(jí)舉辦,年級(jí)的所有的班主任都來觀摩。舉行公開主題班會(huì)的目的就是想讓班主任學(xué)會(huì)如何開班會(huì),學(xué)會(huì)充分抓住主題班會(huì)這個(gè)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以感恩為主題的班會(huì)是很多學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種形式。當(dāng)然不同學(xué)校,不同學(xué)生,這種班會(huì)的方式,特點(diǎn)也不盡相同。
本次感恩教育的主題班會(huì)是分下列幾個(gè)步驟進(jìn)行的。
第一部分是感知父母愛。先通過多媒體幻燈片播放的形式,講述了發(fā)生在汶川地震中的廢墟下母親保護(hù)孩子的動(dòng)人故事,從而喚醒母愛的偉大。然后班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生講述自己父母對(duì)自己的愛,從而產(chǎn)生感情的共鳴。接下來讓學(xué)生作自我反思,對(duì)待父母的愛,你是怎么做的,你對(duì)父母關(guān)注多少,了解多少。 一些學(xué)生代表發(fā)了言,從這些發(fā)言的學(xué)生身上可以看到,當(dāng)今的孩子自私的很,對(duì)父母漠不關(guān)心,只知道從父母身上索取,而不知回報(bào),至少一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心都很少。
第二部分抒發(fā)感恩之情。首先由學(xué)生進(jìn)行配樂詩朗誦《感激》,煽情的詩,加上富有感染力的音樂,把學(xué)生的情感激發(fā)出來了,大部分學(xué)生低下了頭。有的淚流滿面泣不成聲。然后由學(xué)生表達(dá)心聲,講一講以后自己怎么回報(bào)父母之愛,感謝父母之恩。學(xué)生們這是非常踴躍。有的說要好好學(xué)習(xí),考上理想大學(xué),完成父母的心愿;有的說以后聽父母的話,不在和父母頂嘴;有的說從現(xiàn)在做起,回家之后,要幫父母做些自己力所能及的家務(wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)。在一種比較凝重的氣氛下,學(xué)生們表達(dá)這自己的那種決心。最后全班學(xué)生起立,共同喊出內(nèi)心對(duì)父母的承諾,把班會(huì)推向了高潮。
這次班會(huì)應(yīng)該說深深地觸動(dòng)了學(xué)生的靈魂,喚起了隱藏在人的內(nèi)心深處的那份感恩與父母的情誼。在班會(huì)的組織上也是比較順暢的,確實(shí)也起到了教育學(xué)生的作用。
感恩教育觀后感范文14
這天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜!笨戳艘坏吕蠋熤v述的感恩教育,想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會(huì),最重要的是學(xué)會(huì)做人!常懷一顆感恩的心,感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)。遇到事情,抱怨少一點(diǎn),感恩多一點(diǎn)!
因?yàn)橛邪职謰寢,才有了我的存在,從出生那一刻起,他們心里就多了一份愛和牽掛。媽媽以前?duì)我說,我和弟弟妹妹就是她心里的一切,雖然經(jīng)濟(jì)條件并不好,雖然每一天要穿梭于人群中為生活奔波,雖然每一天要早出晚歸,晚上總是拖著疲憊的身子,邁著沉重的步伐往家里走,但是一想到家里有她疼愛的寶貝,她都不會(huì)覺得累。爸媽永遠(yuǎn)都是最疼愛我們的人,在這種愛的世界里,沒有貧富,沒有錢權(quán),沒有名與利。帶著這世界上最偉大的愛,我們才能站的更高,看的更遠(yuǎn)!爸爸是船,媽媽是帆,載著我們乘風(fēng)破浪,駛向溫暖的港灣。今晚,媽媽在我給他們打電話之前打給了我,聽到我的聲音,只說了句“想你了!”語氣中有的是欣喜卻夾著濃濃的憂傷。聽到這簡(jiǎn)單的四個(gè)字,我的心里涌起了莫名的傷痛,往日媽媽的關(guān)懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時(shí)候的眼淚似乎也不那么爭(zhēng)氣了,悄悄的從眼眶里溜了出來。突然想起了梁繼璋的說過的一句話:親人只有一次的緣分,無論這輩子能相處多久,都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光,下輩子,無論愛與不愛都不會(huì)再見!所以趁此刻還有時(shí)間,都請(qǐng)好好地感恩父母,好好地愛我們的爸爸媽媽!
假如我是一棵小草,爸媽給了我生長的機(jī)會(huì),而老師就像是陽光和雨露,給予我們營養(yǎng),讓我們更健康快樂的成長。
老師總是默默無聞地耕作,不求回報(bào),只想著他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵,開心的迎著陽光快樂成長。因此我們也不要吝嗇那一份對(duì)恩師的愛和感恩。
感謝爸媽給了我生命,感謝老師帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,感謝社會(huì)能夠讓我體驗(yàn)生活的快樂和辛酸!如果每個(gè)人多一份感恩,少一份抱怨,世界將變得更加完美,請(qǐng)讓世界的各個(gè)角落充滿愛,有陽光的地方就存在感恩的心!
感恩教育觀后感范文15
看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》節(jié)目后,我不禁思考,感恩,到底是什么呢?
感恩,顧名思義,就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德,也是人之所以為人的基本條件,學(xué)會(huì)感恩,常懷感恩之心,是進(jìn)步與文明的體現(xiàn),是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼,我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心,我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源,都在我們的感恩之列,一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫到:“春天來了,而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比,進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還能時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?所以,盡管苦難不能忘記,罪惡必須得到懲罰,但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的人。
花兒,你要感謝小草,是它愿做你的陪襯品,襯托了你的五彩繽紛,小草,你要感謝大樹,是它愿做你的替代品,為你遮擋了洪水侵襲。大樹,你要感謝大地,是它愿做你的滋養(yǎng)品,給了你肥沃的土壤,能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。
早上,國旗下講話的老師向同學(xué)們述說感恩的知識(shí)。人們幫你,你要感恩,花兒為你綻放甜美的笑容,你要感恩;新鮮的水果為你解渴,你要感恩。我們要帶著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,這樣你才會(huì)更受尊重。
感恩,一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題,我感謝父母,生我養(yǎng)我,給了我家庭的溫馨;我感謝老師,教育我輔導(dǎo)我,給了我淵博的知識(shí);我感謝周圍的每一個(gè)人,給了我人間的真情、友情和親情。
一顆感恩的心永存人們心間,它是黑暗中的火焰,給人們光明;它是大海中的一滴水,給人們滋潤;它是沙漠中的一弘清泉,給人們期待。俗話說得好:“受人點(diǎn)滴之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)!庇械娜松踔琳f我們來到這個(gè)世界上就是為了報(bào)恩的。我贊成他的觀點(diǎn),我們的生命是父母給的,我們一出世父母就有恩于我們,我們要懂得以德報(bào)德,以恩報(bào)恩,讓恩情融入我們的心,讓我們的心靈變得更加溫暖,讓世界多一份愛,恩情滿天下!
讓我們每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心,而不要成為那冷酷無情的動(dòng)物,感恩是人類的傳美德,讓我們把這美德代代相傳,讓世界充滿愛!
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