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驢得水觀后感
在觀看完一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編收集整理的驢得水觀后感，歡迎閱讀與收藏。
驢得水觀后感1
我覺得《驢得水》是一部特別好的電影，我個人也非常喜歡。它里面很多東西值得深思和討論，但是看完這部電影，我最想聊點什么的，是電影里邊展現(xiàn)出來的一個問題——不忘初心；保全，堅持自我，有多難。
這部電影里面出現(xiàn)的大多數(shù)人，隨著故事的發(fā)展，都變成和一開始大相徑庭的人。先說第一個人物，周鐵男。影片前部分，周鐵男是一個正面人物，正直，嫉惡如仇、勇敢、脾氣火爆但不畏強權，懟起領導來可一點也不口下留情；面對自己喜歡的女孩子，他是一邊小心呵護一邊努力制造驚喜。但是隨著故事的發(fā)展，他被生活狠狠蹂躪了一翻，最后，變成一個自私，膽小懦弱、百般討好領導，最后還眼睜睜把自己喜歡的女孩送上“刑場”的人。
裴魁山，一開始雖然就是一個摳門的人，但是還不至于討人厭，遇到喜歡的女生也會勇敢表白，不在乎別人對她的眼光�？杀簧铛遘k一翻之后，他變成一個貪婪，及其惡毒、拿著刀子毫不猶豫往曾經(jīng)喜歡的女人身上捅的人。
還有銅匠，他原本也是一個善良樸實的人，可最后，被生活打擊之后，也變得一個可怕惡毒的人。
我并不想去批判他們這些轉變，我一點都不想站在道德的制高點上，說“不管別人如何傷害你，不管你受到什么打擊，你都必須做一個好人，不能傷害別人，不能變壞�！辈唬乙稽c都不想這么說。我只想說，一個人要做到“勇敢去愛，就像沒有受過傷一樣；不忘初心，堅持自我�！闭娴姆浅＃浅ｋy。我只想說：我們真的很容易就在一些苦難中，在處處是磨難的現(xiàn)實社會中，把真正的自己給丟掉了。
我們的生活不可能一帆風順，就算是小孩子，也有走路摔倒的'時候。成人的世界，更是沒有容易二字。我們可能會遇到像《驢得水》里邊那樣的致命打擊，我們更加非常有可能遇到比里面演繹還要致命的打擊，而經(jīng)歷過這些打擊之后，我們很多人，就都會像里面的人物一樣，變成自己曾經(jīng)最看不起，最惡心的人。
不信？那么正面回答這幾個問題：被朋友背叛傷害之后，你還能像最開始遇到他那樣，微笑面對他，而不帶著滿心的怨恨嗎？被喜歡的人拒絕之后，下一次，你還能勇敢地對自己喜歡的女生表白，不讓這一次失敗的經(jīng)歷影響自己嗎？被詐騙過，你還能像一開始那樣信任陌生人嗎？你能像著名心理學家弗蘭克爾一樣，哪怕被囚禁過集中營，還能跨越那煉獄般的痛苦，寫出著名的《活出生命的意義》嗎？
勇敢去愛，像沒有受過傷一樣；堅持自己，不忘初心；這表面上看起來是好聽但是沒用的雞湯，可是你卻不知道，其實這里邊蘊含著真摯的道理和誠懇的勸誡。
我也不清楚知道這個道理，能不能讓自己比以前更加能夠堅持自己，但是我想，通過這部電影時時刻刻告誡自己，不要變成自己最討厭的那種人，總沒有什么壞處吧。
驢得水觀后感2
開心麻花第二部喜劇電影《驢得水》將于10月28日登陸全國院線。該片自10月上旬路演開啟以來，收獲好評無數(shù)。截止至10月24日18時，8位貓眼專業(yè)評委為本片打分，給出了自暑期檔結束以來的最高分——6.9分。
貓眼專業(yè)評分評委團的大部分專業(yè)影評人對于《驢得水》的影片品質表示高度認可，《中國新聞周刊》主筆楊時旸給出8分的高分并評價電影，“遍布笑料，卻異常冷峻。和美開場，崩塌謝幕。難得的諷喻作品�！薄恫t望東方周刊》文化編輯覃柳笛給該片打7分并稱，“《驢得水》再一次讓人感受到大銀幕的榮光。證明有好劇本坐底，電影就不會丟人�！�
此外，女主角任素汐的'演技也得到影評人的一致好評。北京師范大學電影學博士、編劇呂蘇蘇給影片打7分并評價說：“再說一說演員任素汐，從演話劇好到演電影更好的年輕演員不多，她算一個，送花一朵�！薄峨娪笆澜纭冯s志主筆那口魚也表示女主角任素汐顛覆了自己看預告片時的印象，稱贊她表演流暢自然、張弛有度。
但也有影評人通過專業(yè)視角分析了話劇與電影轉換時存在的問題，稱很多在舞臺上凸顯張力的夸張表現(xiàn)形式搬上大銀幕未必恰當。因此，貓眼專業(yè)評分中一些影評人也給出該片5、6分的評價。相信隨著更多影評人評分結果的給出，該片的貓眼專業(yè)評分結果將更加客觀、準確。
而這也正是貓眼專業(yè)評分建立的初衷，自今年7月初貓眼參考國外權威專家評分平臺“爛番茄”的專業(yè)篩選規(guī)則并結合國內現(xiàn)狀推出國內首個電影專業(yè)評分系統(tǒng)以來，一致堅持“尊重每一位專業(yè)評分者的獨立性，不干涉其獨立打分，并且在專家身份及專業(yè)性上嚴格把關，評委團實行嚴進寬出的原則”，依靠專業(yè)影評人的專業(yè)性，全方位多視角分析電影優(yōu)缺點，為觀眾觀影決策提供參考依據(jù)。
貓眼專業(yè)評分上線以來，已經(jīng)先后有70位業(yè)內人士加入，由主流影視媒體從業(yè)者、資深影評人、影視專業(yè)學者構成。這些評委的專業(yè)評分和原有的觀眾評分同時展示在影片詳情頁，兩個評分系統(tǒng)互不干擾又互相補充，從不同的角度對一部影片給出評分和評價，可以全面反映出來電影本身的品質和上映后市場情況。貓眼產(chǎn)品副總裁徐梧表示，“我們希望這兩個體系能夠共同發(fā)揮作用，幫助用戶篩選和評價電影，推動中國電影產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展”。
此次，《驢得水》在點映階段就獲得貓眼專業(yè)評分高分評價，充分表明該片品質已經(jīng)足以經(jīng)得起專業(yè)影評人的檢驗，想必10月28日正式公映后將會有更驚艷的市場表現(xiàn)。
驢得水觀后感3
近日開心麻花新作《羞羞的鐵拳》如日中天，自己卻因多種原因無法前往觀看，翻看視頻介紹時，無意間發(fā)現(xiàn)，開心麻花的第二部電影竟是《驢得水》。去年確有耳聞，然而并沒有多大的聲響，今日在家，滿懷欣喜的觀看電影《驢得水》，欲一飽眼福。
本以為是無厘頭的喜劇，觀看過程中幾次三番的想要關閉，但還是堅持下來，等待著劇情最后的反轉。
或許是自己對教師行業(yè)具有一定的情懷，當看到影片前段支教教師的種種行為，心中一直不是滋味，初定：這是對教師的侮辱，是對鄉(xiāng)村教師的不尊重。當看到一半時，多次移動鼠標至播放器關閉處，卻心有不忍，總希望該影片可以在最后有次爆發(fā)、轉折，強制要求自己堅持了下來。懷著這種心情看完后，心中滿是失落。
影畢，放下情緒，認真思考，對于影片中的人物、事件，有以下些許感受，預記錄供自己以后參詳，或以后再來認識現(xiàn)在自己理解能力的不足。
所有老師的做法，都是在保護個人利益，而不顧忌真正應該需要去堅持的事情，然而他們卻不自知。當觀眾把自己融入到故事中任意一個人物中時，或許會覺得他們所做的，都是可以被理解甚至是可以被支持的。在自己擔心自己的成就毀于一旦時，在自己被所愛之人隨意無視時，在自己的 生命安全被人威脅時等等，或許我們也會那么做，或者說是自己以前也那樣做過。
當自己掉入受害者牢籠后，感覺全世界都是欠自己的，自己做什么都是情有可原的，應該被允許。然后自己就在受害者牢籠中一直轉圈，一直傷害他人，自己也一直無法解脫。而解救自己的方式卻是：接受已經(jīng)發(fā)生的事，然后放下。畢竟負重前行那么累，哪還有心情去觀看沿途的.風景，心中也就只剩下了煩悶。
影片中的佳佳，一直是一個單純的存在。她沒有去想什么名利、人情，用最簡單的思想去看事情，所以能夠做出很明確的判斷，錯了就是錯了，錯了就是需要改正。
整部影片中，我本認為可以反轉劇情的角色是銅匠，最后卻以這種形式來結尾，雖然沒有按照我的預期來發(fā)展，但這樣的結尾要更加真實。他渴望獲得知識，渴望有思想，渴望得到成長，就像剛畢業(yè)時的自己，或許這些渴望都是對的，也可以叫做有上進心，但這渴望若過于激烈，就會變?yōu)橐环N貪婪，將所有的美好向丑陋的方向去發(fā)展。
放下自己對教師行業(yè)特有的情懷，單看影片還是不錯的，值得去看，值得去思考。
驢得水觀后感4
驢得水，是一部難得一見的國產(chǎn)電影，的確值得說兩句。
整個電影能夠投射出復雜多樣的層面，卻又不失焦點，一線貫穿，實屬不易。
在我看來，貫穿的主線應該是理想與現(xiàn)實的折衷。
每一個角色，都在現(xiàn)實的殘酷和精神的理想中，掙扎取舍。
校長孫恒海：理想，教育普及，人人平等；現(xiàn)實，巧婦難為無米之炊，燭火之光，微薄之力，需要團隊，哪怕是殘兵敗將。
女教師張一曼：理想，自由自在，不受世俗束縛；現(xiàn)實，有人的地方，就有評判，更重要的是，人首先要生存，在不容于世俗的價值觀支配下，生存空間更窄更難。
周鐵男：理想，追求愛情，不畏權貴；現(xiàn)實，愛情在現(xiàn)實面前，在大局面前的脆弱，更重要的是，不畏權貴，其實是不知權力之可畏，少不更事。
裴奎山：理想，虛榮，金錢，愛情，不畏道德，堅持自己的利益；現(xiàn)實，這個人的理想大概是最貼近小人物現(xiàn)實的，理想即現(xiàn)實。
特派員：理想，升官發(fā)財；現(xiàn)實，太多不靠譜的家伙需要搞定，大事大局禍福難料。
銅匠：理想，從無知到被啟蒙，求勝欲強，能夠利用本能的.談判才能往上爬；現(xiàn)實，沒有起步的臺階，只是別人利用的墊腳石。
孫佳：理想，愛情，公平，正義，屬于難得的童真；現(xiàn)實，人人都是現(xiàn)實中的人，條件成熟時，天真童真，都需要犧牲。
此劇，可以忘掉對腐敗吃空餉的諷刺，剝掉這層諷喻的外衣之后，其實是對整個社會各類人群的一個多樣縮影的碰撞。每個人，都周旋于自我生存，實現(xiàn)理想，發(fā)生沖突，折衷取舍中。
對女教師張一曼的處理，其實我感覺，是映射一個社會隱喻：誰都可以生存，唯獨價值觀太過另類，又明目張膽的表露無遺，不是瘋掉，就是自殺，生存空間，真的太窄了，是唯一為社會所不容的一種現(xiàn)象。
再大來看，美國人，其實代表了道德，代表了公義，代表了終極目標。然而，實現(xiàn)的基礎，其實是一個個自我利益的驅動，一層層的欺上，欺瞞的范圍不斷擴大，只能導致理想在現(xiàn)實中破產(chǎn)。美國人太想實現(xiàn)自我目標了，想看鄉(xiāng)村教育家，想看到好人有好報，要主持他的婚禮，但最后看到的只是一場荒誕的鬧劇。“不可思議的中國”是老外發(fā)出的雙關語，在我看來，真的是贊賞和諷刺兼而有之。是的，社會就是這樣一群人，鬧哄哄亂糟糟組成，有的事兒成了，特派員就升官發(fā)財，有的事兒漏了，特派員就成了階下囚，這就是理想和現(xiàn)實，這就是終極的真實。而中國，就是在飛速的實現(xiàn)這些亂糟糟鬧哄哄的事兒，所以真的不可思議。
電影的中文名，其實可以理解為多關語，驢得水，是老師，是事件，更是整個事情最最真實的本質，就是用驢來拉水，每個人最真實的社會現(xiàn)實，就是，穿衣吃飯活下去，不要學趙一曼去死，到此為止。
驢得水觀后感5
偶然之間聽到了任素汐的歌聲，之后深深淺淺的在我這個假中文人的耳畔徘徊著，我要，你為我梳妝，我要，對鏡貼花黃，都怪這月色，迷人的瘋狂~進而我去觀看了，女主角并不美麗，人物角色并不是大腕兒的電影《驢得水》。
全劇大概有110分鐘，民國42年，在一個雨神廟改造成的小學中，有5個老師，或許，我從頭到尾都只是知道孫校長是校長，周鐵男是體育老師，而陳一曼，裴魁山，孫佳三人我卻不知道他們是教什么內容的。
小學門前有一幅標語，進去彬彬有禮，出去步步生風，該小學自始至終都只有6個學生，從未出場過的學生。故事從教育部要派特派員來聽呂得水老師講課開始，但這個只是個根本就不存在的人物，這是一個校長和老師們籌劃出來的，用一個莫須有的職位來坑一筆收入用于三民小學的教育支出。
由于特派員要來視察，孫校長病急亂投醫(yī)的想到把一個前來修理鈴鐺的銅匠打扮為呂得水老師，一曼負責教他幾句簡單的英文來應付特派員。然而在實際操作過程中，一曼發(fā)現(xiàn)那個自稱在英國留學的特派員根本就不懂英語，然后她讓銅匠唱他的方言歌曲，糊弄特派員，以假制假的荒誕，最讓我震驚的是特派員要給驢得水拍照，而驢得水抗拒鏡頭，最終一曼成功睡服他，。但也成功了，最終成功讓教育部撥款3萬成為驢得水專項資金。
但是這個看似是喜劇的悲劇中的轉折在于銅匠的老婆找上門來了。為了不讓特派員發(fā)現(xiàn)這些鬧劇，陳一曼對銅匠說我只把你當成一個牲口而已，然后銅匠對她懷恨在心。在之后，周鐵男告訴的特派員驢得水的假的，不存在的，但特派員仍舊要銅匠扮演下去，銅匠答應只要可以狠狠地報復陳一曼，他可以陪他們演戲。就這樣，一曼的頭發(fā)被剪了，隨之瘋了，周鐵男被警長的子彈震懾住了，也成了特派員的走狗。
結局是孫佳舉報了特派員，特派員受了處置，他們幾個老師被批評，孫佳去了延安，日子又像從前一樣了，而瘋掉了的一曼自殺了，就這樣結局了。
讓我記憶猶新的'是裴魁山的那句話，你們別拿你們的道德標準來綁架我的利益。這句話是當下很多黑心廠家的內心寫照吧，有時候會聽到很多老一輩的人在討論什么什么東西質量不如以前的了，那些黑心廠家不也是枉顧了道德標準去謀取了最大的利益。
銅匠對孫校長說他記住校長對他所說的有教無類的話語，然而當銅匠想逃離他以前的生活圈，一切又是那么無力，就像他無法逃離她的妻子的手掌心，但他好歹也試過，
還有那些被稱為知識分子的老師們，出于好意，懷揣夢想想來農村搞教育建設，為人師表的人結果還撒了謊，在強權面前，也選擇了屈服，人性之懦弱矣。
看了這個標簽是喜劇的電影，我卻笑不出來，反而有些許沉重，久久不能平靜。
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