頭排中學(xué)團(tuán)總支工作總結(jié)優(yōu)秀范文
頭排中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，著眼本質(zhì)教誨，塑造全新秀才，培養(yǎng)有抱負(fù)、有操行、有文化、有規(guī)律的的社會(huì)主義新秀，典范門生的行動(dòng)，養(yǎng)成精良的風(fēng)俗，作出了一些有益的實(shí)行。
1、健康步隊(duì)，闡揚(yáng)效用
頭排中學(xué)現(xiàn)有門生團(tuán)支部 22 個(gè)，為典范學(xué)平生常行動(dòng)，指導(dǎo)門生精良的成長，團(tuán)總支以廣播室、黑板報(bào)、升旗活動(dòng)等為陣地，加強(qiáng)宣揚(yáng)《團(tuán)章》知識(shí)、《中學(xué)平常行動(dòng)典范》，同時(shí)訂定量化辦理軌制，履行量化辦理。為進(jìn)步團(tuán)員青年、進(jìn)步青年的認(rèn)識(shí)本領(lǐng)，團(tuán)總支當(dāng)令指導(dǎo)各支部進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，展開團(tuán)構(gòu)造糊口生涯。建立團(tuán)校按期對(duì)進(jìn)步青年進(jìn)行教誨。在抗“非典”活動(dòng)中自動(dòng)宣揚(yáng)，做到“四勤四早四好”。
團(tuán)員是青年門生中的進(jìn)步分子，是門生的榜樣，闡揚(yáng)進(jìn)步榜樣的領(lǐng)先效用是共青團(tuán)的本色。在實(shí)際工作中，經(jīng)過議定進(jìn)步團(tuán)員、進(jìn)步青年、預(yù)務(wù)團(tuán)員的榜樣效用和青年末聯(lián)，闡揚(yáng)樹范效用。初一的門生建立業(yè)余團(tuán)校，初二建立團(tuán)支部，評(píng)比文明門生，初三評(píng)比進(jìn)步青年，并在初二和初三青年中評(píng)比優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干，建立班級(jí)榜樣、黌舍典范，富裕闡揚(yáng)其樹范效應(yīng)。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓伯a(chǎn)主義交班人。
2、以活動(dòng)為載體，充裕校園糊口生涯
我校團(tuán)隊(duì)工作異國范圍于純真的說教、大略的宣揚(yáng)，珍視了凡是展開充裕多采的活動(dòng)，寓教誨于詳細(xì)的體裁活動(dòng)中。自本校開學(xué)以來，我校進(jìn)行了一系列的宜于青少年身心的活動(dòng)。如迎建黨 83 周年進(jìn)行了匯演；五四青年節(jié)全校展開了文藝匯演比賽；同時(shí)在五一節(jié)到臨之際，構(gòu)造全校團(tuán)員、進(jìn)步青年、文明門生到街上排除干凈衛(wèi)生活動(dòng)；進(jìn)行了三頌歌頌賽，即頌故國、頌社會(huì)主義、頌建黨 83 周年。
倡導(dǎo)青少年展開文明、健康的糊口生涯方法。如構(gòu)造初一門生的乒乓球賽，籃球賽，初二羽毛球賽，初二籃球賽。同時(shí)以班為單位，展開各項(xiàng)體裁活動(dòng)，如：“元旦” 、“五一”、“五四”、“七一”、慶“十一”節(jié)日前后，一方面構(gòu)造大型文藝活動(dòng)，另外一方面倡導(dǎo)青少年涉獵一些有關(guān)黨史樂趣性的'讀物，按期構(gòu)造門生觀看有教誨意義的影片、電視，向門生貫注集體主義、愛國主義、近代史、當(dāng)代史的知識(shí)，讓一些知識(shí)的教授寓于活潑活潑的活動(dòng)當(dāng)中，玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂。
3、不屈不撓，再上新臺(tái)階
“本年花勝客歲紅”，團(tuán)隊(duì)工作是黌舍德育工作的緊張內(nèi)容，常抓常新，聯(lián)合實(shí)際，適應(yīng)葉代，任重而道遠(yuǎn)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，進(jìn)步門生的立異本領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)工作在今后的日子里愈發(fā)顯得緊張和艱巨。
以團(tuán)隊(duì)工作作為黌舍工作的主陣地，宣揚(yáng)法律知識(shí)、安定衛(wèi)生知識(shí)、愛國主義知識(shí)等。團(tuán)隊(duì)工作在新的一年中需連續(xù)更新、摸索根究一些更得當(dāng)青年實(shí)際，期間特點(diǎn)的工作方法，在工作中勇于開辟、勇于立異，詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：
最終珍視活動(dòng)的展開及正面的導(dǎo)向，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)展開活動(dòng)，其次闡揚(yáng)環(huán)境的陶冶效用，弘揚(yáng)正氣，構(gòu)成精良校風(fēng)、班風(fēng)，最終強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)構(gòu)造的機(jī)構(gòu)，闡揚(yáng)部分本能機(jī)能。
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