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學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作總結(jié)范文
本學(xué)期教育科研的工作重心是，做好學(xué)校集體課題研修的銜接，用精品課題的要求加強(qiáng)過(guò)程性管理，注重教育科研與教師發(fā)展相結(jié)合，以核心素養(yǎng)研究為科研的重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，初步完成相關(guān)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提升課題研究質(zhì)量，做好課題內(nèi)容銜接
課題研究不是一時(shí)的工作，一處的專研，而是學(xué)校全面工作的布置，是師生終生發(fā)展的規(guī)劃。用精品課題的研究標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校課題研究，才能讓課題改進(jìn)我們的教育生活。
�。保龊脤W(xué)校課題工作的推陳出新。學(xué)校在暑期對(duì)xx省“十二五”規(guī)劃課題“絲綢文化背景下的智慧型校本教材建設(shè)的研究”進(jìn)行結(jié)題，課題成果發(fā)表于《xx教育研究》、課題于12月份結(jié)題。xx省“十三五”教育家專項(xiàng)課題“智慧教師多樣化校本研修方式的實(shí)踐研究”申報(bào)通過(guò)。
２．優(yōu)化學(xué)校精品課題建設(shè)步伐。根據(jù)省精品課題評(píng)比要求進(jìn)行，學(xué)校推出了“小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)”、“小學(xué)伙伴德育研究”。薛校長(zhǎng)的課題《小學(xué)語(yǔ)文組快教學(xué)》入選xx省前瞻性教育科研成果，并在xx市作研究進(jìn)度匯報(bào)，研究成果獲xx省基礎(chǔ)教育成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。
�。�.積極參加xx市教育局組織的“蘇式課堂”項(xiàng)目研究，在xx市星海學(xué)校、金閶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加研討活動(dòng)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)作現(xiàn)場(chǎng)賽課活動(dòng)。
�。�.組織教師申報(bào)新一輪課題。本學(xué)期有11位老師申報(bào)xx市教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”課題，學(xué)校組織了專家指導(dǎo)，并上傳網(wǎng)絡(luò)。組織教師申報(bào)xx省陶行知研究學(xué)會(huì)課題、xx市教育學(xué)會(huì)課題。
二、科研暨工作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)
�。�.一課三磨，積淀教師的教研智慧。教師利用暑假撰寫了《一課三磨》專著書稿，并經(jīng)過(guò)了三輪修改，進(jìn)入了最后統(tǒng)稿的階段�！耙徽n三磨”是學(xué)校校本教研的一項(xiàng)成功經(jīng)驗(yàn)，并作為“蘇式課堂”研究成果引起了社會(huì)的關(guān)注。
2．讀書，讓教師借助成功者的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)步。本學(xué)期組建了教師讀書團(tuán)隊(duì)，在省專家的組織下，組織了專項(xiàng)閱讀，對(duì)《靜悄悄的革命》等書籍進(jìn)行深入研討，讀書組成員撰寫了讀書筆記，提高了教師的理論水平。
3.演講，在交流中提高認(rèn)識(shí)。教育的真理總是在交流中變得明晰，演講是提升教師認(rèn)識(shí)的一項(xiàng)有效舉措。各校區(qū)組織了形式多樣的“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)，有“新教師介紹”、“夸夸身邊的好教師”、“讓愛(ài)與教育同行”等專題，讓多位老師發(fā)表自己的見(jiàn)解，在交流中凝聚了教師群體的教育愿景。
4.磨文，用文字加深研究。學(xué)校組織了多輪磨文活動(dòng)，根據(jù)不同的賽事要求，進(jìn)行針對(duì)性的專家輔導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校在xx省“教海探航”、“師陶杯”、“新世紀(jì)園丁杯”等多項(xiàng)賽事中均有最高獎(jiǎng)獲得，共獲得特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)8名，集體榮譽(yù)獎(jiǎng)一項(xiàng)，多位老師在賽事中進(jìn)行教學(xué)展示。磨文，讓教師們?cè)诟叩钠脚_(tái)上展示自己。
三、組建研究團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造文化氛圍
�。�.學(xué)校積極打造教育科研團(tuán)隊(duì)，獲得“長(zhǎng)三角”教育科研先進(jìn)集體稱號(hào)。
2..做好校刊校報(bào)的編撰工作，本學(xué)期編撰�？称冢觇b一本，出版學(xué)校集體專著《新教師不可不知的110個(gè)怎么辦》，為教師展示教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，為整理學(xué)校教育工作搜集資料。
四、做好宣傳發(fā)布工作，發(fā)揮指導(dǎo)培訓(xùn)作用。
�。�.學(xué)校積極配合上級(jí)單位，組織好校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校參加xx省鄉(xiāng)村骨干教師（蘇南地區(qū)）推進(jìn)會(huì)，薛校長(zhǎng)作專題發(fā)言。
五、發(fā)現(xiàn)工作中的瓶頸，在問(wèn)題中求發(fā)展
�。�.教師科研能力需要繼續(xù)提高，學(xué)校教師本學(xué)期發(fā)表論文57篇，如何引導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)主題，持續(xù)推進(jìn)，搭建平臺(tái)，可以邀請(qǐng)輔導(dǎo)老師作跟蹤式的指導(dǎo)。
２.提高教師的研究精品化意識(shí)，如何將研究持續(xù)深入，和教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，需要有精品化研究的意識(shí)。促進(jìn)制度改革，轉(zhuǎn)型研究模式，持續(xù)有效推進(jìn)，才能把每個(gè)學(xué)科做強(qiáng)。
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