活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-06-03 13:25:49 活動(dòng)方案我要投稿

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【精華】活動(dòng)方案模板9篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】活動(dòng)方案模板9篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、目的

　　為落實(shí)公司發(fā)展戰(zhàn)略和工作目標(biāo)，深化公司文化建設(shè)，提高人力資源管理工作水平和效

　　能，全面提升管理干部和員工的工作素養(yǎng)和技能，打造和建設(shè)適應(yīng)公司全面發(fā)展的員工隊(duì)伍。

　　二、目標(biāo)

　　通過(guò)有組織、有目標(biāo)的系列培訓(xùn)活動(dòng)，使公司全體管理干部和員工在以下方面獲得提高和收獲：

　�。ㄒ唬┕芾砀刹�

　　1、深化對(duì)公司宗旨和發(fā)展戰(zhàn)略的理解和認(rèn)同，提升對(duì)公司的忠誠(chéng)度，強(qiáng)化對(duì)擔(dān)當(dāng)工作的責(zé)任意識(shí)，改善和提高工作態(tài)度；

　　2、改善和提高領(lǐng)導(dǎo)理念，掌握現(xiàn)代管理工作方法與技巧，提升領(lǐng)導(dǎo)與管理工作能力和水平；

　　3、提升塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的能力和水平，提高個(gè)人執(zhí)行力；

　　4、樹(shù)立企業(yè)文化建設(shè)理念，深化對(duì)公司文化的理解和認(rèn)同，提升企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施能力和水平；

　　5、提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意識(shí)，提高建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)的工作能力；

　　6、提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理能力；

　　7、提高個(gè)人心理健康和文明素養(yǎng)，提高公共關(guān)系處置能力。

　　（二）員工

　　1、提高對(duì)公司文化的認(rèn)同感和對(duì)公司的歸屬感，提高對(duì)公司的忠誠(chéng)度；

　　2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神；

　　3、改善職業(yè)態(tài)度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神；

　　4、提高崗位技能水平，提高個(gè)人執(zhí)行力；

　　5、提高個(gè)人心理健康和文明素養(yǎng)，提高人際關(guān)系處置能力。

　　三、培訓(xùn)規(guī)劃

　　以人力資源管理體系為支撐和保障，對(duì)培訓(xùn)工作做如下規(guī)劃：

　　（一）層次劃分

　　按照員工履職崗位類(lèi)別，分層次實(shí)施培訓(xùn)，具體劃分三個(gè)層次：

　　、

　�。ǘ⿲�(shí)施步驟

　　培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃時(shí)間分為三個(gè)階段，可以分時(shí)期或分年度進(jìn)行。

　　1、第一階段（或第一年度），進(jìn)行全員普及培訓(xùn)，主要進(jìn)行基本素質(zhì)與能力的培訓(xùn)。

　　2、第二階段（或第二年度），分崗位類(lèi)別，重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)能力培訓(xùn)。

　　3、第三階段（或第三年度），在繼續(xù)崗位專(zhuān)項(xiàng)能力培訓(xùn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行能力提升與職業(yè) 素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)方式

　　以保證培訓(xùn)教學(xué)效果和提高培訓(xùn)成效為前提，以現(xiàn)代培訓(xùn)理念為

　　指導(dǎo)，積極運(yùn)用新型培訓(xùn)組織方式，主要采用以下方式：

　　1、互動(dòng)式培訓(xùn)講座；

　　2、拓展訓(xùn)練；

　　3、沙盤(pán)模擬訓(xùn)練；

　　4、參觀考察；

　　5、團(tuán)隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)。

　　其中，以運(yùn)用互動(dòng)式培訓(xùn)講座為主要授課形式的專(zhuān)題培訓(xùn)班為主要常規(guī)培訓(xùn)形式，其它培訓(xùn)方式依據(jù)具體培訓(xùn)內(nèi)容需要，個(gè)別采用。

　　五、培訓(xùn)專(zhuān)題與內(nèi)容

　　依照培訓(xùn)實(shí)施步驟，按時(shí)期（或年度）、分專(zhuān)題進(jìn)行。

活動(dòng)方案篇2

　　一、成立活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　二、活動(dòng)要求

　　1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止丟失。

　　2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置，帶好常用藥。

　　3、4月13日將《致家長(zhǎng)一封信》發(fā)給家長(zhǎng)，做好溝通，讓其自愿報(bào)名參加。

　　4、4月13日利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)人身安全防護(hù)意識(shí)。

　　5、各小組4月22日早上8:30在學(xué)校操場(chǎng)集中整隊(duì)出發(fā)，大約13:00活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)結(jié)束后將學(xué)生全數(shù)帶回學(xué)校，班主任必須強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)才可讓學(xué)生離校。

　　6、到達(dá)景區(qū)后徒步前進(jìn)，全體師生不得乘坐任何交通工具�；顒�(dòng)過(guò)程中，班主任根據(jù)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。

　　7、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。

　　8、活動(dòng)結(jié)束后鄭秋紅老師要發(fā)校翼校通告知家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生是否按時(shí)到家。

　　三、安全應(yīng)急措施

　　1、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的安全。

　　2、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。

　　3、如果出現(xiàn)事故，請(qǐng)認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。

　�。�1）、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求救援，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。

　�。�2）、應(yīng)急處理措施：

　　A、突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。

　　B、突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

　　C、突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。

　　四、活動(dòng)安全保障：

　　1、4月16日給每位參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)人身意外保險(xiǎn)。

　　2、學(xué)校與海口冠通旅行社有限公司簽訂活動(dòng)協(xié)議，做到協(xié)議內(nèi)容具體，責(zé)任明確。協(xié)議規(guī)定：�？诠谕眯猩缬邢薰緦�(duì)學(xué)生造成的意外事故擔(dān)負(fù)全部責(zé)任。

　　活動(dòng)承辦單位及安全管理：

　　3、為確保活動(dòng)的順利開(kāi)展，�？诠谕眯猩缬邢薰緦才艑�(zhuān)車(chē)接送，并負(fù)責(zé)學(xué)生的外出活動(dòng)和參觀實(shí)踐等安全事項(xiàng)。

活動(dòng)方案篇3

　　目的：

　　1、學(xué)習(xí)故事，了解情節(jié)，明確動(dòng)物分房子的要求，通過(guò)給動(dòng)物分房。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及思維力。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備：木偶表演、幻燈片、人手一套分房圖片、固體膠、一幼兒表演虎王

　　過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，由虎王入場(chǎng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：?jiǎn)�，誰(shuí)到我們班上來(lái)了，是虎王，虎王，你到我們班上來(lái)有什么事嗎？

　　虎王：嗨，我近來(lái)碰到一個(gè)難題，我們大森林里造了二棟樓房，一棟是紅顏色的三層樓，一棟是黃顏色的三層樓，有六個(gè)動(dòng)物參加分房，可是在分房的時(shí)候，它們提出了各種各樣的要求，弄得我沒(méi)有主意，只好請(qǐng)你們小朋友來(lái)幫忙，想請(qǐng)你們幫我想出一個(gè)合理的分房辦法。小朋友，你們?cè)敢鈳臀蚁朕k法嗎？

　　師：小朋友都愿意幫虎王想辦法，現(xiàn)在我們一起看看有哪六個(gè)動(dòng)物參加分房，它們向虎王提出了哪些要求。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《分房子》。

　　看完后提問(wèn)：有哪六個(gè)動(dòng)物參加分房的？（個(gè)別回答）

　　師：它們向虎王提出了許多要求，老師聽(tīng)清楚了，講給你們聽(tīng)聽(tīng)，看我講得對(duì)不對(duì)，不對(duì)的地方請(qǐng)小朋友幫助我，好嗎？

　　三、老師邊操作幻燈，邊講述動(dòng)物提的要求，加深對(duì)主要內(nèi)容的印象。

　　四、邊提問(wèn)邊操作幻燈，進(jìn)一步幫助幼兒明確動(dòng)物提出的分房要求。

　　提問(wèn)：

　　1、1、首先是誰(shuí)提出的要求？老鼠提了什么要求？

　　從老鼠年輕、靈活，上下樓梯很方便這句放你認(rèn)為老鼠適合住幾樓？

　　從老鼠提的另一個(gè)要求不愿和貓住在一起，貓聽(tīng)了怎樣罵老鼠的？貓和老鼠都不愿住在一起，現(xiàn)在老鼠住在紅顏色的房子里了，那貓應(yīng)該住在什么顏色的房子里？

　　2、2、老鼠和貓?zhí)嵬旰�，是誰(shuí)提的要求？大象提了什么要求？從大象很重會(huì)把樓房壓垮的這句話中，你認(rèn)為大象住幾樓合適？但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你們想想大象住什么樣的房子合適呢？（集體扮演大象，學(xué)大象的語(yǔ)言）學(xué)說(shuō)句子。

　　3、3、公雞提了什么要求？

　　如果公雞住在紅房子里，那狐貍應(yīng)該住在什么樣的房子里呢？

　　4、4、最后一個(gè)是誰(shuí)提出的要求？烏龜提了什么要求？

　　從烏龜說(shuō)的話里你認(rèn)為烏龜住在幾樓比較合適？

　　五、發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒以小組討論的形式回想動(dòng)物提的要求，使幼兒形成完整的印象。

　　六、幼兒動(dòng)手分房子，向虎王匯報(bào)分房結(jié)果。

　　1、提供操作材料，幼兒動(dòng)手分房

　　2、互相交流分房結(jié)果

　　3、講評(píng)分房結(jié)果

　　4、向虎王匯報(bào)分房結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒提出各種合理的分房方案

　　七、結(jié)束：小朋友幫虎王想出了合理的分房辦法，虎五高興得和幼兒一起跳舞，然后虎王去森林給動(dòng)物們分房子。幼兒送虎王出活動(dòng)室。

活動(dòng)方案篇4

各縣區(qū)衛(wèi)計(jì)局,委屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

　　20xx年月12日是第106個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，為繼承南丁格爾的人道主義高尚品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)護(hù)理關(guān)懷和奉獻(xiàn)的核心價(jià)值觀，現(xiàn)就全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)開(kāi)展20xx年“·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

　　一、活動(dòng)主題

　　20xx年“·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“引領(lǐng)之聲—實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”，旨在充分表達(dá)護(hù)理工作在全民健康體系中的重要作用，同時(shí)更好地發(fā)揮護(hù)士的力量，促進(jìn)全民健康，突現(xiàn)護(hù)士“珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、救死扶傷”的專(zhuān)業(yè)精神，優(yōu)化護(hù)士社會(huì)形象，傳播醫(yī)療服務(wù)體系改革和發(fā)展正能量，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)的持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)。在縣區(qū)和單位范圍內(nèi)認(rèn)真開(kāi)展最美護(hù)士、明星護(hù)士、優(yōu)秀護(hù)理人員、優(yōu)秀護(hù)理管理人員評(píng)選活動(dòng)，在“·12”期間進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分肯定護(hù)理工作人員的辛勤勞動(dòng)和積極貢獻(xiàn)，營(yíng)造尊重護(hù)士、愛(ài)護(hù)護(hù)士的良好氛圍。

　�。ǘ╅_(kāi)展“天使風(fēng)采”集中宣傳活動(dòng)。與轄區(qū)有關(guān)新聞媒體合作，以在開(kāi)展“全市醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)和“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”中涌現(xiàn)出的國(guó)家和省、市級(jí)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人為重點(diǎn)，通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙及簡(jiǎn)報(bào)等形式，開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)。突出宣傳我市護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得的成就，宣傳各單位在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效；宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用；宣傳護(hù)理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范，大力傳遞社會(huì)正能量。

　�。ㄈ╅_(kāi)展各種形式的紀(jì)念活動(dòng)。各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要在堅(jiān)持隆重、節(jié)儉、注重實(shí)效的原則下，積極組織開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、學(xué)術(shù)講座，舉辦演講比賽、護(hù)士禮儀表演、藝匯演等紀(jì)念慶�；顒�(dòng)，積極為患者和群眾提供健康咨詢(xún)、衛(wèi)生宣教、護(hù)理指導(dǎo)等，通過(guò)豐富的紀(jì)念活動(dòng)提高社會(huì)對(duì)護(hù)理工作的重視和支持，增強(qiáng)紀(jì)念活動(dòng)的意義。

　　（四）開(kāi)展關(guān)懷慰問(wèn)活動(dòng)。要通過(guò)座談交流、上門(mén)看望等多種形式，對(duì)臨床一線護(hù)理人員及對(duì)護(hù)理事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的老一輩護(hù)理工作者，在護(hù)士節(jié)前進(jìn)行慰問(wèn)，體現(xiàn)黨委、政府和社會(huì)對(duì)護(hù)理工作者無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　三、工作要求

　　（一）各縣區(qū)、單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)的重要意義，高度重視，精心組織，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

　　（二）請(qǐng)各縣區(qū)、委屬各單位按照通知要求，及時(shí)制定本縣區(qū)、單位紀(jì)念活動(dòng)方案，于20xx年月日前報(bào)市衛(wèi)生計(jì)生委醫(yī)政科，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施工作。

　　（三）紀(jì)念活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各縣區(qū)、委屬各單位將活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)影像資料于20xx年月20日前上報(bào)委醫(yī)政科。

　　xx市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)

　　20xx年4月18日

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌使學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活波的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)，文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀、使學(xué)生明禮儀，做文明的我。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌。

　　3、對(duì)學(xué)生中間文明的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分享教育（不講謙讓?zhuān)瑯堑纴y跑、借東西不打招呼）。

　　4、準(zhǔn)備文明問(wèn)題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、視頻導(dǎo)入：

　　二、文明禮儀大討論：

　　三、管視屏，講要求。

　　四、問(wèn)答：

　　1、你是帶領(lǐng)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有兩個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等，課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明里健康的文體活動(dòng)。）

　　2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞，媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)燒了，必須到醫(yī)院去，可是還要上學(xué)，這時(shí)你會(huì)怎樣做？（又是生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)要有禮貌，說(shuō)清請(qǐng)假原因和時(shí)間。）

　　3、下課時(shí)，你發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還，小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�，你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)童鞋，也要關(guān)心同學(xué)，能分辨是非，對(duì)于板上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

　　五、文明標(biāo)語(yǔ)展示：

　　六、表演禮儀歌謠、禮儀操。

　　總結(jié)：同學(xué)們，今天班會(huì)到此結(jié)束，很高興看到大家都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參與到活動(dòng)中來(lái)，相信大家一定有了許多收獲，老師希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓文明的種子埋在我們的心里，讓文明之花開(kāi)遍我們的校園，最后老是想孫紅給大家一首兒歌。

　　晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照。紅領(lǐng)巾，胸前飄。好學(xué)生，要做到。

　　講文明，講禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。

　　上下樓，靠右行�；ザY讓?zhuān)浝�。樓道�?nèi)，靜清靜。

　　教室內(nèi)，莫喊嚷。桌椅齊，地面潔。好環(huán)境，還心情。

　　課堂上，勤動(dòng)腦。勤回答，勤思考。鈴聲響，課件到。

　　做游戲，不追逐。玩的精，玩的巧。悅身心，練大腦。

　　愛(ài)樹(shù)木，護(hù)花草。主人翁，責(zé)任感。你我他，不缺少。

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)，召開(kāi)“地球，我們共同的家園”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)“地球嘆息”、“綠色行動(dòng)”及“展望未來(lái)”等篇章，激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，隊(duì)員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。

　　三、活動(dòng)儀式：

　　1、全體立正；

　　2、出隊(duì)旗（鼓號(hào)齊奏，隊(duì)員聽(tīng)到音樂(lè)聲響自行敬隊(duì)禮。）

　　3、唱隊(duì)歌（中隊(duì)長(zhǎng)指揮）

　　4、宣布活動(dòng)主題

　　中隊(duì)長(zhǎng)講話：一說(shuō)起人的生存，就離不開(kāi)自然環(huán)境，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)土地，離不開(kāi)礦藏??一句話，人類(lèi)離不開(kāi)地球。現(xiàn)在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　第一篇章：地球嘆息

　　（一）合唱：《手拉手，地球村》

　　男、女主持人推著地球模型上臺(tái)（古箏伴奏）

　　男：隊(duì)員們，這是一個(gè)存在了46億年的古老星球

　　女：這是一個(gè)呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球

　　男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

　　女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)

　　合：它，就是我們賴(lài)以生存的地方——地球！

　　女：說(shuō)起人的生存就離不開(kāi)空氣、土地、海洋、礦藏??

　　男：一句話，人類(lèi)離不開(kāi)地球！

　　合：地球是我們共同的家園！

　　女：下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《手拉手，地球村》

　　（二）小品《地球就診記》

　　男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(tái)（薩克斯伴奏）

　　男：隊(duì)員們，我們美麗的家園——地球，本來(lái)是美麗健康的，但由于人類(lèi)的亂砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。

　　女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣??

　　男：可悲的是，我們有些人卻沒(méi)有聽(tīng)到它的呻吟聲，它的哭泣聲??

　　女：下面請(qǐng)欣賞小品《地球就診記》

　　（三）知識(shí)問(wèn)答

　　主持人乙：由于我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)度的開(kāi)發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進(jìn)行知識(shí)搶答賽。

　　A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃？（40）

　　B、森林每分鐘損失多少公頃？（21）

　　C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化？（11）

　　D、每分鐘有多少?lài)嵨鬯湃虢哟蠛�？�?5）

　　E、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染？（28）

　　F、每天有幾種動(dòng)物從世界上消失？（1）

　�。ㄋ模�、童話劇《小動(dòng)物的控訴》

　　主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹(shù)林消失了，預(yù)示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動(dòng)物們也遭殃了。不信，你瞧！欣賞童話劇《小動(dòng)物的控訴》。

　　主持人乙：聽(tīng)了小動(dòng)物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類(lèi)奉獻(xiàn)出她的財(cái)富，卻不知我們?cè)谙虻厍蚰赣H索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)境小博士的介紹吧！

　�。ù笃聊怀霈F(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫(huà)面，環(huán)境小博士上）。

　　環(huán)境小博士說(shuō)明：

　　1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類(lèi)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬(wàn)平方公里！

　　2、（沙漠）人類(lèi)文明出現(xiàn)以后，人類(lèi)就成了沙漠的制造者。對(duì)森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國(guó)北部的'沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟，只有70公里！

　　3、（森林）森林養(yǎng)育了人類(lèi)，為人類(lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有森林，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而，有部分貪婪的人類(lèi)，開(kāi)始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹(shù)倒下，鳥(niǎo)兒哀鳴，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。如今，我國(guó)森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。

　　4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類(lèi)的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。

　　5、（小動(dòng)物）小動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友�？墒�，由于生存環(huán)境遭到人類(lèi)破壞，每一天，就有150--200個(gè)物種從地球上消失；中國(guó)國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱(chēng)為亞洲大型類(lèi)人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只??

　�。ǹ戳T）小動(dòng)物們（氣憤地）：我真替人類(lèi)感到羞愧。小博士，你說(shuō)說(shuō)看，我們?cè)撛趺崔k呢？小博士：你們也別太著急。如今，人類(lèi)已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境形勢(shì)的嚴(yán)重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類(lèi)的呼聲。少年朋友也不例外。20xx年，國(guó)家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合發(fā)動(dòng)了全國(guó)“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng)，全國(guó)3億多少先隊(duì)員紛紛響應(yīng)號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)了！

　　小動(dòng)物們（興奮地）：太好了！那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。

　　第二篇章：綠色行動(dòng)

　�。ㄔ捦庖簦耗赣H河畔）

　　甲：春風(fēng)吹遍了山河，山河打扮出童話的夢(mèng)境；

　　乙：春風(fēng)舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。

　　甲：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓；

　　乙：告訴小伙伴們，跨入新世紀(jì)的喜訊。

　　合：我們莊嚴(yán)地站在太陽(yáng)下，大聲呼喊——

　　眾隊(duì)員：紅領(lǐng)巾開(kāi)展綠色行動(dòng)！

　�。ㄒ唬�、詩(shī)朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)》

　　主持人甲：一聲春雷喚醒了大地，也喚醒了少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾們行動(dòng)起來(lái)了！每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子，每一條林蔭道越來(lái)越寧?kù)o。我們少先隊(duì)員用赤誠(chéng)之心向祖國(guó)奉獻(xiàn)，向地球獻(xiàn)禮。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)》

　�。ǘ�、小合唱：《小樹(shù)葉》

　　主持人乙：1972年10月聯(lián)合國(guó)大會(huì)第27屆會(huì)議，把每年6月5日定為世界環(huán)境日。環(huán)保問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的重視。在世界的每一角落，都能聽(tīng)到一個(gè)共同的呼聲：保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境吧！讓天更藍(lán)，山更綠，水更清！曾幾何時(shí)，我們的地球也是山青水秀，片片綠葉閃爍著春的活力與蓬勃的生命力。那片片綠葉呀，植進(jìn)了億萬(wàn)人的心田！請(qǐng)欣賞四人小合唱《小樹(shù)葉》

　　（三）、舞蹈《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》

　　今天載下綠色的希望，明天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在燦爛的陽(yáng)光里，在和煦的春風(fēng)中，樹(shù)兒伸出熱情的雙手，召喚那久違的朋友：“小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)！” 請(qǐng)欣賞舞蹈《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》

　�。ㄋ模⒉潘囌故�

　　看到這么活潑、自由的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在讓我們用手中的筆，用弦間的樂(lè)聲，一起來(lái)展望美好的生活吧，請(qǐng)欣賞古箏《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、書(shū)法表演

　　第三篇章：展望未來(lái)

　�。ㄒ唬┡氖指�

　　乙：聽(tīng)了小蓓蕾在枝頭上說(shuō)的悄悄話，看了小燕子在門(mén)前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗的童話！讓我們齊誦《拍手歌》。

　　（二）詩(shī)歌朗誦《新世紀(jì)新家園》

　　甲：你聽(tīng)，森林里熱鬧起來(lái)了；

　　乙：你看，花兒更艷了，樹(shù)兒更綠了！

　　合：少先隊(duì)員們的行動(dòng),讓小動(dòng)物們重回快樂(lè)的家園了！

　　甲：我們與綠色同行，我們?yōu)榈厍虼迕竦男腋Ｆ桨矁簥^斗！相信新世紀(jì)的新家園是人類(lèi)生存的樂(lè)園。

　　請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《新世紀(jì)新家園》。

　�。ㄈ┟篮盟{(lán)圖

　　甲：號(hào)聲飛向藍(lán)天，

　　乙：鼓聲響在心弦。

　　甲：我們每一個(gè)小伙伴，

　　用赤誠(chéng)的心呀，

　　向地球媽媽奉獻(xiàn)。

　　乙：你看呀綠色行動(dòng)，

　　活躍在大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外。

　　合：打扮出可愛(ài)的家園，

　　打扮出新世紀(jì)的璀璨！

　�。�(duì)員們上臺(tái)畫(huà)出美好藍(lán)圖（在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊(duì)派5個(gè)代表用右手涂上綠色顏料，在事先準(zhǔn)備好的“環(huán)保心愿樹(shù)”上添葉子。）

　　甲：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：親愛(ài)的隊(duì)員們，這次隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。從你們優(yōu)美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語(yǔ)中，老師似乎看到了多年以后的一個(gè)春天的早晨：清風(fēng)吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥(niǎo)兒們合唱的音浪。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，讓地球母親更美麗、更富饒。讓我們時(shí)刻記住，地球是我們賴(lài)以生存的家園，我們只有一個(gè)地球！

　　五、結(jié)束部分：

　　1、呼號(hào)

　　中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　2、退旗

　　中隊(duì)長(zhǎng)：退旗敬禮！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，全體請(qǐng)坐！中隊(duì)以主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

活動(dòng)方案篇7

　　一、目的：

　　1、以護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。

　　2、經(jīng)由親身保護(hù)蛋來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛(ài)心。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月7—8日

　　三、活動(dòng)程序

　　1、動(dòng)員：在日常的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺(tái)的抽屜里塞滿了“無(wú)家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長(zhǎng)的埋怨與數(shù)落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識(shí)，孩子對(duì)周?chē)氖挛锶狈?yīng)有的關(guān)愛(ài)。所以，我們將在本周開(kāi)展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動(dòng)”

　　2、活動(dòng)要求：

　　1.“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，班主任利用班會(huì)課或利用多媒體觀看視頻，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)媽媽的辛苦。

　　2.“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，請(qǐng)同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、（挑選一個(gè)生雞蛋）“取名”、（取個(gè)有意思的名字）“化妝”（可以給它畫(huà)上臉蛋）等一系列準(zhǔn)備工作。

　　3.開(kāi)展為期2天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，（低中年級(jí)的同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、睡覺(jué)都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護(hù)，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。

　　4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動(dòng)中學(xué)生需保護(hù)好自己的蛋（要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨(dú)處）。

　　5、在活動(dòng)結(jié)束后（星期五下午第一節(jié)），教師表?yè)P(yáng)蛋完整未破的學(xué)生,并將名單交給德育處。

　　6、讓學(xué)生完成記錄表并寫(xiě)下感想，每班選三份優(yōu)秀記錄表交給德育處。

　　7、請(qǐng)學(xué)生把保護(hù)好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻(xiàn)給自己的媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

活動(dòng)方案篇8

　　活動(dòng)內(nèi)容：娛樂(lè)活動(dòng)：有趣的臉部表情

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，感知、理解表情。

　　2、能清楚的表現(xiàn)自己對(duì)表情的認(rèn)識(shí)。

　　2、游戲中建立關(guān)心他人、快樂(lè)生活的情感和態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一面鏡子，畫(huà)有哭、笑、生氣等臉部表情的圖片。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、幼兒談?wù)撃槻康母鞣N表情。

　　①活動(dòng)開(kāi)始，引導(dǎo)全體幼兒觀察老師的表情（笑）

　　師：今天，又和這么多好朋友見(jiàn)面了，小朋友高興嗎？那你們看齊老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的？

　　輔助提問(wèn)：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？

　　師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來(lái)了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。

　　那現(xiàn)在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？

　�、谛κ且环N表情，除了笑還有什么表情？幼兒照鏡子找找，說(shuō)說(shuō)。

　　2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)哭，笑，生氣，發(fā)怒，害羞等表情。

　　師：你找到了什么表情？來(lái)，到上面來(lái)表演給小朋友看。（幼兒表現(xiàn)）

　　根據(jù)回答出示表情圖，說(shuō)說(shuō)表情，進(jìn)一步感知明顯特征。

　　3、出示圖片，讓全班的小朋友做出相應(yīng)的表情動(dòng)作。熟悉后，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)模仿圖片表情，其他幼兒評(píng)論。

　　4、討論自己喜歡的表情

　�、俦砬檫@么有趣，他表達(dá)的內(nèi)容這么豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什么？

　�、谖覀兌枷矚g高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？

　　教師小結(jié)：幫助別人、關(guān)心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂(lè)的生活。

　　5、延伸活動(dòng)：

　　區(qū)角活動(dòng)時(shí)，讓幼兒自由做表情，也可同時(shí)請(qǐng)兩個(gè)人模仿表情動(dòng)作，看看，比比誰(shuí)做的表情更逼真，更準(zhǔn)確。

活動(dòng)方案篇9

　　又到了五一勞動(dòng)節(jié)，通過(guò)“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

　　3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　�。�1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？

　　（2）講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。